新人教版五至六年级体育下册《体育与健康基础知识2.迈入青春期2.青春期第二性征发育的特点》教案_3

1、青春期第二性征发育的特点1 教学目标1. 识别人生长发育的各个时期 , 了解各时期的特点 , 认识到青春期是人生的 “黄金时期” 。2. 举例说出青春期生长发育的特点 , 如第二性征、月经、遗精等, 消除学生的困惑。3. 举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性, 如何养成良好的青春期卫生习惯。2 重点难点教学重点 :青春期生长发育的特点 ; 第二性征、月经、遗精 ; 青春期卫生; 正确认识青春期的变化 , 感悟青春期的美好。教学难点 :对月经、遗精的理解; 消除困惑 , 青春期心理调适3 教学过程3.1 第一学时3.1.1 教学活动活动 1【导入】导入新课师 : 同学们 , 你们把自己的相片都带

2、来了吧! 请大家按照年龄由小到大的顺序将相片放好然后请两位同学到前面来, 用投影给大家展示并介绍一下每张照片的是几岁时候照的。如果有不同年龄段的录像, 给大家看几个片段更好!（ 学生展示自己的照片或录像 , 师生共同欣赏, 课堂气氛十分活跃 , 学生们争先恐后。 ）师 : 岁月如歌 , 人生如潮。人生总有一个发生、成长、衰老、死亡的过程。相片记载着每个人成长的历程! 大家是否感受到 , 我们从一个小小的受精卵发育成胚胎 , 长成胎儿 , 再呱呱坠地成婴儿 , 在母亲乳汁的哺育下, 在父母的怀抱中 , 我们从一个蹒跚学步的孩童,逐渐生长发育成了今天这个模样。我们每个人每时每刻都在悄悄地发生着变化

3、 , 你们逐渐长大了 , 而老师也渐渐地老了。这就是人生长发育的历程, 这就是人生! 而在我们成长的历程中父母为我们付出了多少艰辛呢?希望每位同学都能尊重并孝敬自己的父母, 回家能为他们做些力所能及的事!那么人的生长发育经历了哪几个阶段?你们现在正处于哪个阶段?你们将还会发生哪些变化?如何使自己适应这些变化, 更好地踏上未来的人生旅途呢?下面老师将和大家共同来探讨。活动2【讲授】新课教学1 .人的生长发育 （小调查 ）师 : 同学们 , 课前大家进行了调查, 请大家将调查的结果准备好, 请一名同学到前面给大家进行介绍。看他调查的是什么人?调查了这个人的哪几个阶段?每个阶段有什么特点?并将证明材

4、料展示给大家看。（ 学生展示并介绍 ）师 : 请大家结合同学的介绍和教材的内容, 说出人的生长发育主要经历哪几个时期 ?每个时期有哪些特点 ?（ 学生自读教材并小结发言）师 : 你们现在正处在什么时期?你们应如何度过青春期呢?（ 学生回答 ）课后思考题 : 当今社会人口老龄化越来越明显 , 老年人的生活问题日益受到社会的关注,你作为一个未来社会的公民, 有什么好的建议?师 : 青春期阶段还会发生哪些变化呢 ?通过课前学生的调查并结合阅读教材, 使学生对人生的几个重要时期有更深刻的感性认识 , 更加认识到青春期的重要, 并且更深刻体会到尊重和孝敬老人是全社会的大问题 , 是每个公民应尽的责任和义

5、务。利用身边的课程资源考查学生已有的生活经验, 从学生的经验出发 , 有利于激发学生的兴趣和对知识的理解, 并且培养了学生的调查访问能力。 通过问题设置给学生提供充分的思维空间 , 同学之间进行表达交流, 尽量让每一位同学都参与课堂 , 激发学生表达的欲望, 有表达思想的机会, 自然过渡到下一个问题。2 . 青春期发育（1） 身高和体重的显著变化。 （ 小比试 ）师 : 生活中我们常会遇到这样的情景, 当你和父母一起逛街或者走亲戚时, 他们见面的第一句话常常是 “呀 ! 这是你儿子（ 女儿 ）! 都长这么高了 ! 都快成大小伙子（ 大姑娘 ） 了 ! ”这时你的心里一定很美! 下面就请各小组同

6、学相互交流一下 , 自己和前一年相比, 个子长了多少?互相比一比看谁个子高! 你们的体重和前一年有什么变化 ?（ 学生相互交流, 互相比个子）师 : 这表明 , 青春期阶段的孩子的最显著变化是身高突增 , 这主要由于下肢骨的快速增长。一般身高的突增女孩儿早于男孩儿 , 女孩儿在 8.59 岁, 男孩儿是 10.511 岁。 但在青春期末期 , 男孩显示了快速增长势头。总体来说, 进入成人期后 , 男孩长得比女孩高。人的生长发育有早有晚, 有快有慢 , 还要受遗传因素、营养、睡眠等多方面因素的影响, 个子矮的同学不必过分担忧, 也不用急 , 大家要保证充足的睡眠和丰富的营养。教师通过这样的语言小

7、结, 不仅能让学生知道变化的原因 , 而且也能保护一些同学的自尊心 , 缓解他们因个子矮而产生的烦恼。（2） 性器官的生长发育。 （ 小问题、小讨论、小观看）师 : 下面请大家回答一个小问题 : 人体最重要的器官是什么 ?（ 学生们可能会猜想大脑、心脏、肺等）师 : 什么器官不正常我们就不能称他为正常的男人或女人?（ 学生说“是乳房、是胡须”等）师 : 没有什么器官人类就不能种族延续 ?（ 学生会说“啊! 是生殖器官 ! ” ）师 : 那么 , 下面老师将带领大家去探讨一下青春期阶段性发育情况。（3） 师: 请大家看示意图及表格和讨论题 1、2,并结合书上的内容思考 : 男性的第二性征有哪些?

8、女性的第二性征有哪些特点?这些变化你现在有了么?（ 学生小组开始分析、讨论、看书）师 : 请各小组将你们的结果汇报给大家吧!（ 学生汇报: 略 ）师 : 播放相关视频资料。重点讲解关于月经和遗精。（ 学生观看）师 : 由此看来 , 男孩子出现遗精 , 女孩子出现月经, 都是正常的生理现象, 是每个人必须经历的 , 标志着一个人的成熟, 是件值得高兴的事! 有些国家的人还要举行庆祝仪式呢 ! 请大家不要因此而烦恼, 希望调整好自己的心理状态, 注意青春期阶段的卫生保健, 能健康、安全、快乐地度过青春期。这部分内容是本节课的重点 , 采取学生分析、讨论、看书、看视频等方式来突破, 不但有感性认识 , 还能逐步上升到理性认识。通过师生的沟通交流, 体现教师对学生的关爱 , 也会使学生对未来产生美好憧憬, 缓解了因遗精和月经带来的困惑和烦恼, 达到使学生能正确认识自己的效果。 视频资料的使用 , 加深了学生对知识的理解, 更避免了学生羞于学习这部分内容的尴尬, 起到了事半功倍的效果。（4） 青春期卫生( 小提示 )师 : 给学生播放有关青春期卫生方面的视频资料。师 : 青春期阶段确实会发生很大的变化 , 这些变化既会给大家带来欣喜 , 也会带来一些麻烦 , 有的学生很讨厌度