学校精准扶贫工作年终个人总结篇(二篇)

1、（二篇）参考范本2019年学校精准扶贫工作年终个人总结篇目录：2019年学校精准扶贫工作年终个人总结篇一2019年学校精准扶贫工作总结二2019 年学校精准扶贫工作年终个人总结篇一篇一：xx 乡民族中心学校精准扶贫工作，在各级党委、政府的正确领导下，在 xx 村村支两委的紧密配合下，深入贯彻落实党的十九会议精神，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐，现就我们具体做法汇报总结如下：1、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫”工作，乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组，由乡中心学校党总支

2、书记、校长为组长，全体校委会人员为成员，办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职。2、上下联动，密切配合。我们根据党委政府的安排和步骤，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。3、深入实际，摸清情况。根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案， , 围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准, 抓紧抓实抓好精准扶贫工作。(1)深入帮扶家庭了解情况。在20xx年x月，工作人员与村委会 人员三次深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基本情况。(2) 再次初选贫困农户名单。在20xx 年 xx 月，工作人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单，予以公示。(

3、3) 甄别确定贫困农户名单，协助各部门按照上报的贫困户名单，完善相关档案。认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好贫困农户的统计工作。(4) 最终确定帮扶对象，再一次人深入帮扶家庭，与帮扶对象拟定脱贫措施，并签订协议和承诺书。通过以上方法和步骤，我们服务范围内共帮扶家庭74 户，帮扶人数184人，其中在籍学生27人，经筛选20xx年末，帮扶范围内脱贫 25户， 20xx 年底脱贫 25户， 20xx 年底脱贫 24户。建档立卡贫困户 74 户。4、有的放矢，对症下药。围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体”，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书，规范了工作方法和

4、工作流程。本次共计帮扶干部 13 人。服务范围内贫困户对象中计划实施养猪328 头，养鸡1478 只，繁殖母猪4 头，养蜂 8 群，预计产业发展投资八万多元。教育助学 19 人，计划争取雨露计划圆梦行动补助对象4 人，补助资金每人 2 万 8 千余元。预计危房改造32 户，投资三十多万元，5、下一步工作打算结合贫困户的具体情况，着眼市场需求、可持续发展和生态环境承受力，按照“宜工则工、宜农则农、宜商则商”和一户一法的要求，找准产业发展和增收路子，制定和完善村级产业发展规划，做到“规划到户、带动到人”，实施好当前拟定的产业项目，同时要积极争取各类项目资金的投入，做到项目到户，资金到户，效益到户，

5、进一步做好精准扶贫工作。精准扶贫，任重而道远，脱贫决不一朝一夕的事，我们在取得一定成绩的同时还要发现存在一些问题，离真正脱贫的目标还有一段艰难的路程要走。我们全体人员将进一步强化责任意识，创新意识、质量意识、协调意识，以务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工作。功的花 朵。只 要功夫 深，铁 杵磨成 针 。我相信会成功 ！只有 尝试过 ，努力 过，坚 持过，篇二：xx 交通大学积极响应党中央、国务院及教育部的号召，积极参与滇西扶贫攻坚，并定点扶贫xx 省 xx 市 xx 县。通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省XX县经济社会发展服务，各项扶贫工作

6、取得明显实效。一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校 20xxx 年组织 7 批次， 20xx年已组织6批次各方面力量赴XX县调研考察和实施项目。调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、 xx 县城乡规划、 xx 镇文化旅游开发、 xx 村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格按照 xx 交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案 逐项落实。学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。二、发挥智力优势，重点实施

7、教育、医疗、文化扶贫学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训 12 期，供培训2600 人次。一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训 xx 交通大学基地，面向xx省、xx市、xx县和xx县在20xx年先后举办了 4期干部培训，近期又将开展2期，共有 200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、朵。只 要功夫 深，铁 杵磨成 针 。我相信会成功 ！只有 尝试过 ，努力 过

8、，坚 持过，历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育 实地教学等。二是教师培训。20xx年x月，来自xx县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20xx年xx月、20xx年xx月，xx交大附中、附小及 幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴XX县开展了高效课堂与课题 研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。三是智力帮扶。 20xx 年，人居学院专家教授经过实地考察

9、，向X X县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建议，与 当地政府共同推进“城镇化和城乡一体化”等项目的规划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进行科技合作的项目进行实地调研，并为 xx 一中师生做科普知识讲座 ; 实地考察了 xx 县 xx 镇xx 温泉地热资源，与县国土局和 xx 镇就开发 xx 温泉饮用富氢水相互交流了意见和看法，研讨了施甸健康水工程技术研究中心项目的可行性，为以后进一步合作打下了基础。 20xx 年 xx 月 xx 日，学校副校长xx 一行5人在xx市委常委、副市长xxx , xx县县长xxx及其 他市县有关领导的陪同下，前往 xx镇雷打树村、xx三中、x

10、x小学和 云 xx 生物药业有限公司开展了调研工作，并在xx 县召开了 20xx 年扶贫帮扶工作联席会议，总结20xx 年帮扶工作，明确 20xx 年的帮扶工作计划，学校有关部门与xx 县四大班子领导和有关部门负责人共同商议20xx年帮扶工作。同时，学校组织学生创业企业与xx县当地的青年创业企业进行经验交流，组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。四是教育挂钩帮扶。针对当地基础教育师资水平非常落后的局面，学校把当年扶贫经费的大部分投入到了基础教育帮扶上。同时加大对基础教育师资的培训力度。学校20xx年一期投入60余万元帮扶援建 xx

11、 中小学校园网络项目由 xx 交大网络中心承担，顺利建成并开通了施甸一中有线无线一体化校园网络，新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教室，搭建了 xx 一中主页服务器;20xx 年，学校二期投入近50万元，为xx镇xx小学、xx三中、xx镇中学各建设了一个计算机教学机房; 为相关技术人员提供了初步的网络技术培训。学校工会与 xx 县总工会开展针对贫困生的共同圆大学梦活动，每年投入 2 万元资助 10 名 xx 籍贫困大学生。校团委、 xx 书院组织了两次赴 xx 帮扶实践活动， 40 余名师生分别在 xx 县一中、三中开展公益支教活动；博士生协会对xx县域经济中的特色农业产业、产业结构优化、主

12、要民生问题进行了调研，并形成了一系列的调研报告。五是文化交流。文学院 xx 教授课题组，针对xx 县抗战文化、 xx文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的保护及开发进行了实地调研 ; 学生艺术团深入具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出交流，取得了良好的社会反响。学校舞蹈团，赴XX县进行“跳舞吧交大”的采点拍摄，并形成了“醉美施甸”专题系列，宣传推广施甸旅游产业发展工作。六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院采取多种形式对XX县人民医院、县中医医院进行对口支援，第一附属医院派出医疗队赴XX县为近200名基层医务人员进行了医学临床“三基三严

13、”专业培训I;第二附属医院先后对XX市人民医院、XX县中医院、XX县妇幼保健院、姚关镇医院进行了学科对接和指导，重点对xx 县人民医院等级评审进行了模拟测评，同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修学习计划和XX市医专的教师培训计划。目前，已累计接受 33 名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到一年的进修、学习和培训。三、发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作学校组织部根据教育部人事司要求，结合岗位要求，认真做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委推荐、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了 2 名干部赴滇西挂职。挂职干部深入基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学，直接与群众沟通

14、交流。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进行交流座谈，主动了解县情、民情，学习地方工作特点，积极主动开展工作，同时，作为学校与当地扶贫工作联席会议的联络人，切实承担起了学校与滇西边境山区的桥梁纽带作用。四、找准着力点，进一步提升扶贫工作的成效20xx年xx月xx日，学校举行社会扶贫工作会议，总结 20xx定点联系 xx 边境山区扶贫工作，安排部署 20xx 年学校社会扶贫工作。要求在以往工作的基础上要进一步整合资源，认真归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的发展，提升扶贫工作的成效和意义。一是突出挂钩帮扶的重点区域和项目，促进帮扶项目取得阶段性成效和可持续发展。二是针对具体项目进

15、一步细化，明确责任分工，建立项目监督评价推进机制，确保有效落实。三是统筹校内外资源、发挥优势，将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题研究，做好帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激发帮扶地区脱 贫致富的内生动力。四是借助社会媒体的力量加强对帮扶地区的宣 传，增强社会影响力。篇三： 一、指导思想 根据县教育局相关会议精神，努力构建社会主义和谐社会，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱农村贫困 学生的社会氛围，解除农村贫困家庭的后顾之忧，不断加大农村 “贫困家庭”关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，充分 发挥我校师生的先锋模范作用，维护社会稳定。结合我校实际

16、情况，特制定我校“扶贫帮困”工作计划。二、目标任务扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。要求如下：1、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。学校校长亲自挂帅，德育主 任、教务主任、各班主任负责具体落实，广大老师，特别是党员教 师要积极响应学校“千师进万家”号召，各年级对贫困生进行摸 底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。2、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必须做到每个贫困生都要有

17、人关 爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。结合国家的“两免一补” 政策，再发动广大师生积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等，其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。3、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。我们将组织少先队员、党员同志在校园内开展爱心捐助活动，另外学校还将通过联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧，为贫困生争取各种奖学金，让他们通过自己的努力，取得奖学金等途径，从根本上解决贫困生的经济困难。4、督促检查，严格考核。德育处要对各部门开展扶贫帮困的情况定期进行统计，并报扶贫帮困活动领导小组。扶贫帮困活动领导小组将定

18、期对扶贫帮困活动进行检查考核、调度通报，对活动开展好的个人将予以表彰奖励。5、20xx年xxx走退休教师1,在职教师13人。9 / 13它的价 值，借 它之势 成就自 己。好 几个环深的阴 霾。每 件你所 经历的 坏 事，刷埋藏最深 的阴霾 。每件2019年学校精准扶贫工作总结二根据省、市、区有关教育扶贫攻坚的部署 , 依 xx 省教育厅 xx省教育厅教育精准扶贫试点方案、xx 省教育厅教育精准扶贫工作规程 、 xx 省教育扶贫规划 (20xx-20xx 年)和 xx 区教育局 xx区教育局精准扶贫工作实施方案、xx 区教育精准扶贫学校结对帮扶框架协议等文件精神， 20xx 年、 x 月 ,x

19、x 市 xx 区 xx 中学迎来了 xx 市 xxxx 中学、 xx 市 xx 中学“二对一”教育精准帮扶。据悉，该校作为 xx 区唯一的农村住宿制中学，由于多种原因，教育教学质量水平一直堪忧，作为此次教育精准帮扶的受援校，一年来，为切实有效地抓好教育精准扶贫试点工作，全面提高教育教学质量，该校教育精准扶贫工作现取得了阶段性成果，现就所做工作进行小结。一、 成立了学校精准扶贫组织机构成立教育精准扶贫工作实施领导小组二、加大宣传力度，引发社会关注9 月 26 日，该校举行了 xxxx 中学、 xx 中学对口帮扶xx 中学授牌仪式，各单位领导、家长及社会人士近200 人来校参加，多家新闻媒体对此次

20、活动进行报道，让教育扶贫的东风吹出校园，引起社会关注。同时，学校出了校园宣传专刊，详细解读教育扶贫政策、介绍 xxxx 中学、 xx 中学及 xx 中学的发展情况。学校政教处安排班主任充分利用手机、短信、微信群、黑板报等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义。三、努力做好“二对一”教育精准帮扶工作携手 xxxx 中学 农村娃“留学”进省城xxxx 中学是依托于xx 省 xx 市百年名校xx 中学的优质初中学校，自20XX年3月与该校签订帮扶协议以来，xxxx中学领导高度重视，多次来到该校开会商讨帮扶事宜，沟通帮扶事项，与家长和学生会面交流。（1） 、成立组织机构（2） 学校管理结对帮扶方面分管对

21、应工作的中层领导结成对子，促进我校管理迈上新台阶。本学期， xxxx 中学委派 xx 市 xx 区历史名师工作室首席名师、 xxxx中学教科室主任刘红星担任该校分管教学副校长，负责定期到该校督导各项帮扶工作，且两校行政管理层每月召开一次行政例会，商讨与总结帮扶工作。（3） 、教学教研结对帮扶方面自 5 月以来，两校教研室、教务处开展结对帮扶活动， xxxx 中学教研组及教师与该校教研组及教师结成对子，通过“名师送教”项目让优秀教师上示范课、做讲座等方式，教科研指导以及共享教育资源等手段，促进了该校教学质量及教科研水平有了显著提升。例如 9 月 26 日， xxx 中学副校长xxx 亲至该校，给

22、师生们带来了两堂趣味横生的作文课。这是 xxxx 中学教育帮扶该校“名师送教”项目的一个缩影。“名师送教”项目旨在以授之以渔的方式，把先进的教学理念、教学方法、教学艺术传授给xx 中学全体教师。 xx 月xx-xx 月 xx 日，全国初中语文名师本真课题暨写作教学观摩活动在xxxx中学举行，为促进xx中学语文教师专业成长，xxxx中学教科室 主任刘红星特邀该校语文教师前往现场观摩学习。（4） 、德育工作结对帮扶（1） 、教师层面：在两校政教处结对帮扶的同时， xxxx 中学委派 12 位优秀班主任与xx 中学各年级班主任结成对子，进行一对一帮扶，重点帮扶班级小组建设，班级文化建设以及班级管理，

23、尤其是七年级“ xxxx 实验班”，采用 xxxx 中学的班级管理模式，由 xxxx中学分期分批选派优秀教师轮岗教学，采用 xxxx 中学的班级管理模式，由刘红星主任担任班级督导领导。（2） 、学生层面：从该校遴选五名七年级新生入读xxxx 中学， 9月 18 日，五名新生奔赴星城，成为了 xxxx 中学七年级新生，借力省教育厅教育精准扶贫东风，让这些孩子们第一次有了机会，看看外面精彩的世界，第一次有了机会，在省城名校学习 !12 / 13它的价 值，借 它之势 成就自 己。好 几个环藏最深 的阴霾 。每件同时，在该校成立“ xxxx 实验班”， xxxx 中学赠送该班学子每 人 2 套该校校

24、服。 9 月 13 日， xxxx 中学校长 xx 在与该班学子会面时 讲到，“你们不仅是xx 中学的学生，你们也是xxxx 中学的学生，我把你们时刻放在心上，你们身在xx ，但是你们也得知道自己是名校学子，要以名校学子的标准严格要求自己，生活上，学习上，都要 敢为人先，努力勤勉，虚心好学，做一个有追求的人，做一个卓越 的人”。（五）校际资源共享方面从 5 月份开始， xxxx 中学全方位提供优质教育教学资源给该校， 两校实现了教案共享、考试同步等。xx 中学助力 促师生共同进步xx中学是xx区教育局为盘活教育资源，整合优质教育，借鉴教 育发达地区的先进办学模式而创建。20XX年xx中学第一届毕业生就 创造了近六成（423 名毕业生中 252人考入省重点 ） 学生考入省重点高中的优异成绩.成为了 xx教育教学质量的新亮点。自3月两校