整理校企合作弊端

1、文件编号：37E21AC48O第3贞共5页打造梧州职业学校校企合作整理人尼克打造梧州职业学校校企合作长期性基础工程建设的建议梧州市工业构成以中小型企业为主，主要分布在梧州市高 新技术产业开发区、粤桂合作区等工业园区，近年来，企业用 工难问题一直困绕着本地企业的发展，企业用工缺口大，用工 成本上升困绕着企业的发展，针对解决用工难问题，民进梧州 市委会认为，应该从建立校企合作长期性基础来破解，建议如 下：一、梧州市校企合作情况(-)梧州市企业用工难问题长期存在。据梧州市统计局发布的2018年的工业企业生产经营及景 气状况专项均表明，用工成本上升，负担加重是目前工业经济 发展中亟待解决的问题之一。从

2、2019年，园区企业用工看，主 要是新入园区的企业用工需求有大的上升，按照梧州市高新区 15家劳动密集型的如制衣、机械制造等企业，用工难问题长期 存在。(二)在解决用工问题过程中校企合作的价值。梧州市在解决用工难问题的过程中，广西工商技师学院、 梧州职业学院所属的各个中职学校，利用实习环节，安排学生 到相关园区进行实习，学生参与实习也提高了学生的实操能力, 如梧州市高新区就与广西工商技师学院合作开建了教育教学实 训基地。结合调查数据，梧州市内中等职业学校每年均能提供 近2000名学生到企业进行顶岗。如2019年高新区约5000人的 用工缺口中，学生实习临时性解决的用工就有200多人。二、梧州市

3、校企业合作的问题（-）校企专业对接不深入。梧州市中等职业学校所学专业门类虽然众多，但与梧州市 各园区的企业能够有效对接的专业不足，校企合作的“园中校” “厂中校”流于形式，企业对于学生的使用没有体现区别对待。（二）生产线作业的低端用工，影响校企长期合作。现阶段，企业对于顶岗实习的学生，只是作为生产线工人 使用，由于涉及到学校安全管理和学生家长考虑等因素，大部 分学生不愿意作为流水线工作。根据调查的样本，梧州市某校 分别安排学生到广东和梧州市企业顶岗实习，从梧州企业来看, 企业能组织的培训和能提供的休闲设施不足，体现为住宿差、 伙食差，学生意见大。而广东企业，在住宿方面能够免费提供 空调、早餐免

4、费、中午和晚餐只需要少量开支。每月上班24 天,实习报酬约3000-3500元。（三）校企合作存在着与国家相关政策违背的地方。按照2016年4月印发的教育部等五部门印发的职业学校 学生实习管理规定对于8小时工作外的加班、夜班的现彖明 确禁止，而且实习岗位，必须与专业一样或者相近。现有不少 企业，加班、夜班现彖仍然存在，给提供学生的学校带来巨大 的压力。在国务院第六次大督查中，广西理工职业技术学院就文件編号：37E21AC48O 因为安排学生实习专业不对口，强制要求参与顶岗实习，以及 强迫加班和上夜班等问题被通报。三、开展梧州校企合作长期性基础工程建设（一）以园中校的模式，深化校企合作的对接。要

5、把校企合作作为一项长期性开展的项目来抓好，从市工 信委、市发改委、市内各园区在设立和发展中，要及早介入企 业用工的数量估算，以及实训基地用地和实现对接项目中心的 建设，要与市内各职业院校，共同研究提高专业对接和产业对 接，开展以提供生产实训基地，帮助学校解决培训基地等模式， 形成梧州市各园区职业学校学生顶岗用工对接规范，提高“产 教融合”深入开展。（二）加强校企合作的沟通，提高校企的契合度。要加强对校企合作的长期基础建设，从园区管理和企业方 面改变观念，按照国家关于全面推行企业新型学徒制的意见 人社部发2018J66号，建立“招工即招生、入企即入校、企校 双制，企业双师联合培养”，的企业新型学徒制，促进企业技能 人才培养。为此，园区和企业要转变观念，让企业技术员给学 生进行授课，提高学生的实际能力。这样可以得到学生以及学 生家长的支持，再引入企业培训台帐，实现深度合作，让实习 的学生毕业后产生认同感，能够对接到企业上班，解决用工问第4贞共5页文件编号：37E21AC48O题。（三）结合顶岗学生的心理特征，提供相应的软硬件设施。要在校企业合中，以各园区为单位需协调企业建设好校企 合作宿舍、娱乐设施、饮食设施等相关的软硬件，要与普通社 会工人区别对待，实现集中管理，促进学生的成长。营造良好 的用工环境，做到“用感情”留人