2021四年级第二册语文课文教案模板

1、四年级第二册语文课文教案模板白色的金盏花是联合国教科文组织版四年级第二册第七单元的略读课文。文章说园艺研究所悬赏纯白金盏花。经过20年的精心培养，一位老妇人终于成功了，但她没有收到重金。我们来看看四年级语文课文第二卷教案！欢迎查看！四年级第二册语文课文教案1教学目标：1.认识5个新单词。2.能够正确、流利、情绪化地阅读课文。3.通过阅读祖母种植万寿菊的故事，学生们可以进一步体会到毅力精神的价值。教学重点和难点：在培育白金盏花的过程中体验“一心一意，百折不挠”的精神，体会这种精神在现实生活中的意义。教学手段：多媒体课件教学过程：一、兴趣的引入(出示图片)同学们，你们知道这是什么花吗？(不知道)这

2、种花叫万寿菊。你能告诉我你刚才看到的金盏花的颜色吗？(红，黄)金盏花除了金色和红色，还有棕色。同学们，现在有这样一个消息。(show news:美国博培公司悬赏2万美元购买全球首款纯白万寿菊。(写在黑板上：白色)你想试着种一棵吗？(愿意还是不愿意，愿意继续问：能坚持种植多久？)。1954年，爱荷华州的一位老妇人看到了这条新闻。学生们想知道她是怎么做到的吗？这节课，我们走进快乐阅览室，寻找答案。二、第一阅读知觉1.请把书翻到105页，自由阅读课文，注意发音，思考这篇课文的主要内容。2.为了更顺利地阅读课文，我们必须首先清除阅读障碍。老师现在要考大家。(秀词：奖励、枯萎、抑郁、关怀、现金、万寿菊遗

3、传、橙子播种)3.看了一遍课文，你知道课文主要说什么吗？第三，交流见解1.请默读课文，想想奶奶为什么要种金盏花。她怎么想的？你是怎么做到的？结果呢？找到答案后和同桌交流。(出示要求)学生根据学习提示自主学习。2.报告和交流。点名举报(显示：年复一年，春种秋收周而复始，奶奶从来没有沮丧过，怀疑还在放心地种金盏花？)按名字读。20年来，奶奶多次遭到家人的反对，但从来没有抑郁多疑，一直坚持；奶奶的孩子都走了，丈夫也去世了，生活中发生了很多事情，但她还是信心满满地种下了金盏花。同学们，这一段末尾有一个省略号。你能想象奶奶种白金盏花20年可能会遇到什么困难吗？(学生自主交流)尽管生活中发生了许多变化，祖

4、母仍然满怀信心地种植金盏花。“好事多磨”，老妇人终于种下了一株白色的万寿菊。一起读第四自然段。(给我看延伸句练习：奶奶种了金盏花)你能通过刚才的学习完成这个练习吗？让我们看看谁做得更好。组织沟通。在这一点上，一个连专家都觉得束手无策的大问题，被一个对遗传学一无所知的老太太自动处理，简直是天大的奇迹。当老太太种下白色万寿菊时，她会怎么想，怎么做？请发挥想象力，写下来。集体交流。(秀：她甚至不知道通知是否仍然有效，也不知道这么长时间是否有人培育出纯白的金盏花。)点名读一读，说说她自己的理解。重点抓住两个“未知数”，体验一下。(第一个“不知道”表示老太太不贪图“重金”。她根本不关注“重赏”，所以她不

5、在乎通知是否有效；第二个“我不知道”，进一步说明老太太并不在乎自己能不能拿到“重金”。两个未知数揭示了祖母的纯洁、正直和单纯，说明她种植白万寿菊没有功利目的，只想为园艺做贡献。)一起读，体会奶奶的高尚情操。一年后，当奶奶知道赏金无法兑现时，她说了什么？有什么感受？(这是奶奶听到园艺所所长的电话后的回答。为了美化和繁荣园艺，她愿意继续免费做下去，这才是真正的“无私奉献”！)3.一颗曾经平凡的种子，也许曾经被任何人捧在手中，却因为缺少了一颗以心为圃，以血为泉的耕耘与浇灌，错过了人生最美丽的开花时间。但是爱荷华州的祖母爱丽丝盛品华创造了这个奇迹。你觉得奶奶是什么样的人？4.老奶奶种白金盏花的故事，我

6、们能学到什么？(学生谈经验)第四，继续写练习题。同学们，老人用了20年的时间创造了奇迹。除此之外，她还想种黑金盏花。你想完成下一个故事吗？请把故事再写一遍。(生动的文字，集体的交流和评价)动词（verb的缩写）总结继续朝着正确的方向前进，成功的日子会越来越近。同学们，记住：只要你每天都在进步，小进步就会创造大奇迹。黑板设计：白色金盏花坚持不懈产生奇妙的作用四年级第二册语文课文教案2教学目标：根据课程标准、单元训练的重点和本论文的特点，确定教学目标如下：1、认识五个字。2.能够正确、流利、情绪化地阅读课文。3.通过阅读奶奶种植金盏花的故事，学生可以进一步认识到“毅力”精神的价值。教学重点和难点：

7、从奶奶种植白金盏花的过程中，了解“专一、执着”的精神，了解这种精神在现实生活中的意义。教学准备：课件教学过程：首先，图片激发兴趣，介绍新课。孩子们，上课前，老师让大家放松一下，欣赏一组图片，希望能给你们带来好心情。【玩课件】好看吗？说到花，你喜欢什么花？好像大家都是爱花人士。今天，老师会给你介绍另一朵花。它的名字叫万寿菊。板书：【万寿菊】顾明思怡，你猜这花是什么颜色。黄色，金色真的很聪明。看屏幕。打课件金盏花又名金盏花，是城市绿化美化的主要花卉。大多数是黄色、橘红色或棕色。然而，有一位老妇人却培育出了纯白的金盏花。你有什么问题要问吗？板书：如何培养？为什么要种这种花？你真的很会思考。问题有价值

8、。【板书】这节课，我们走进第七快乐阅览室，看看白色的万寿菊是如何在世界上绽放的。一起看题目。二、第一阅读感知，整体把握老师：请自由阅读课文。注意：读发音，读句子。读完后，把书中有生词和喜欢的四字词的单词框出来。老师：新单词都找到了吗？【课件展示生词】谁能带领你读？你还积累了哪些四字词？来给大家读读。人家认真看了。老师只选了这四个字。我们一起读吗？课件演示：生词和四个单词一起阅读和巩固。老师：请快速阅读课文，思考课文内容。可以试试用刚才积累的单词。最后，老师总结了文章的主要内容。老师：奶奶在报纸上看到一则新闻，说她悬赏纯白的金盏花，决定试一试。她不顾孩子们的反对，坚持自己种花，最后培育出了纯白的

9、万寿菊。最后赏金没有兑现，老太太想种黑金盏花。第三，精读感悟，把握主旨1.老师：理解了课文的主要内容，我们来研究一下你刚才提出的问题。如何才能快速准确的解决这些问题？你有什么好主意吗？老师还总结了一些秘诀。你想学他们吗？【播放课件：请默读课文，边读边画相关句子。2.报告并理解：(1)外婆是怎么培育出纯白的金盏花的？一、往复式种植(课件展示第三自然段的相关句子：奶奶决心一个人走下去。她播下万寿菊的种子，小心翼翼地照料它们。金盏花开花了，都是橙色的。老妇人选了一朵颜色较浅的花放在中间，让它自然枯萎。她选择了长而饱满的种子，并在第二年播种。然后，从花中选择轻的种子并播种.年复一年，春种秋收周而复始，

10、老奶奶从未感到沮丧和疑惑，反而坚持了下来。孩子都走了，老公也去世了。生活中发生了很多事情。祖母处理完这些事情后，她仍然满怀信心地种植金盏花.)如何在一个周期内种植？结合之前的理解和语境来理解词义是一个很好的方法。【课件展示：年复一年，春种秋收周而复始，奶奶从来没有消沉过，疑惑过，而是坚持着。年复一年，春种秋收周而复始，老奶奶并没有沮丧和怀疑，而是坚持着。你觉得和读书有什么不同？【老师：种白色万寿菊的决心从未动摇，精心种植白色万寿菊的工作从未停止。你能读懂这种感觉吗？自己试试。点名。b.放心种植【奶奶从来不会抑郁疑惑，而是坚持。孩子走了，老公死了，生活中发生了很多事。祖母处理完这些事情后，她仍然

11、满怀信心地种植金盏花.老师：奶奶在种花的过程中遇到了什么困难？但是她从来不会抑郁怀疑，所以一个是20年。想象一下：奶奶在这20年里可能会遇到什么困难？【年老，体力不足，很累；没人帮忙；生病的时候，没有人照顾你，你却要照顾花草；这一切都没能动摇奶奶种白色金盏花的决心，于是她就这样做了【引用：年复一年，春种秋收周而复始，奶奶从不消沉怀疑，而是坚持。这一刻你看到了什么样的奶奶？【板书：持之以恒】(2)种出这么纯白的万寿菊容易吗？奶奶为什么种白色金盏花？沟通：重赏：【奶奶在报纸上看到一则新闻，园艺研究所悬赏重赏纯白金盏花。明白“重赏”的意思吗？突出了培育这种白色万寿菊的难度。试试看奶奶认为：金盏花是金

12、色的，也是棕色的。白色？简直不可思议。但是我为什么不试试呢？理解“不可思议”，体会培育这种花的难度。【板书：重赏，试一试。给她一个大奖励，试一试，是什么让她坚持了20年？【主要想种花，不怎么考虑赏金】你在哪里看到的？【课件演示：我都不知道通知是否还有效，也不知道这么长时间有没有人培育出纯白的金盏花。两个不知道怎么看的老太太根本没太在意这个奖励，只想着怎么种这种纯白的万寿菊。老师提示：还有什么描述再次证明奶奶只种花？【课件秀：奶奶对着话筒小声说，就想问，要不要黑金盏花？我可以种植它.奶奶不是赏金，只是为了种花，免费赠送辛苦培育了20年的种子。没有奖励，她想继续免费培育黑金盏花。这种高尚的人格令人

13、钦佩。4.讨论：为什么奶奶能成功培育出白色的万寿菊？板书：目标明确，坚持不懈四.扩展和延伸：老师：古今中外，有很多人持之以恒的成功了。【课件图文并茂，配乐补充介绍：王献之、陈冠希、陈京润.奶奶“一心一意，锲而不舍”的精神，真的值得我们每个人学习。那么，我们小学生在哪些方面也需要奶奶的精神呢？【学习，学习做事，练习写作，学习画画，练习一项技能】动词（verb的缩写）总结：同学们，老奶奶努力了20年，坚持了20年，耐心等待了20年，只为这白色万寿菊的美丽绽放。让我们记住这个可敬的老女人，从现在开始选择目标，并坚持下去，我相信你一定是未来的赢家！黑板设计快乐阅读屋七白色金盏花不要重金奖励，目标专一只

14、是想试试回收并坚持四年级第二册语文课文教案3教学目标：知识目标用自己喜欢的方式认识这节课的生词，正确、流利、有感情地阅读课文。理解内容。能力目标告诉我奶奶是如何培养纯洁的情感目标要知道，如果你永不放弃，坚持不懈，充满信心，你就会成功。教学重点：1.情绪化的读课文，然后重复。2.要明白，只要你有坚定的信念，永不放弃，你就会成功。教学难点：要明白，只要你有坚定的信念，永不放弃，你就会成功。教学准备：文字记录，多媒体课件教学过程：首先，创造情境第二，探索新知识(一)、阅读课文开头，理解课文内容，认识本课生词。(二)、检查阅读效果(3)再读一遍课文，澄清文章的上下文思考：你懂什么？还有哪些问题不明白？

15、交流，请找出自己喜欢的段落，在群里阅读，说说自己喜欢的原因。(4)按名称和段落阅读课文。讨论奶奶如何种植纯白金盏花。奶奶的培养结果是什么？听小组学习报告。总结：这是给奶奶精心呵护的金盏花。她选了个稍微淡一点的，让它自然枯萎。第二年，她种下了它的种子，然后又种下了颜色较浅的花的种子，来来回回。20年后，她终于开出了一朵纯白的万寿菊。给我看课文中的关键一句，“就这样，年复一年，春种秋收，来来回回。奶奶从不抑郁，从不怀疑，从不怀疑，信心满满地种下了金盏花。”你想对奶奶说什么一开始，家里人对这件事是什么态度？家里人为什么这么说？(引导学生从第二自然段找原因)这个时候，你觉得外婆家会怎么说？奶奶把纯白的万寿菊种子送到园艺房是怎么回事？这时，奶奶对他们说了什么？你认为奶奶能种出黑金盏花吗？你能告诉我黑金盏花是怎么长出来的吗？学完这篇课文，你有什么感受或