三年级语文阅读片段已排课件

1、三年级语文阅读片段练习4、做一片美的叶子阅读下面内容，完成练习。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-回归大树地下的根。（1） 形近字组词。 夏（ ） 根（ ） 飘（ ） 复（ ） 跟（ ） 漂（ ）（2） 在文中用“”画出描写叶子颜色的词语。（3） 在文中找出与下列词语意思相近的词。 飘落-（ ） 回到-（ ）（4） 用 “ ”画出这一段的中心句。（5） 这节采用先 后 的写法。分写的部分，是按 顺序来描述的。从 、 、 、 这些词语中可以看出来。5、北大荒的秋天阅读下面内容，完成练习。 原野 成片的大豆 着豆荚，发出哗啦啦的 ；挺拔的高粱 黑红黑红

2、的脸庞，像是在乐呵呵地 。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得 ，把人们的心也给 （1）这段话围绕“ ”这句话写的，分别从 、 、 这三方面具体写出了原野 的特点。（2）文中的“ ” “ ”这两个词告诉我们作者把大豆和高粱当作人来写，还把 比作“一团团火”。（3）“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”对这句话理解正确的是（ ）A.人们的心像榛树叶子一样红。B.人们看见粮食丰收了，心里非常高兴。C.原野景色秀美，人们特别高兴。(4)请你仿照课文句式，试着写几句。（可以写棉花，玉米，稻子等农作物） 秋天，原野热闹非凡。 6、西湖阅读下面内容，按要求答题。站在柳丝

3、轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山( )，一山( )，一山( )，一山( )，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。（1） 在括号里填上合适的词，体会山的颜色之美。（2） 这段文字主要从 、 这两个方面写出了西湖的美。这是作者在 （填近处或者远处）看到的美景（3） 用“”画出描写这段话的比喻句。作者把山比作 ，把 比作一面硕大的银镜，生动形象地写出了西湖的山美，水美。（4）用下面的词语造句。真像 犹如 7、拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石

4、一样。 在拉萨，人们说话的声音能( )到蓝天，伸出手来能 ( )到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。 (1) 在文中括号里填上合适的字。(2) 在文中找出与下列词语意思相近的词。映衬（ ） 明洁（ ） 瓦蓝（ ）（3）读了这两段课文，知道拉萨的天空的特点是 、 。（4）“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话让我们感到蓝天离我们 ，又让我们觉得这蓝天纯净、明洁得如同 一样。这样写“真是 ”。（5）站在这样的蓝天下，你想做些什么了？ 10、哪吒闹海阅读课文片段，完成练习。夜叉从水底钻出来，只见一个娃

5、娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。（1） 在这片段中找出下列词语的近义词。 立即（ ） 灵活（ ）（2）全段共有 句话。第二句话是围绕“ ”这个词来写的。（3） 找出片段中表示动作的词语： 。（4） 练习。（尽量准确地用上表示动作的词语） 大扫除开始了，同学们热火朝天地干了起来。 。11、第八次布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意看到一只蜘蛛正在结（jié ji）网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重（心 新）扯起细丝（再 在）次结网，又被风吹断了。就这样结

6、了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样（从 重）头干起，这一次它终于结成了一张网。 布鲁斯感动极了 他猛地跳起来 喊道 我也要干第八次（1）选择正确的读音或字，用“”标出。（2）给上面的第二段话加上标点。（3）你认为蜘蛛结网能够成功的原因是（ ）它技术非常高超。它不怕失败，能坚持做下来。它被布鲁斯的精神鼓舞了，受到了启发。（4）从这个片断中你想到了哪些名言警句？ 12 、卧薪尝胆阅读课文片段，完成练习。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。（1） 用

7、“ ”画出这段话的中心句。 （2）“卧薪”指的是 ，“尝胆”指的是 。联系课文内容，“卧薪尝胆”的意思是 。（3）卧薪尝胆这个故事告诉我们一个道理： 。 在我们的生活中，有很多人像勾践一样发奋图强最终取得成功的，我知道 。13、世界上第一个听诊器阅读课文片段，完成练习。一天，雷奈克（缓 援）步从一个花园走过，（果然 突然）被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个 这头， 着腰，把耳朵紧 跷跷板，一个 在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音（果然 突然）沿着木板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头

8、靠着病人的胸腔，另一头凑（进 近）自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！ （1）用“”画去文中括号内不恰当的字、词。（2） 将下面的字选填在文中横线上。弯 蹲 站 划 帖（3）“啊！呼吸声、心跳声都听到了！”这句话里用了两个感叹号，你能从中体会到什么？ （4）这段话中，雷奈克看到了 由此发现 。接着，他又（怎么做的） 。 从这件事中，我懂得了一个道理： 14、 东方之珠根据课文内容填空。（1）“东方之珠”是指 。课文从 、 和 三个方面介绍了“东方之珠”。通过读课文我知道了“东方之珠”具有 、 的特点。（2） 阳光和煦的浅水湾，是 的好地方。每逢佳节，人们结伴来到这里， 在金色的沙滩上，沐浴

9、着 ，倾听着 ，真是 。（3）香港的海洋公园 。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不时被逗得 。 阅读课文片段，完成练习。一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。（1）这段话是围绕哪句话写的？用“ ”在文中画出来。（2）文中把“马路上一串串明亮的车灯”比作 ，从中我们能感受到香港的 。（3）仿照这个自然段的写法，写一段话。一到休假日，街上就热闹起来。 15、 小露珠阅读课文片段，完成练习。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发

10、的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”（1）向小露珠告别的植物有 、 和 。（2）用“ ”画出文中带“越来越越来越”的句子，并用上这个词语写一句话。 （3）小露珠变成水蒸气，向空中飘去。面对植物们的告别，她说的话是：“ 。”她向大伙儿告别时的心情是 。由此可见，小露珠有一种 的精神。16、 石榴阅读课文片段，完成练习。（一）热闹（nào lào）了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石

11、榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟（shú shóu）透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧（li liè）开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝（cháo zho）外张望，向人们报告着成熟的喜讯。（1）用“”画去括号里不恰当的读音。（2）这片段主要写了什么？ （3）石榴的外皮先是 ，逐渐变得青中带黄， ，最后变成 ， 。这句话中 、 、 写出了石榴颜色变化的顺序。（4）用“ ”画出把石榴当做人来写的句子。请你学习这样的写法写一句话。 （二）这时，

12、你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。（1）照样子写词语。酸溜溜 红白相间 （2）这片段主要描写了石榴子儿的 和 。文中画波浪线的句子，把 比作 ，让我们感觉到 。17、石头书阅读课文片段，完成练习。“我在读书呢。”叔叔笑着说。（1）这里的“书”指 ，“读书”指 。（2）看懂了石头书上的“字”和“画”，就可以推测 的变化，还可以发现地下的 。18、小稻秧脱险记阅读课文片段，完成练习。突然 一阵列毛毛雨从天上飘下来 一棵杂草警觉地抬起头 看了看天说 不对呀 大晴天怎么会下雨呢 这时，一个洪亮的声音响

13、起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”（1）给画线的句子加上标点。（2）从文中找出下列词语的近义词。警惕（ ） 响亮（ ）（3）这片段主要写 和 的对话。“毛毛雨”指的是 。19、航天飞机阅读课文片段，完成练习。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米乐高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”（1）用“ ”画出这段话的中心句。（2）作者介绍的是航天飞机，为什么写飞机飞得有多高多

14、快呢？谈谈你的看法。 。 20课：军神阅读课文片段，完成练习。年轻人脸色苍白。勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道 了不起 你是一个真正的男子汉 一块会说话的钢板 你是一位军神（1）给文中的空白处加上标点，再饱含敬佩、赞叹的情感朗读这句话。（2）从 、 、 可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。（3）这里的年轻人指 ，他自称自己是一名 。手术后，沃克医生却称他是“军神”。我想用这些词语来赞扬刘伯承： 。21、掌声阅读课文片断，按要求答题：小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤

15、然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感到得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房（1） “骤然间“的近义词有： 、 ；“注视”的近义词是 ，大家对小英的注视中包含着什么 ？ （2） 如果你是小英的同学，你想用第一次掌声对她说：“ 。” 第二次掌声则是你真诚的赞美：“ 。” （3）小英有哪些变化？用“ ”画出来

16、。其中最能表现出她的变化特别大的词句是 。（4）读了这个故事，让我们明白了 。22、金子 根据课文内容填空（1）他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。 从“几个月”可知道 。从“几乎翻遍”可以看出 。他费尽心血淘金的结果是 。（用文中的一个成语来回答）。（2）五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“ ！我的金子就在这块土地里。”从“不无骄傲”可以看出彼得心里 。他找到的真金是 。23、每逢佳节倍思亲阅读课文片段，完成练习。唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。

17、人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。（1）课文中作者看到的景象是怎样的？用诗人写的诗句来概括：“ ”。（2）由于思念家乡的诗人，诗人想到了什么？用横线把相关内容画下来。 用诗人写的诗句来概括： 。24、孙中山破陋习 阅读课文片段，完成练习。孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活吗？”妈妈叹了口气说：“

18、孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。” “既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”“你年纪小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门。（1）“陋”在字典中的解释有：住的地方，狭小不华美；（2）少，简略；（3）不文明，不合理的；把正确解释的序号填在括号里。 陋习（ ） 孤陋寡闻（ ） 陋室（ ） 孙中山想破除的陋习是 。（2）姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（换一种说法，意思不变） 。（3） 从 词可以看出孙中山看到姐姐裹小脚后的心情。从“妈妈叹了口气”你能读出妈妈 的心情。（4） 你发现我们现在生活中还存在哪些陋习？想一想，应该如何破除？ 第八单元综合练习yí nián yí d ( )的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，