浅谈初中体育教学方法的改进

1、    浅谈初中体育教学方法的改进    陈卓佳摘要：初中体育课堂教学是学生全面发展的重要组成部分。初中生正是长身体的时候，因此，我们应该改进初中体育课堂的教学方法，在教学中改变教学理念、制定明确的教学目标与方案、加强师资队伍的建设、运用现代化教学手段、开展课外活动等方式让初中学生的身体素质得到全面的发展。关键词：初中体育；课堂；教学方法：g633.96 ：b：1672-1578（2014）19-0290-011.初中体育课堂教学的现状和发展趋势1.1 初中體育课堂教学的现状。随着新课改的逐步推进，初中体育教学在不断进步和完善。但是由于长期以来我国应试教

2、育的惯性影响，加之没有相应的奖惩制度规定，初中体育课堂教育还存在着很多亟需解决的问题。因循守旧，照搬以往的陈旧教学模式。造成体育教学内容单一、枯燥，教学成果差，学生没有学习积极性，厌学情绪高涨。硬件建设不达标，体育教学设施和器材无法适应课堂需要。1.2 初中体育课堂教学的发展趋势。教学指导思想逐渐科学化。随着社会科学和自然科学的广泛发展和应用，初中体育课堂教学也在向科学化发展。体育教学要与社会发展和学生身心特点相适应，充分考虑学生的可接受度，重视学生对课堂教学的意见反馈，以学生为主体科学教学。教学方法目标逐渐多样化。初中体育教学是初中学校教育的从属系统。掌握体育知识、增强体质和智育、德育应齐头

3、并进，共同发展。培养学生的创造性也是体育教学的重要目标之一。2.改进初中体育课堂教学方法的主要途径2.1 转变体育课堂教学理念，发挥学生的主体作用，建立新型师生关系在过去的应试教育环境下，初中体育课堂教学的媒介就是课本，教师照本宣科，学生被动接受。没有必要的师生互动，无法激发学生的学习积极性。在新课改背景下，教师应充分发挥学生的主体作用，改变过去被动接受的状态，使学生主动参与到学习中来，积极参与、主动学习。营造轻松愉快的课堂氛围，与学生进行平等交流，引导和培养学生对于体育学习的兴趣，使学生主动参与到教学中来。2.2 制定明确的课堂教学目标和详尽的课堂教学方案。课堂教学目标的制定不得盲目，应与教

4、材要求和学生实际情况相适应。教学目标定得太低，学生不用努力轻易就能完成，对学生没有挑战，难以调动学习积极性；教学目标定得太高，学生努力争取也无法达到，也容易产生消极放弃的心理。详尽的课堂教育方案是保证达到教学目标的前提。教师应改变过去个人闭门造车的备课方式，与其他教师一起集体备课，互相交流互通有无，优化和完善教学细节，提高教学业务水平，促进教学目标的达成。在教学过程中改变传统的强制教学和竞技模式，真正做到以学生的兴趣为前提，从易到难，循序渐进。此外，教师应善于总结教学过程中的经验和教训，分析整个教学过程，并将成果运用到今后的体育教学活动中，实现教学质量的逐步提高。2.3 加强初中体育教师的师资

5、队伍建设，培训高素质教师。随着素质教育的不断发展，仅掌握书本知识的教师已经无法满足教学需要。加强初中体育教师的能力培训和继续教育尤为重要。组织教师进行集中培训，提高教师教学能力，掌握新式教育理念，提高体育教师的整体素质。2.4 采取多样化教学方法，保障学生的学习效率和教学效果。游戏教学。初中学生正处在青春期，生长发育迅速，行为方式活泼好动。游戏教学可以极大提高学生的学习积极性，对学生的身体素质发展也有很大的帮助。将游戏与教学内容有机结合，让学生在学中玩、玩中学，最终实现体育素质和体育兴趣发展的双赢。例如，在进行田径教学时，教师可以改变传统枯燥的训练方式，开展接力跑或带球跑等游戏性田径，并制定相

6、应的趣味性奖惩。避免单调的训练引起学生的疲劳和厌烦。自由学习教学。自由学习教学法是指在课堂上给予学生一定的自由时间，让学生自由分组，根据自己的兴趣爱好进行体育活动。有利于学生发挥自己的特长和主观能动性，找到适合自己的体育运动方式。但自由学习并不意味着放任。在自由学习之前教师应有针对性的向学生讲解活动技巧和注意事项，并做好热身准备，以免发生运动伤害。在自由活动过程中，教师应进行跟踪记录，之后对学生的活动情况进行评价和指导。2.5 运用现代化教学手段，辅助体育课堂教学。随着现代化教育的不断发展，一些现代化的教学手段也开始影响着体育教学。合理利用现代化教学手段，可以使抽象的体育概念变得生动具体，提高

7、学生的学习积极性，加深对教学内容的理解和记忆。在体育教学中，教师可以利用多媒体播放与教学相关的体育赛事录像，培养学生的体育精神。在进行某项具体的体育项目教学时，可以借助多媒体进行分解动作的讲解，有助于学生迅速理解重点和难点，从而提高学习效率。2.6 开展课外活动。开展丰富多样的课外活动，在课外自由活动时间，教师应综合考虑学生的兴趣和特长，开展丰富多样的体育课外活动，让学生在课外活动中深化对体育知识的理解，进一步增强体育技能，以及培养终生的体育爱好和习惯。3.改进初中体育课堂教学方法的重要意义改进初中体育课堂教学方法是适应新形势下教学改革的必然趋势。素质教育的最终目标即学生的身体素质和能力拓展协

8、调发展。这就必然要求教师采取丰富多样的教学方法，以满足学生的学习要求，激发学生的学习积极性。只有改进初中体育课堂教学方法，才能激发学生的学习兴趣。在过去的初中体育教学中，教学方式陈旧老套，导致学生无法投入学习，极大的影响了教学成果。改变原有的教学方法，有助于提高学生对于体育学习的兴趣，充分调动学习积极性，从而更好地实现教学目标。改进初中体育课堂教学方法才能满足初中学生身心全面发展。4.结语随着新课改的推行，初中体育课堂教学也越来越受到大家的关注。改进初中体育的课堂教学方法，探讨多样化教学，不仅能提高学生的体育学习兴趣和成绩，增强学生的身体素质，还能锻炼学生的意志和情操，为实现综合素质教育打下良好的基础。参考文献：1 陈达喜,戴相荣,赵国荣.浅谈初中体育教学方法的多样化j.当代体育科技,2012,25:40-41.2 宋涛.简述初中体育