确定位置 (2)_第1页
确定位置 (2)_第2页
确定位置 (2)_第3页
确定位置 (2)_第4页
确定位置 (2)_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级上册五年级上册一、引入新课一、引入新课周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮你知道如何描述同学的位置吗？想一想二、自主探究二、自主探究竖排叫做竖排叫做列列。横排叫做横排叫做行行。周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列确定第几列时，一般从左往右数，依次为第1列、第2列、第3列周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1行第2行第3行第4行第5行确定第几行时，一般从前往后数，依次为第1行、第2行、第3行周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮是第是第2列、第列、第3行的同学。行的同学。周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列张亮在

2、第张亮在第2列、第列、第3行的位置，行的位置，可以用数对（可以用数对（2，3）表示。）表示。（2，3）第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行两个数之间用逗号隔开两个数之间用逗号隔开表示张表示张亮在第亮在第2列列表示张表示张亮在第亮在第3行行小结用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对数对。周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮王艳在第王艳在第3列，第列，第4行。行。王艳在第几列，第几行？王艳在第几列，第几行？王艳同学的位置用数对表示是（王艳同学的位

3、置用数对表示是（ ， ）。）。赵雪同学的位置用数对表示是（赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。）。数对（数对（6，4）表示的是王乐同学的位）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？置，你能指出哪个是王乐同学吗？3 44 3 想想（想想（4 4，3 3）和（）和（3 3，4 4）表示的位置）表示的位置是一个人吗？为什么？是一个人吗？为什么？用数对表示物体位置时要注意什么问题？用数对表示物体位置时要注意什么问题？ 三、巩固深化三、巩固深化你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？用数对（用数对（3，2）表示。）表示。1.三、巩固深化三、巩固深化1.（2

4、,3）（4,3）（2,1）（4,1）三三 七七（1）用数对表示出麦冬、）用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。当归和五味子的位置。（2）三七在（）三七在（8,6）的位）的位置，请你在图中标出。置，请你在图中标出。麦冬在麦冬在（4，5）的位置。的位置。当归在当归在（3，3）的位置。的位置。五味子在五味子在（10,6）的位置。的位置。2.1、说一说自己班里，哪是第一列，、说一说自己班里，哪是第一列，哪是第一行哪是第一行 ？1.2、用数对表示自己的位置。、用数对表示自己的位置。说说这节课你有什么收获？说说这节课你有什么收获？五年级同学进行队列表演，每列人五年级同学进行队列表演，每列人数相等，小明站在最后一列最后一数相等，小明站在最后一列

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论