大班年级组工作计划(多篇)

1、大班年级组工作方案(精选多篇) 第一篇：大班年级组工作方案 第二篇：幼儿园大班年级组工作方案 第三篇：xx年幼儿园大班年级组工作方案 第四篇：xx年幼儿园大班年级组工作方案 第五篇：xx年幼儿园大班年级组工作方案 更多相关范文 xx 年春季大班年级组工作方案 大班组：徐丽 一、情况分析： 本学期是幼儿升入大班的第二学期，为了继续新的学习和生活，使孩子们能平安、愉快的成长，我将带着大班教师以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，努力把我们的工作做得更具有针对性和专业性。希望孩子们在这一学期里能有更多的学习与锻炼时机，以便能顺利度过幼儿园与小学

2、的过度时期。针对孩子的具体情况，制定本学期大班年级工作方案，具体工作安排如下： 二、工作重点： （一）、提高平安责任感: 孩子的身心健康开展是我们教师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把“平安”两字牢记心头。 措施： 1、教师认真学习有关平安教育的知识和平安责任制。 2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教育以及自我保护意识。 3、两位老师互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作标准。 （二）、教学工作： 1、年级组定时定点开展活动，商讨教学、教研策略，教师之间互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动，问题

3、意识的实践活动，实行资源、经验共享。 2、在活动中，教师认真观察孩子的活动情况并进行记录，对记录情况进行客观的评价及分析，找出解决问题的方法及对策，并根据这些记录资料调整课程方案，制定出更符合幼儿开展的课程。 3、结合本年级实施的教材，树立综合的教育观，活动过程中要更多的关注幼儿已有的生活经验根底和认知需求，加深搭班老师之间的配合与交流、衔接，从而实现课程内容、形式的有机整合。 （三）、常规工作： 1、教师观察幼儿的开展与学习情况， 评估孩子的学习或行为，熟悉了解每一个孩子的情况，让家长对自己的孩子也有一个较全面的了解。 2、 深入开展“主题探究活动”及时展示课程进展情况，并让幼儿参与班级的环

4、境布置，发挥每一个孩子的主观能动性，挖掘其潜力。 （四）、家园工作 1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊 我们以 反应、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。 2、挖掘家长，鼓励家长参与幼儿园教育 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。 3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。 一、指导思想 以“纲要”为指导，以园务方案、教育教学方案和保教方案为依据，深入学习“纲要”精神，将园本

5、活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。 二、段况分析； 大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大局部的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制 >> 幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的开展；在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论

6、学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改良，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。 三、工作目标和重点 依据幼儿教育指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康开展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的开展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。 (一) 加强理论学习、提升教学能力 1、珍惜园内外的各种学习、交流时机，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。 2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存

7、在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的开展。 （二）切实做好日常教学工作，提高效劳质量。 1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与 环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。 2、不断加强纲要的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相 结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教 养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文， 3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏气氛，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿开展。 4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日

8、活动量，促进幼儿身体各机能协调的开展。 5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。 运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。 （二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材 1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。 2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。 3、研讨如何开展整合性区域活动。 4、尝试将区域活动与主题活动相融合。 （三）加强年级组自身建设 1、组员认真分析自身的状况，制定出课

9、堂改良方案。 2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。 3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。 （三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。 1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。 2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。 3、保育老师通过学习岗位工作细那么、清洁消毒制度，不断提高工作质量，

10、并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作气氛，坚持书写保育笔记，记录心得。 （四）不断增强科研意识水平，提高科研质量。 1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。 2、积极探索有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。 每月工作重点 二月份：预设主题：正月里 1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。 2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的根本情况。 3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。 4、正式启动

11、幼儿成长册记录。 5、制定班组方案，正常开展教学活动。 6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。 7、兴趣班、特长班报名工作落实。 8、年级组会议：制作本学期识字卡。 9、社会实践活动：a做汤圆b游城市广场 三月份：预设主题：“请让我来帮助你”和“绿色家园” 1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。 大一班：大二班：大三班：2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。 3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。 4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参加市幼儿故事比赛作准备。 5、理论学习：如何撰写案例。 6、标准幼儿律动、播送操整齐，精神，加强检查

12、。 7、认真撰写教学案例，评 选优秀案例。 8、年级组会议：如何利用外乡资源，挖掘区角材料。 9、社会实践活动：a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动 10、年级组学习：讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配 四月份：预设主题：“清明节”、“有趣的昆虫” 1、准备参加幼儿园故事表演比赛。 2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。 3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。 4、迎接市幼儿园等级评估。 5、幼儿园期中幼儿能力测试。 6、年级组会议：a如何做好直升工作讨论b理论学习和集体补做教具 7、幼小衔接活动一：参观小学部 8、各位教师邀请课教案准备。 9

13、、幼儿高跷比赛。 10、社会实践活动：扫墓、做青团 11、年段活动：a参观春天的田野b玩电脑游戏。地点：小学部计算机房 五月份：预设主题：“地球村”、“动物趣事” 1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。 3、组内教师向全园开展邀请课，并进行说课、评课。 4、六一节节目准备。 5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。 一、指导思想： 以新“纲要”为指针,以爱为教育的根底，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业开展，努力营造学习和研究的气氛，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿

14、、教师身心全面和谐富有个性地开展。 二、主要目标 1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。 2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的开展。 3、探索家长工作，使家(我们一定会做的更好)长满意并积极配合我们的工作。 三、主要工作： （一）、教师的成长与开展 1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中表达了当代教师应该更懂得美、追求美、表达美。追求外在美与内在美的和谐开展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 2、珍惜园部的各种学习、交流的时机，鼓励教师积极参与，彰显个性。比方：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家

15、来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地开展。 3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，催促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣开展。比方：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的开展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合

16、作、想象等多种能力。 4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的根底上，能根据各班的实际情况和孩子当前的开展水平及时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深开展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的开展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比方：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。 （二）、幼儿的成长与开展。 本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供开展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有： 1、开展兴趣组活动，给孩子选择开展的自主权。当然，老师要以

17、自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个时机，抓住每个细节，提高整体效益。 2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的时机，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力开展。 （三）、加强平安意识、严格各项标准常规 一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力。平安工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的

18、环境。年级组将时时提醒教师做好每周的平安工作记录，防患于未然。并责任到人。 家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子开展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的开展。 四、具体工作安排 八月份： 1、家访 2、调整各班物品，大扫除。 3、各班环境布置及公共环境布置。 4、各班第一主题方案、第一周方案、布置家长园地、 5、小班入园前亲子活动 九月份：(9/1-9/4) 第一周： 1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。 2、各班学额汇报。 3、平安工作汇报。 第二周：(9/7-9/11) 1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日快乐。 2、

19、平安工作汇报。 第三周：(9/14-9/18) 1、抓好各班幼儿常规工作。 2、各班幼儿测体重。 3、平安工作汇报。 4、幼儿活动：发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。 第四周：(9/21-9/25) 1、主题环境及时、存档。 2、平安工作汇报。 3、讨论迎“国庆”的活动方案。 4、幼儿活动：休闲活动开始。 第五、六周(9/28-10/9) 1、做好国庆假幼儿平安教育工作。 2、平安工作汇报。 十月份 第七周：（10/12-10/16） 1、年级组活动：讨论家长会方案。 2、研讨：大班组好课活动。 3、平安工作汇报。 第八周：（10/19-10/23） 1、抓好各班幼儿常规工作。 2

20、、平安工作汇报。 第九周：（10/26-10/30） 1、主题环境及时、存档。 2、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛 3、年级组活动：平安工作的研讨。 4、平安工作汇报。 十一月份： 第十周：（11/2-11/6） 1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。 2、平安工作汇报。 十一周：（11/9-11/13） 1、 中班幼儿活动：幼儿故事表演 2、平安工作汇报。 3、年级组活动：讨论如何上好好课。 十二周：（11/16-11/20） 1、小班幼儿活动：儿歌朗诵比赛 2、观摩各班主题环境、调整、丰富。 3、平安工作汇报。 十三周：（11/23-11/27） 1、年级组活动：讨论班务工作。 2、体育节

21、准备 3、平安工作汇报。 十二月份（11/30-12/4） 十四周： 1、交流各班游戏组织开展情况。 2、平安工作汇报。 3、幼儿活动：快乐体育节。 十五周：（12/7-12/11） 1、主题环境及时、存档。 2、平安工作汇报。 十六周：（12/14-12/18） 1、幼儿活动：小中大班幼儿插塑比赛。 2、平安工作汇报。 十七周：（12/21-12/25） 1、年级组活动：插塑活动引起的思考与讨论。 2、讨论庆元旦、迎新年活动方案。 3、平安工作汇报。 十八周：（12/28-12/31） 1、幼儿活动：庆元旦，家园同乐。 2、平安工作汇报。 一月份：（1/4-1/8） 十九周：（1/11-1/

22、15） 1、幼儿活动：无敌小宝贝 2、年级组活动：讨论期末展示方案。 3、做好幼儿素质开展期终评估，做好学籍卡。 二十周：（1/18-1/22） 1、各班撰写幼儿评语。 1、各班以软盘形式上交教育教学电子档案、杂志装订、保教工作资料收集 二十一周：（1/25-1/29） 1、寒假平安教育。 2、结退幼儿各类费用。 3、休业式。 4、幼儿期末汇报活动 一、指导思想： 以新“纲要”为指针,以爱为教育的根底，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业开展，努力营造学习和研究的气氛，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地开展。 二、主要目标 1、营造一支团结协作，齐

23、心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。 2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的开展。 3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。 三、主要工作： （一）、教师的成长与开展 1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中表达了当代教师应该更懂得美、追求美、表达美。追求外在美与内在美的和谐开展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 2、珍惜园部的各种学习、交流的时机，鼓励教师积极参与，彰显个性。比方：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一

24、个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地开展。 3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，催促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣开展。比方：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的开展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。 4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的根底上，能根据各班的实际情况和孩子

25、当前的开展水平及时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深开展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的开展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比方：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。 （二）、幼儿的成长与开展。 本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供开展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有： 1、开展兴趣组活动，给孩子选择开展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个时机，

26、抓住每个细节，提高整体效益。 2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的时机，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力开展。 （三）、加强平安意识、严格各项标准常规 一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力。平安工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的平安工作记录，防患于未然。并责任到人。 家园沟通应根据幼儿园

27、班级的教育目标，结合每个孩子开展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的开展。 四、具体工作安排 八月份： 1、家访 2、调整各班物品，大扫除。 3、各班环境布置及公共环境布置。 4、各班第一主题方案、第一周方案、布置家长园地、 5、小班入园前亲子活动 九月份：(9/1-9/4) 第一周： 1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。 2、各班学额汇报。 3、平安工作汇报。 第二周：(9/7-9/11) 1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日快乐。 2、平安工作汇报。 第三周：(9/14-9/18) 1、抓好各班幼儿常规工作。 2、各班幼儿测体重。

28、 3、平安工作汇报。 4、幼儿活动：发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。 1、主题环境及时、存档。 2、平安工作汇报。 3、讨论迎“国庆”的活动方案。 4、幼儿活动：休闲活动开始。 第五、六周(9/28-10/9) 1、做好国庆假幼儿平安教育工作。 2、平安工作汇报。 十月份 1、年级组活动：讨论家长会方案。 2、研讨：大班组好课活动。 3、平安工作汇报。 1、抓好各班幼儿常规工作。 2、平安工作汇报。 1、主题环境及时、存档。 2、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛 3、年级组活动：平安工作的研讨。 4、平安工作汇报。 十一月份： 1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。 2、平安工作汇

29、报。 十一周：（11/9-11/13） 1、 中班幼儿活动：幼儿故事表演 2、平安工作汇报。 3、年级组活动：讨论如何上好好课。 1、小班幼儿活动：儿歌朗诵比赛 2、观摩各班主题环境、调整、丰富。 xx年幼儿园大班年级组工作方案的同主题文章： 【】 一、指导思想： 以新“纲要”为指针,以爱为教育的根底，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业开展，努力营造学习和研究的气氛，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地开展。 二、主要目标 1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。 2、努力以教育研究

30、、以班级特色推动幼儿的开展。 3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。 三、主要工作： （一）、教师的成长与开展 1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中表达了当代教师应该更懂得美、追求美、表达美。追求外在美与内在美的和谐开展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 2、珍惜园部的各种学习、交流的时机，鼓励教师积极参与，彰显个性。比方：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地

31、帮助教师朝专业化方向更好地开展。 3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，催促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣开展。比方：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的开展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。 4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的根底上，能根据各班的实际情况和孩子当前的开展水平及时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深开展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的开展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比方：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。 （二）、幼儿的成长与开展。 本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供开展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有： 1、开展兴趣组活动，给孩子选择开展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响