《端午时节话端午》综合实践活动案例

1、综合实践活动（教学设计）端午时节话端午活动意图： 中华民族有着五千年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。作为 一种积淀型文化，中华民族逐渐形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多 传统节日与文化都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵，而端午节又是我国盛大、 热闹的传统节日之一。在年轻人越来越喜欢过洋节日，而冷淡了传统节日的今天，在看到 有报道说韩国准备把端午节申报“世遗”的今天，在有一次我问学生清明节是哪一天学生 却答不上的时候，作为炎黄子孙我认为有必要对端午节这个主题展开探究，促使学生通过 本次活动了解端午节的来历、习俗等，一激发学生热爱传统节日和民俗的思想感情。活动目标：

2、 1、初步了解中华民族传统文化源远流长，博大精深等特征，了解传统节日 端午节及其它的习俗、文化。 2、通过与社会接触，增强社会交际能力，语言表达能力，培 养协作精神， 学会收集和整理信息。 分享合作与交流的快乐。 3、体验学习的快乐和成就感， 培养自主学习的能力，增强自信心，激发学习兴趣。 4、了解粽子的多种制作方法，并学会 其中的一种制造方法，培养学生的动手能力。活动过程：一、课前三分钟（激趣导入新课）师：同学们我们中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化，是个文明的古国。下面欣赏一段 画面，想一想是关于哪方面的内容。 （学生观看过春节的录象）师：刚才这个画面是中国的 哪个传统节日呢？生：过年、过

3、春节。师：不错，这是我们中国最盛大、最热闹的节日 春节。那么大家知道还有哪些传统节日吗？各是什么时间？生：八月十五中秋节、九月 初九重阳节、腊月三十除夕、五月初五端午节、四月五日清明、正月十五元宵节。 （注：要 分清是农历还是阳历)师：每个传统节日你家是怎么过的呢？吃些什么呢？生：春节串门走亲戚、中秋节全家团圆吃月饼 师：在过两天就是我们中国传统的什么节？生：端午节。师：那么大家对端午节的习俗、传说等又了解多少呢？今天我们就来上一节综合实 践活动课：端午时节话端午。二、反馈收集、采访的情况师：上次老师让你们收集这方面的资料，并把这些资料整理在自己制定的表格中，不知同 学们完成的怎样？与大家分享

4、一下你的成果吧！1、学生汇报交流：(1)端午节习俗组汇报。a、采药。b、沐兰汤。c、饮蒲酒、d、雄黄、朱砂酒，以酒洒喷。e、采茶、制凉茶。f、挂艾草、菖蒲、榕枝。g、躲端午。时端午节习俗，指接新嫁或 已嫁之女回家度节。简称“躲午”，亦称“躲端五”。h、端午雨时民间岁时占验习俗。俗信 端午节下雨，不吉；反之则吉。此种俗信在宋代即已存在。 i 、另外我们当地习俗有门口挂 艾草、屋内放置烧着的凉茶火盆，用以躯蚊。采好凉菜以备盛夏饮用、吃螺丝、早晨给家 中的小孩煮平安蛋。( 2)端午节由来别称组汇报。关于端午节的由来，其实向来都说法不一。有些人都将它视 为是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原。有人说

5、，这一个节日在古代，是一个消毒 避疫的日子。 根据文献上的记载， 以及历代相传流行下来的许多端午习俗， 五月被视为“毒 月”、“恶月”，五月初五是九毒之首，所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊习 俗如：插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等。据统计端午节的名称在我国所有传统节日 中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、 重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。（3）端午节传说组汇报。a、纪念屈原。此说最早出自南朝梁代吴均续齐谐记和北周 宗懔荆楚岁时记的记载。据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日

6、投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。b、迎涛神，此说出自东汉曹娥碑。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江 号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而 死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。c、龙的节日，这种说法来自闻一多的端 午考、和端午的历史教育。d、恶日，在先秦时代，普遍认为五月是个毒月，五日是恶 日。e、夏至。f、纪念女诗人秋瑾。（4）端午节饮食组汇报。吃粽子。本地的粽子大约可分为三种：一种是纯用糯米制成的 白粽子 （ 既碱粽 ） ，蒸熟以蘸糖吃。另一种是肉粽，馅心以小枣、果脯肉为主。第三种是豆 沙粽，绿豆红豆

7、都可。饮菖酒、雄黄酒、朱砂酒。（5） 端午节庆祝活动组汇报。划龙舟 龙舟，与普通船只不太相同，大小不一，桡手人 数不一。如广州黄埔、郊区一带龙船，长 33 米，路上有 100人，桡手约 80 人。南宁龙舟 长 20 多米，每船约五六十人。湖南汨罗县龙舟则长 1622 米，挠手 2448 人。福建福州 龙舟长 18米，挠手 32 人。龙船一般是狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜 色有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。打马球。斗草之戏。射箭。（ 6） 端午节诗词组汇报。端午日赐衣（唐杜甫）宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻 .自天题处湿，当暑着来清。 意内称长短，

8、终身荷圣情。7）端午节对联组汇报 堂前萱草舒眉绿；石上榴花照眼红。结艾钗头轻战虎；夺标船首惯成龙。绿艾悬门漆藻彩；青蒲注酒益芬芳。（8）端午节佩饰组汇报。健人，旧时江浙一带端五时妇女的一种饰物。一般用金银丝或铜 丝金箔做成，形状为小人骑虎，亦有另加钟、铃、缨及蒜、粽子等的。插在妇女发髻，也 用以馈送。豆娘，旧时端五节妇女的头饰。多见于江南。艾虎，旧时端午节驱邪辟祟之物， 也作装饰品。画额，时端午节以雄黄涂抹小儿额头的习俗，云可驱避毒虫。典型的方法是 用雄黄酒在小儿额头画“王”字，一借雄黄以驱毒，二借猛虎 （ “王”似虎的额纹，又虎为 兽中之王，因以代虎 ） 以镇邪。（可打乱顺序，师根据学生的回

9、答出现相应的视频资料）2、师小结：听了同学们的汇报老师真是受益匪浅，增长了不少知识，那么能告诉老师这些 资料是怎么得来的吗？生：上网、看电视、看书、看报、问别人。师：的确，获得知识的 途径有多种多样，看大家已经掌握了不少学习的本领，老师真替你们高兴啊。三、动手操作：包粽子师：是啊！再过两天就是端午节了，可是我们有的亲人（父母在外打工） ，儿时伙伴身在异 乡读书，还有四川汶川地震受灾的同胞们，还有许许多多的人不能与亲人团圆过端午，那 就让我们一起用一种独特的方式包粽子来送给远方的亲人、朋友、同胞好吗？1、让一学生介绍必备材料：粽叶、绳子（如棕条、竹条等） 、馅料。2、师示范包粽子，并强调注意事项

10、。3、师生共同包粽子，师进行相应的指导4、作品展示。5、课堂延伸。师：每逢佳节倍思亲啊！ 手捧着带着浓浓粽香的粽子， 你想把粽子送给谁呢？ 最想对他们说些什么呢？生自由表述。四、总结师：今天我们一起徜徉在飘着浓浓粽香的中国传统节端午节中，通过大家的汇报交流，还学到了许多的知识，掌握了不少本领，可谓是满载而归。中华民族传统文化真是博大精深啊！作为炎黄子孙应该牢记民族精神，并把它发扬光大，再过两天就是端午节了希望大家 过个愉快、祥和、有意义的节日，也希望大家过好每个中国节。作业（选择其中一项完成） ：1、把这次活动的感受用日记的形式记录下来。 2、出一份有关 端午节内容的手抄报。 3、把这次活动掌握的知识回家说给爸爸妈妈听。附：1、板书：春节、元宵节（正月十五） 、清明（ 4 月 5日前后）、 端午节（五月初五）、七夕、中秋节（八月十五） 、重阳节（九月处九）2、表格：收集 调查 采访表小队我们的课题我们的成员组长成员我们的研究内容和方法研究内容研究方法负责人1、端午节的习俗组：古时人们过端午有哪些习俗？现在过端午又有哪些习俗？保留 了哪些，为什么会这样？2、端午节的传说组：与之相关的传说3、端午节的食俗组：端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的 材料、端午节食