2022年2022年《最简单的有机化合物-甲烷》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载最简洁的有机化合物甲烷教学设计第一课时1.教学内容：甲烷2.教学目标：（1）学问与技能：明白甲烷在自然界中的存在和用途；明白甲烷的物理性质和化学性质；熟悉甲烷的正四周体结构；（2）过程与方法：通过试验培育同学的观看分析才能,提高争论性学习的才能；让同学体会由结构推性质和由性质推结构的过程与方法,形成严谨的学习态度；（3）情感态度与价值观：通过同学已有学问顺当进行初.高中学问的自然连接, 排除同学对高中有机化学的不适应心理,并利用有机化学的入门学习,激发同学学习有 机化学的爱好；培育同学严谨的科学态度和积极的探究精神；渗透实事求为和透过现象看本质

2、的辩证唯物主义思想；3.教学重点.难点：重点：甲烷的结构特点和甲烷的化学性质；难点: 甲烷的结构和甲烷的取代反应4.教学方法：设疑探究得出结论（多媒体帮助）等教学方法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载5.教学过程：教学过程设计教学环节老师活动同学活动设计意图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载媒体展现：南极冻土融解,释放甲烷,加剧温室效应激趣引【引入】自然气的主要题成分为什么？【板书】一.甲烷下面我们以甲烷为例, 来争论有机化合物的 性质；观看视频,加强对自然气的熟悉；回答：甲烷倾听回忆自己对甲烷的已有熟悉；从自然界和日常生活中与人类相关的有机化合物入手

3、,激发同学的学习爱好；提出本节学习内容,明确本节学习目标；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【提问】你明白的甲烷提有哪些性质出甲 问烷 题 【板书】甲烷的物理性的 质物理性质 【引导】生活中的甲烷和 引存 导 【板书】甲烷的存在方在 和 式方 教式 授 【图片展现】 油田气.坑道气.瓦斯；并逐一介绍性质和相关化学学问回答：它为一种无色无味的气体,难溶于水, 密度小于空气；依据提示,识图,认知新物质仔细倾听,提取相关学问点,做好笔记加深记忆；为学习 新 知 识 做 铺垫,做到温故而知新；激发同学摸索.争论问题的求知欲, 培育同学判定才能；

4、培育同学接收新学问的才能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载教学环节老师活动同学活动设计意图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【提问】请同学上来尝试写出甲烷的分子 式.电子式和结构式；探指出不足并改正究甲烷【媒体展现】甲烷的球的棍模型和比例模型结构【叙述】甲 烷 的 成 键 情 况及 空 间结 构；这 样 的结 构 对性 质 的 影 响；甲 烷 的 取 代 反 应 历程；【板书】甲烷的空间构型：正四周体【媒体展现】甲烷通入酸性高锰酸钾溶液甲烷的化【叙述】学一般情形下,甲烷不与性质酸.碱反应【提问】甲烷在空气中燃烧的反应方程式【强调】有机化学反应方程式必需用

5、 “”连接,一般不用“ = ”；集体写出分子式.电子式.结构式；仔细听讲,积极摸索, 并记好笔记；在老师的引导下观看甲烷的空间结构,摸索甲烷分子的特殊构型观看,判定反应为否进行得出结论,甲烷具有稳固性上台写出方程式并配平让同学尝试写出刚接触的学问,加强其对新学问的记忆才能给同学一种直观 的感觉,并帮忙 同学懂得取代反 应的本质,培育 同学学习爱好；在同学的头脑中逐步建立有机物的立体结构模型,帮 助同学打好进一 步学习的方法论 基础；参加教学活动,一方面提高同学留意力,另一方面加强起着记忆的作用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢

6、迎下载【引导】通过这节课的学习,你有什么收成？1 .甲烷主要存在于哪课些物质中,有什么样的堂物理性质小结2 .甲烷分子的结构特点；结构模型3 .甲烷的化学性质有哪些？独立摸索,系统化本节学问；领会,完成笔记整理；学习方法渗透, 建立从结构角度 学习有机物性质 的有机化学学习 模式； 明确结论,紧扣目标,知其 所以然；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学问延长【作业】摸索完成巩 固 课 堂 学问,准时反馈；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6.教学反思：本节课为有机物的开端, 以最简洁的物质引领同学进入有机化学的世界；在引入课

7、题时, 播放了甲烷加剧温室效应的新闻视频,使同学感到有机化学就在他们的实际生活中,体会到学习有机化学的重要意义,从而引起同学的学习爱好；正式进入课题后, 关键为帮忙同学建立学习有机化学的方法,以及培育其建立模型的空间思维才能, 表达在本节课上便为甲烷空间构型的建立；通过探究. 模型展现等,培育同学关怀科学.争论科学和探究科学的精神；通过讲授.争论.小组合作等方式, 教给同学科学的方法； 需要留意的为, 同学对空间结构等概念较为困惑,须课后通过练习强化；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载在争论甲烷的化学性质时, 用了视频片段让同学清晰地看到反应的过程,但为其详细实施过程仍不能够完全让同学参加进来,所以仍需做进一步的改进和再设计,以达到同学最大程度懂得和把握的目的；7.板书设计：一.甲烷的物理性质：1.无色无味气体2.密度小于空