小学各年级学习要点规划

1、小学各年级学习要点规划一 二 年 级一 二 年 级 的 孩 子，才 告别 幼 儿园 轻 松 的 课程 不 久 ，心 智不 太 成 熟 ，很 多孩 子甚 至 不 知 道“ 学习 ”到 底 是 咋 回 事 ，很 多 学 习 上的 事 情对 父 母 很 依赖 ，比如记 作 业 、 检 查 错别 字 等 。父 母 在 一 二 年 级的 时 候 给 孩子 灌 输的 学 习 观 念、培 养 学 习 习 惯 等 ，是 孩子一生 中 对 学 习 的 “第 一 印 象 ”， 会 深刻 地 影 响 孩子 整 个 学习 生 涯 。一二年级关注重点1 、字 迹 工 整说 得 实 际 点 ，无 论 是 写 作 业 还是

2、 答 考卷 ，清 晰 、工 整 的字 迹 都 能让 老 师心 情愉 悦 ， 酌 情 加 分不 在 话 下 ；字 迹 清 晰 ，也 能 减少 老 师 因 看 不 清 学生 写 的 什 么 而 造 成 的 误 判；握 笔 姿 势正确 ， 字 迹 工 整 ，能 提 高 孩 子 的 书 写 速 度 。要 知 道 ， 写 得 既快 又 好 ， 是对 高 年级 孩 子 非 常重 要 的 一项 能 力 。如 果 一 二 年 级 不注 意 孩 子 的握 笔 姿势 、笔 画 顺 序 、字 迹工 整 等 细 节 ，一 旦 养成 了 写 字 潦 草 的习 惯 ， 今 后再 想 改就 难 了 。2 、写 作 业 速度

3、看 一 个 孩 子 写 作业 的 速 度 ，基 本 上就 能 推 测 他的 学 习 情况 。成 绩 较 差 的 孩 子， 都 有 一 个共 同 特点 写 作 业 很 慢 、 很磨 蹭 。写 作 业 的 时 候 不是 要 喝 水 、吃 水 果 ，就 是 要 上 厕所 ，结 果 本 来不 多 的 作业 总要 磨 蹭 到 很 晚 才写 完 ， 而 且错 误 百出 、 字 迹 潦草 。写 作 业 速 度 快，考 验 的 是 孩 子课 堂 知识 掌 握 情 况 、时 间 安 排 能 力 、书 写 速 度等 综 合 能 力 ，这 些 能 力越 到 高年 级 越重 要 。一 点 作 业 都 磨 磨 蹭 蹭

4、写 不好 ，何谈 上 了 高 年 级 去提 高 成 绩 ？所 以 ， 陪 一 二年 级 孩子 写 作 业 的 时 候 ， 不 妨 先 领 他 回 顾一 下 当天 的 课 堂 知 识，做 好 准 备 工 作 ；然 后 一 起 制定 一 个计 划 。精 神 状 态 好 的 时候 先 做 不 擅长 的 作业 ；当 然 ，写 作 业 过 程 中 要 及 时 纠 正孩子的 坐 姿 、 握 笔 姿势 等 细 节 。三 四 年 级三 四 年 级 ， 孩 子 学 习 生 涯 中 的 第 一 个 分 水 岭 ， 也 是 一 个 两 极 分 化 的阶 段 。三四年级关注重点1 、语 文 方 面： 培 养阅 读 习

5、 惯， 勤 动 笔写 作三 四 年 级 的 语 文课 ，重 点 逐渐 由“ 拼音 ”“ 字 词 ”向“ 文 章 理 解 ”过 渡 ，而让 孩 子 更 好 适 应这 个 变 化 的最 好 办法 ， 就 是 多阅 读 课外 书 。当 然 提 到 阅 读，并 不 是 非得 经 典 名著 不 可 ，因 为 像 三 国 水 浒 这 些 书 ，男 孩 子 可 能 比 较喜 欢 ， 但 是女 孩 子就 不 感 兴 趣。所 以 ，阅 读书 目 还是 要 考 虑 到 孩 子 的兴 趣 ，很 多 当 代 作 家的 作 品 也 是 非 常适合 孩 子 们 的 ， 比如 曹 文 轩 的 草 房子 青 铜葵 花 等等

6、。三 年 级 的 作 文 ，也 由“ 写 几句 话 ”向“ 写 一篇 完 整的 文 章 ”过 渡 ，这 是 很 多孩 子 的 难 点 。 如 果 写作 基 础 在 这 一 段 时间 打 不 好 ， 到 了高 中 仍然 是 个 大 麻 烦。而 训 练 写 作 最 好的 方 法 ，就 是 勤 动 笔 写 日记 ，关 键 不 在于 每 天 写 多 少 字 ，而在 于 每 天 都 坚 持。2 、数 学 方 面： 试 着归 纳 题 型； 学 有 余力 可 以 接 触一 点 奥数 ， 拓 宽 知识 面三 四 年 级 的 数 学课 程 ，对 孩 子 综 合 、概 括 能 力 的考 察 开始 多 起 来 ，所

7、 以为了训 练 孩 子 的 这 些能 力 ，可 以 鼓 励 孩 子 建 立一 个 错 题 本 ，把 作 业 、考 试 中的 错题 分 门 别 类 地 整理 起 来 。如 果 孩 子 真 的 学习 比 较 轻 松，可 以 在 孩 子 感 兴 趣的 前 提 下 ，让 孩 子 接 触一些奥 数 知 识 ， 有 利于 拓 宽 孩 子的 思 路。不 过 需 要 注 意 的是 ，学 习 奥数 ，贵 在 兴 趣 、平 常 心和 坚 持 ，如 果 为 了 比赛而一 味 赶 鸭 子 上 架， 效 果 往 往不 好 。3 、英 语 方 面： 在 趣味 培 养 基础 上 ， 多学 点 单 词有 的 学 校 从 一

8、年级 开 始 学 英语 ，有 的 学 校 三 年 级才 加 入 英 语 ，但 是 不 论那种情 况 ，在 三 年都 有 一 个共 同 特 点 ：不 再 是单 纯 的 听、说训 练 了 ，开 始 加 入“ 笔试 ” ， 比 如 选 择题 、 句 子 写作 等 。所 以 ，三 年 的 孩子 还 是 应 该多 读 一些 英 文 绘本 ，提 升 兴 趣 ，不 过 ，在 读 绘本的 过 程 中 要 开 始识 记 一 些 基本 词 汇了 。五 六 年 级对 于 五 六 年 级 孩子 的 家 长 来说 ， 最关 心 的 莫 过于 升 学 考试 了 。五六年级关注重点1 、打 好 基 础才 是 根本 。五 年

9、 级 上 学 期 开始 ，语 、数 、外 各 科 的 难度 有 所 加大 ，而 且 很 多 都 是 小考的重 难 点 ， 如 果 这一 阶 段 遗 留太 多 问题 ， 肯 定 会对 上 学 考有 影 响 。所 以 一 定 要 做 好错 题 的 归 纳整 理 工作 ，之 前 一 直没 有 错 题 本 的 ，也 该 建立一个 了 。不 过 ，把 错题 一 字 不 差 地 抄 一遍 并 没 什 么用 ，关 键是 要 经 常 翻看 ，把以 前 出 过 错 的 题型 烂 熟 于 心。只 要 能 保 证 以 前错 过 的 知 识点 下 次不 再 错 ， 就已 经 抓 住了 一 半 的分 数 。2 、进 入

10、 六 年级 ， 就是 准 备 小学 的 毕 业考 。家 长 要 在 这 一 年多 陪 在 孩 子身 边 ，做 他们 的 精 神 支柱 ，保 持 孩 子 良 好 心态 。帮 孩 子 强 化 基 础知 识 ，快 速 提 高 学 习 效 率，增 加语 文 及英 语 的 阅 读量 ，积累丰 富 的 课 外 阅 读及 英 语 词 汇。而 最 关 键 的 ，就 是 科 学 有 序 地 规 划 孩 子 在这一年 的 学 习 生 活 。来自 学霸 的 10 条 建 议1、小 学 时 代 如 果能 写 一 手工 整 的字 ，具 有 准确 的 数 学 运 算 能 力，ok ，完 美了 。 对 以 后 的 学业 生

11、 涯 够 用了 ， 所以 尽 量 给 孩子 五 彩 缤纷 的 童 年2、学 习不 好 的同 学 ，基 本都 是 严重 拖 延 症 患者 ，今 天的 事 能 拖 到 下 个 学期。3、 勤奋 永 远 是 真 理 吗 ？ ！教 育 学 理论 里 面 有个 “ 有 效时 间 ” 的 概 念 ， 看 你的 心 用 在 学 习 上面 的 时 间 是多 少 。所 以 看到 班 上 很 多 拼 命 学 的 ，学 不 好 ，玩的 反 而 学 的 好 ，不 要 惊 讶 。4、 总是 期 待 天 才 ， 读 书 读到 现 在 都没 有 看 到无 师 自 通的 天 才 。 同 学 的 差 距是 有 的 ， 差 距

12、在哪 里 ？ 接 受能 力 和专 注 程 度 ，这 些 都 是情 商 的 范畴 。5、 与其 多 花 时 间 给 孩 子 上“ 思 想 政治 ” 课 ，不 如 多 注意 孩 子 身 边 的 玩 伴 和朋 友 。 有 句 土 话叫 做 “ 人 搀不 走 ，鬼 搀 飞 奔 ！” 多 关 注孩 子 的 生活 吧 ！6、 家 长 如 果 发 现 孩 子 突然 学 业 成 绩 掉 得 厉害 ， 请参 照 第 5 条 。7、 数学 怎 么 学 ？ ！ 就 是 整理 错 题 。为 什 么 订正 错 题 这么 重 要 ？ ！ 因 为 其 实数 学 所 有 的 题 型就 那 么 多 ，把 盲 点都 找 出 来 就无 敌 了 。8、 腹有 诗 书 气 自 华 。 多 读课 外 书 吧， 天 文 地理 历 史 人文 都 要 读 一 些 。 书 籍会 给 你 打 开 一 翻新 的 世 界 ，中 国 古 典 文 学让 人 陶 冶 情 操 ，心 清 气 静 。我 发 现当 年 在 学 校 ，理 科 学 习 特 别 好的 同 学都 喜 欢 读 课 外 书 ，而 且 知 识 全 面，充 满灵 气 ， 我 觉 得 两者 不 无 关 系。9、 阅读 的 力 量 无 限 大 ，