2022年2022年《两小儿辩日》《黄纱巾》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载诵 读 欣 赏两小儿辩日黄纱巾教学设计盐城市亭湖区永丰中学查益鸿学习目标：1能识记文言文中常用古汉语字.词.句的说明,体会课文中蕴涵的哲理；2通过分析黄纱巾中人物的心理活动过程,体会人与人之间相互懂得,相互抚慰的温馨之情；课前预备：预习课文,借助工具书扫除文中字.词障碍,明白课文大意；课时支配：二课时两小儿辩日教学设计一.导入新课：关于太阳的大小以及它和我们地球间的距离,我们来听听两个小孩和孔子的看法；二.朗读课文,扫除字.词障碍1组织同学自由朗读课文,要求读准字音留意多音字“为” “知”的读音 ,停顿恰当,读出语气；2导入语：大家读得很仔细,

2、下面请读给你的同桌听听；组织同学以同桌相互合作形式各自朗读课文给对方听,让对方给自己当老师指出需改进的地方；3过渡语：我们现在来呈现一下自己的朗读 指名 23 名同学个别朗读,其他同学仔细听读；组织全班同学就字音.停顿.语气等方面进行评判；三.师生相互答疑,弄清字.词.句的意思导入语：刚才同学们很流利地朗读了课文,下面以四人小组为单位,在字.词.句的意思方面相互质疑,解答,把有困难的字.词.句做上标记,等会儿问其他小组的同学,问老师；四.组织同学小组合作,懂得字.词.句的意思；全班沟通,师生共同解答疑难问题；加点字的意思提示：1孔子东游（游：游历,与游玩的意思比较接近；）2问其故（其：他们；）

3、精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3就如盘盂（盂：盛饮食的器皿； ）4此不为远者小而进者大乎（为：为；）5及其日中就如探汤（日中： 中午时太阳似在天空中心,所以说“日中”；）五.引发争论,把握课文的寓意导入语：文章结尾：孔子无法判定谁的说法正确,因而遭到两个小孩的嘲笑；那么到底谁的说法正确呢？文章借这个故事告知我们什么道理？老师组织同学摸索.沟通；参考提示：其实,早晨和中午的太阳与地球的距离为一样的,两个小孩的说法都不全面；日出 时,背景为远山.树木等,因而显得大；中午时,背景为宽阔的天空,因而显得小；日 出时,光线斜射地面,因而温度低；中午时,光线直射地面,因而温

4、度高；两小儿一个 依据视觉来判定,另一个依据触觉来判定,说法貌似有理,但都被表面现象所疑问,因 而都为片面的观点； “孔子不能决” ,这在当时为很正常的；由于限于当时的科学水平,人们对很多自然现象仍无法作出正确的说明；道理：片面看问题,为得不出正确结论的；孔子为一个聪明极高的人,知名度极高的人,但仍为会遇到解答不了的难题,甚至被他人笑话,这一点对我们也为有启示的：学无止境,我们要勇于探究；六.课后学习：背诵这篇课文；黄纱巾教学设计一.导入新课：人与人之间相互沟通,相互懂得,有了温馨的抚慰,世界将变成美好的人间；下面我们一起来学习一篇与一条黄纱巾有关的动人故事,感受人间真情；板书课题和作者二.朗

5、读课文,感知文章内容 1感情地朗读课文,并把握以下音.词.义；投影显示生字词：呆呆（ didi）：脸上的表情死板.发愣；依依不舍：形容舍不得离开；奇妙：极精妙,极奇妙；愣（ lèng）：失神,呆；惋惜：对人的不幸遭受或事物的意外变化表示怜悯.惋惜；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2过渡语：用简洁的语言复述故事情节,并摸索故事情节为怎样构建起来的？ 指明两名同学复述故事,再请同学四人小组争论情节特点；明确情节特点：这篇微型作品充分地运用了电影中“蒙太奇”的表现手法；每一个短句都为一个特写镜头,一个个连续的特写镜头的组接便构成了它的情节；它其实并没有什么情节

6、；肯定要说情节的话,它也仅仅为表现了“女孩”和“中年人”的心理过程而已；3指导语：文章主要为通过心理活动来表现人物的,找出文中两个人心理活动的句子,体会两人不同的心理过程；提示：开头时两人的心理怎样,后来有什么不同？老师组织同学沟通所找的句子,并谈谈文中两个人物不同的心理过程；其他同学作必要的补充评判；明确：通过刚才的查找.沟通,我们发觉：阅读这篇作品,更多地需要读出它文字 后面的人物的心理活动；由于它并没有交代两个人之间的详细心理活动过程,而只为写出了几组独立而又有连续性的镜头和画面,至于两个人之间因这条黄纱巾而引起的心理波澜,就需要我们通过阅读.懂得来加以想象；三.合作探究,领会作品主旨指

7、导语：从两个人的心理活动中我们来分析作品的主旨；组织同学小组合作探究；明确： 正为在这两个人之间所绽开的极富戏剧性的心理活动过程中,作者让我们看到了两颗漂亮心灵的跳动；那条“在微风中舞动“的”永不出售“的黄纱巾,成为两颗美好心灵无声的契合的象征,使人们感到了一种人与人之间相互懂得.相互抚慰的温馨之情；四.拓展迁移导入语：给你几个表示人物性格的词语,请你设计一个日常生活中的场景,通过人物的言行和心理等描写来表现；（词语：英勇顽强害羞）同学练习.沟通.评判；五.课堂小结：要求同学谈自己学了两课的体会和收成；（提示：可以从怎样做个有学问.懂科学.受大家欢迎.对社会有用的人等方面各精品学习资料精选学习

8、资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载抒己见；）诵读观赏学案盐城市亭湖区永丰中学查益鸿一.课程资源：1.列子 一书相传为战国时期郑国人列御寇所著,该书中保留了不少古代的民间故事和寓言故事； 列子中多记民间故事.寓言和神话传奇；如愚公移山.歧路亡羊.杞人忧天.纪昌学射等,形象鲜明,含义深刻,具有较高的文学价值和思想价值；2.黄纱巾为一篇微型小说,它将两颗美好的心灵进行了无声的呈现；阅读时要通过语调.语速的掌握,让人感受到两个爱美的人的心灵,并产生共鸣；3.蒙太奇,法语montage 的音译,原为建筑学上的术语,有构成.组装的含义；借用到电影.电视理论中来,有剪辑.组合.连接的意思；它为电影导

9、演的重要表现手法之一；为了表现影片的主题思想,把很多镜头组织起来,使构成一部前后连贯.首尾完整的电影片；夏衍说：“所谓蒙太奇,就为依照着情节的进展和观众留意力和关怀的程序,把一个个镜头合乎规律地.有节奏地连接起来,使观众得到一个明确.生动的印象或感觉,从而使他们正确地明白一件事情的进展的一种技巧；”影视制作家只有依据蒙太奇法就来挑选.支配.组 织材料,才能获得胜利；这种手法在文学创作中也得到广泛运用,即把很多个镜头组织起来,把不同时间. 不同地点的生活片段奇妙的连接起来,以表达作品主题的方法；把这种手法移植到高考作文中,也不失为一种创新形式；此种写法的优点：取材广泛自由,不受时空约束,由于省去

10、了承上启下的过渡句或过渡段,可以把构思与表达的时间和精力集中于如干相对独立的片段上,以便快速而更臻完善地成文；它的行文感觉为：明快.简洁.大气,有排比段式的外在形状和内在韵律,符合现代读者的审美需求；二.两小儿辩日课文翻译孔子到东方游历, （路上）遇见两个小孩在（猛烈地）争论；孔子询问他们争论的缘由；一个小孩说： “我认为太阳刚刚出来时距离人近,而正午时（距离人）远；”另一个小孩认为太阳刚刚出来时（距离人）远,而正午时（距离人）近；（第）一个小孩说： “太阳刚刚出来时大得像车子上的伞盖,到了正午时却像只盛菜饭的盘子. 钵盂（那么大）,这不为 （距离） 远的（看起来） 小,（距离） 近的（看起来

11、） 大吗？”另一个小孩说： “太阳刚刚出来时凉爽冰冷,到了正午时（感到它热得）像把手伸到热水里（一样） ,这不为（距离）近的（感觉）热,（距离）远的（感觉）凉吗？”孔子（听了）不能判定（他们谁为谁非）；两个小孩笑着说： “谁说你聪明多呢？”两小儿辩日练习一.说明以下句子中加点字的意思问其故日初出沧沧凉凉孔子不能决也二.说明加点字的意思,并说说以下句子的意思我以（）日始出时去（）人近； ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载及（）其日中（）如探汤（）； ；三.找出文中的反义词,写下来1.（）（） 2.（）（） 3.（）（）四.翻译以下句子；日初出大如车盖,及日中就如盘盂

12、；答： ；日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤；答： ；熟为汝多知乎？答： ；五.结合注释读古文,用自己的话写下来；羊子尝行路,得遗金一饼,仍以与妻；妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利,以污其行乎！”羊子大惭,乃捐金于野,而远寻师学；羊子： 人名；遗金一饼： 一块丢失的金子；妾闻： 我听说过； 妾,古代女子自称的谦词；志士不饮盗泉之水：有志气的人不喝盗泉的水；盗泉,泉的名称,在现在山东省泗水县,尸子中记载：孔子过盗泉,渴了,不喝盗泉的水,由于憎恶它的名字；廉者不受嗟来之食：方正的人不接受羞辱性的施舍；捐：指丢弃；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1给以下字词注音；

13、黄纱巾课后练习基础题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载呆呆（）愣（）恋恋不舍（）2选词填空；（1）女孩再走过小市场时,老远就观察黄纱巾仍在那儿 （a 飘动 b飘舞）着,像一只黄蝴蝶；（2）女孩与黄纱巾搭配一起为 （ a精妙 b奇妙）的组合；（3）女孩写作业累了就往楼下看看,看看那条在微风中 （ a 舞动 b 飘动）的黄纱巾；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3说明以下词语；依依不舍：奇妙：4阅读懂得；才能题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载车厢地板上有一滩被人踩过的水迹,上面横卧着一本书,封面翘翘地抖；一个说：“我把书交给你了,你不接,掉了怪谁呢？”另一个说

14、：“我仍没接书,你就松了手,怪我呀？”就这么两句话,不断地重复；侧目,扭身,仰脖,甚至起立,全车厢的人留意力全都集中在一起了,就连刚才呼天喊地地打扑克的那几位也屏住了呼吸,直眉瞪眼地望；有戏看了,大家不再孤寂了；人们啊,怎么这么无聊！精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载卖书的乘务员和买书的青年在众目睽睽之下,谁也不退让, 谁也不好再说什么, 僵住了；突然,从座椅靠背后闪出一位女子的半个身体；她伸出雪白的细臂,臂端为只纤纤素手,素手捡起地板上的书,又用卫生纸揩去封底上的水迹,把书收起, 拿出一本自己刚买的同样的书,递给买书的青年；争执的双方不约而同地一怔；青年人显得有些

15、尴尬,迟疑片刻,最终仍为接过了书；整个书厢像电影镜头一样,定了格；（ 1）给加粗的字注音；a 睽睽（） b 揩去（） c 尴尬（）（ 2）画线句使用的表达方式为（）a 记叙b说明c谈论d描写e抒情（ 3）按事情的起因.经过.结果,短文可分为三个部分,用“”在原文标出；（ 4）短文要表现的主要人物为（）a 卖书的乘务员b买书的青年c一位女子（ 5）描写主要人物的方法为（）a 语言b肖像c动作d心理（ 6）给短文起一个题目,最恰当的为（）a 争执b车厢一幕c 助人为乐的人d无言的调解创新题5你怎样熟悉生活中的“美”？6运用下面的词语写一就大意清晰的小故事；次序不拘,连接合理,字数在100 字之内；

16、星光辉煌挫折崇高精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载7语段赏析希望自由精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载爱它,就给它自由,到底我们都希望自由；一昨天,我买了一只金丝雀；昨天,我有了一个新主人；二题记精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载放学了,我迫不及待地回家,不再像从前那样磨蹭；只由于,我想早点观察它我可爱的金丝雀；主人怎么仍不回来？我等不及了；我,一只鸟, 今日最终知道什么叫做孤寂；门锁动了,主人回来了！我理理羽毛,挺拔身子,清清嗓子；主人一跨进家门,我立马唱起了美丽的欢乐颂；主人笑了,我也笑了；三这些天,放“五一”长假,爸妈不许我出去玩；不过,有金丝雀的陪伴

17、,我过得挺高兴的；原先,在这没有自由的日子里也有欢快；这些天,我心里闷得慌；在主人细心布置的笼子里,我的确过着安逸享乐的日子,但在这狭小的空间里,我不能翱翔；主人拿着枝条逗我,我尽力协作；看着她兴奋的样子,我突然想到莫非我的存在只为为了让她兴奋,仅此而已；四精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载立刻要期末考试了,一科又一科的重担压得我喘不过气来；两点一线的生活太惨白了,我厌倦了； 我想飞, 我想走, 我想逃； 但为, 我永久都逃不掉！自嘲地笑了笑, 看看金丝雀：你永久懂不了我的悲伤,对不对？这样也好,你始终都为欢快的；看得出来, 主人压力挺大,好每天仍有笑意,只不过没有了往日的辉煌阳光；她为不为也