第五章教案..

1、教师姓名授课形式讲授授课时数6授课日期年 月曰授课班级授课项目及 任务名称第五章 技术测量的常用工具与实训 5 51 1 常用长度量具教学目标知识目标1 1了解常用长度量具的种类、精度；2 2 掌握游标卡尺和千分尺的刻线原理及使用方法。技能目标1 1 能正确选择长度量具的种类，并准确测量出零件的实际尺寸。教学重点1 1 游标卡尺和千分尺的刻线原理；2.2.正确读数。教学难点1 1游标卡尺的刻线原理；2 2 千分尺的使用与读数。教学方法 教学手段任务驱动法、多媒体教学、小组合作学习、讲练结合学时安排6 6 学时，应配以 4 4 学时的量具使用练习。教学条件多媒体课件、游标卡尺、千分尺。课外作业练

2、习用两种量具测量身边的物体。检查方法随堂提问，按效果计平时成绩。教学后记授课主要内容 5 1 常用长度量具任务引入尺寸公差和形位公差的项目很多，概括起来包括长度和角度两个方面的尺寸，所以常用的测量工具也只有这二大类。知识链接在机械制造业中，长度单位是米，但在图样上的规定以毫米作为计量长度单位，且不注单位符号。一、钢板尺最简单的常用量具。精确度为 0.5mm0.5mm。其长度常见为 150150，300300, 500mm500mm 等，可见图 5-15-1。 一般可直接测量工件的长度。钢直尺用于测量零件的长度尺寸，它的测量结果不太准确。这是由于钢直尺的刻线间距 为 1mm1mm 而刻线本身的宽

3、度就有 0.10.10.2mm,0.2mm,所以测量时读数误差比较大，只能读出毫米数,即它的最小读数值为 1mm1mm 比 1mm1mm 小的数值，只能估计而得。ta迪c)钢亘尺的使用方法卫二、卡钳卡钳是一种配合其他量具间接测量工件内、外径的量具，分为内、外卡钳。卡钳特别 适用于测量某些量具不方便使用的场合。目前，卡钳应用较少。三、游标类卡尺游标类卡尺是目前应用较广的通用工具， 其优点是结构简单，使用方便，测量精度较高。 游标类卡尺分为游标卡尺、深度游标卡尺和高度游标卡尺三种。 但它们的刻线和读数原理都 是一样的，近来新出现的数显式游标卡尺，数码显示精度为0.01mm,0.01mm,使测量结果

4、更为精确，读数更简单。1 1 游标卡尺的结构游标卡尺由尺身、游标和辅助游标三大部分组成。游标卡尺的结构型式之一卍尺身；2 2-上量爪,3 3-尺框；-紧固舞钉；5 5-滦度尺；6 6-游标；量爪。2.2.游标卡尺的刻线原理及读数方法游标卡尺的测量精度分为0.100.10 mmmm、0.050.05 mmmm 和 0.020.02 mmmm 三种，在机械加工中常用精度为 0.020.02 mmmm 的游标卡尺。精度为 0.10.1 mmmm 的游标卡尺的刻线原理：尺身上每小格为1 1 mmmm 游标上的刻线每小格为0.90.9 mmmm,共有 1010 个刻线，每个刻线相差 1 1 mmmm -

5、0.9-0.9 mmmm = 0.10.1 mmmm,当尺身和游标零线刻度对 齐时，游标上最后一条刻线与尺身的9mm9mm 对齐，其他刻线都不与尺身上的刻线对齐；当游标右移 0.10.1 mmmm 时，游标上第一条刻线与尺身上面的刻线对齐；当游标右移0.20.2 mmmm 时，游标上第二条刻线与尺身上面的刻线对齐；依此类推，如果游标上的第 6 6 条刻线与尺身上的刻线对齐，则表示右移了6 6X 0.10.1 mmmm = 0.6mm0.6mm。游标卡尺的读尺方法为：游标零线左侧尺身上的毫米数与游标上和尺身上刻线对齐的刻线数值乘以0.10.1 得数相加即是工件的实际尺寸。对于精度为 0.020.

6、02 mmmm 的游标卡尺的刻线与读数方法和0.10.1 mmmm 的精度相同，只不过它的游标上每格刻线为 0.980.98 mmmm，共有 5050 个刻线。3.3.游标卡尺的使用方法使用前先检查尺身和游标的零件是否对齐；不能用以测量旋转的工件；卡平面要与外径垂直或平行于被测平面，保证测量准确；用300300 mmmm 的游标卡尺的下卡爪测量内孔时，应将测量值加上 1010 mmmm 卡爪的宽度才是内孔实际尺寸；使用后应及时将卡尺放入盒内。四、螺旋测微量具螺旋测微量具通常称为千分尺，是一种较为精密的测量工具，精度可达0.010.01 mmmm 分为1111 种不同测量用途的千分尺，但其刻线原

7、理都是一样的。为了保证量具的准确度，其测量范围仅为 2525 mm,mm,常用规格有 0 02525 mm,mm, 25255050 mm,mm, 50507575 mmmm 和 7575100100 mmmm 等。1 1.外径千分尺的构造尺身支持固定测量砧座和活动砧座； 活动砧座与带刻度的活动微分筒固定在一起，由螺距为 0.5mm0.5mm 的外螺纹与固定套管内的螺纹轴套配合，以调整测量工件的长短；活动微分筒右端有测力控制装置，以控制测量工件夹持的松紧。1-1-尺架；2 2-固定测砧； *测微螺杆： 也-螺纹轴套；5 5固定刻度套筒； 4 微分筒仪T-T-调节觀母；4 撲头；9 9-垫片;1

8、0-10-测力装置?11-11-锁紧觀钉;12-Sfe12-Sfe热板。亠2 2.千分尺的刻线及读尺方法微分筒左端圆周上刻有 5050 个等分的刻线，由于外螺纹的螺距为0.5mm,0.5mm,活动砧座每转1动一周，轴向移动 0.5mm0.5mm；而每转过一小格，活动砧座轴向移动0.50.5 疋一mm=0.01mmmm 即50为每小格的分度值，也是千分尺的精度。读数时应将微分筒左端面的毫米数加上微分筒上转 过刻度的毫米数相加，即为实际尺寸。但需要特别注意的是，如果固定套筒上的长毫米刻度 上方露出一短小刻度，说明微分筒已转了一周，应当将测量的结果再加上0.5mm,0.5mm,才是工件的正确尺寸。3

9、 3使用千分尺的方法与注意事项测量前要先对齐微分筒和固定筒的零线；测量时应保证砧座与工件的垂直或平行，并用测力装置调整活动砧座与工件的接触，直至发出“卡、卡”声为止；测量后即将量具放入盒 内。注意不得用千分尺测量毛坯或旋转工件。其他种类千分尺的使用方法相似，可在实际操作中逐渐掌握。任务小结本次课主要介绍两种常用测量工具， 即游标卡尺和千分尺的刻线原理和使用方法，介绍刻线原理使学生懂得了该量具的精度是怎样来的；而掌握使用方法是学习的根本， 是为了将来工作的需要，是必须掌握的技能，要通过反复训练方能达到准确测量工件的目的。学习评价根据学生的课堂学习状态，结合课堂提问，计入平时成绩。课后作业练习用两

10、种量具测量身边的物体如硬币直径、厚度等。授课形式讲授授课时数4授课日期年 月曰授课班级授课项目及 任务名称第五章 技术测量的常用工具与实训 5 5 2 2 百分表、量块及角度测量工具教学目标知识目标1.1. 了解百分表的结构、用途和使用方法；2.2. 了解量块的用途、结构和精度；3.3. 了解常用角度测量的工具。技能目标能够应用百分表、量块和角度测量工具测量工件。教学重点1.1. 了解各种百分表的用途，并能掌握正确的使用方法；2.2. 掌握量块的功用和选用方法；3.3. 熟悉万能角度尺的使用方法。教学难点百分表和万能角度尺的使用方法。教学方法教学手段任务驱动法、多媒体教学、小组合作学习、讲练结

11、合学时安排4 4 学时，熟悉量具的使用方法要在实训中逐步得到提高。教师先讲授、 后演示，学生再课堂练习。教学条件多媒体课件。课外作业练习百分表及万能角度尺的应用检查方法随堂提问，按效果计平时成绩。教学后记授课主要内容任务引入游标卡尺和千分尺是用来测量尺寸长度的；如果要检测形状和位置公差，能用这二种测量工具吗？如测直线度、平行度、圆跳动和角度，又该选用什么量具呢？知识链接 5 5 2 2 百分表、量块及角度测量工具一、百分表百分表是利用机械结构将被测工件尺寸数值放大后，通过读数装置的一种测量工具，常用指示式量具的结构都是利用齿轮、 齿条、杠杆或扭簧的传动把测量杆的微小直线移 动转化成指针的转动，

12、在表盘上指示出相应的数值。其精度分为0.01mm,0.01mm, 0.02mm0.02mm 两种。1 1 .百分表分类百分表的种类很多，可分为杠杆式百分表、内径百分表、杠杆齿轮比较仪和扭簧比较仪等几种，分别应用于不同的测量形位误差。而最为常用的是一般百分表，它可以测量长度尺寸、形位误差和机床的几何误差。2 2百分表结构)(b)如图所示当带有齿条的量杆上下移动时， 与之相啮合的小齿轮随之转动， 由几个齿轮组 成的传动系统带动长短针转动， 指示量杆的移动距离。 表盘可以根据需要转动， 以调整指针 开始处于零线位置，方便观察指针的变化量。游丝是起到消除齿侧间隙的作用。3 3百分表的刻线原理表盘上共有

13、 100100 个等分格，当量杆向上移动1 1 mmmm 时，指针正好转过 1 1 圈，所以指针每偏转 1 1 格，量杆向上移动 0.010.01 mmmm 盘中小指针表示量杆移动的毫米数，读数时将小指针的指示值和大指针的指示值相加即为量杆移动的距离。4.4.百分表的使用方法和维护百分表应安装在表架上并用磁力表座固定； 测量时测量杆应垂直测量表面并有 1mm1mm 以内 的预压量，且调整表盘使指针对准零线； 百分表不得用来测量毛坯和转动的工件； 使用之后 应当即放入盒内。二、量块量块也称为块规，是使用量具的长度基准。它是保持度量统一的重要量具。主要用 于鉴定和校准量具和量仪的基准量具。如图所示

14、，量块制成长方块，由二个经过精密加工过的平行平面作为测量平面。常用的量块分成 8383 块、4646 块和 3838 块三套，如表 5-65-6 所示为 8383 块一套的各块尺寸。使用时先选用 尺寸最后一位数字的一块，逐渐组成所需要的尺寸。组合的块数越少，其误差越小。量块的精度，根据它的工作尺寸（即中心长度）的精度、和两个测量面的平面平行度的准 确程度，分成五个精度级，即 0000 级、0 0 级、1 1 级 2 2 级和（3 3）级。0 0 级量块的精度最高，工作 尺寸和平面平行度等都做得很准确， 只有零点几个微米的误差， 一般仅用于省市计量单位作 为检定或校准精密仪器使用。 1 1 级量

15、块的精度次之，2 2 级更次之。3 3 级量块的精度最低，一 般作为工厂或车间计量站使用的量块，用来检定或校准车间常用的精密量具。量块是精密的尺寸标准， 制造不容易。为了使工作尺寸偏差稍大的量块，仍能作为精密的长度标准使用，可将量块的工作尺寸检定得准确些，在使用时加上量块检定的修正值。这样做，虽在使用时比较麻烦，但它可以将偏差稍大的量块，仍作为尺寸的精密标准。三、万能角度尺万能角度尺是用来测量精密零件内外角度或进行角度划线的角度量具，它有以下几种， 如游标量角器、万能角度尺等。万能角度尺的读数机构，如右所图示。是由刻有基本角度刻线的尺座1 1,和固定在扇形板 6 6 上的游标 3 3 组成。扇

16、形板可在尺座上回转移动（有制动器5 5）,形成了和游标卡尺相似的游标读数机构。万能角度尺尺座上的刻度线每格1010。由于游标上刻有 3030 格，所占的总角度为 290290，因此，两者每格刻线的度数差是291 -30即万能角度尺的精度为 2 2。万能角度尺的读数方法，和游标卡尺相同，先读出游标零线前的角度是几度，再从游标上读出角度“分”的数值，两者相加就是被测零件的角度数值。在万能角度上，基尺 4 4 是固定在尺座上的， 角尺 2 2 是用卡块 7 7 固定在扇形板上，可移动 尺 8 8 是用卡块固定在角尺上。若把角尺 2 2 拆下，也可把直尺 8 8 固定在扇形板上。由于角尺 2 2 和直

17、尺 8 8 可以移动和拆换，使万能角度尺可以测量 0o0o32003200 的任何角度，如图下图所示。由图可见，角尺和直尺全装上时，可测量0o0o5050 的外角度，仅装上直尺时，可测量50o50o14001400 的角度，仅装上角尺时，可测量140140。230230 的角度，把角尺和直尺全拆下时，可测量 230230。320o320o 的角度（即可测量 40o40o130o130o 的内角度）。万能量角尺的尺座上，基本角度的刻线只有0 090o,90o,如果测量的零件角度大于90o90o,则1230在读数时，应加上一个基数（90o90o； 180o180o； 270o270o；）。当零件角

18、度为：90o90o180o180o，被测角度=90o+=90o+量角尺读数，180o180o270o270o，被测角度=1800+=1800+量角尺读数，270270。32003200 被测角度=270o=270o+ +量角尺读数。用万能角度尺测量零件角度时，应使基尺与零件角度的母线方向一致，且零件应与量角尺的两个测量面的全长上接触良好，以免产生测量误差。四、正弦规如图所示为正弦规测量工件锥度的情形。使用时应先计算出量块的高度尺寸，h二L sin：。测量时在被测工件上安装百分表，如果a a、b b 两点的指示值相同，即高度差为0 0,则工件的锥角等于锥角：；如果 a a 点的指示高于 b b

19、点的指示，则说明其被测锥角大于锥角，用公式求出 厶角后，将厂+才是被测的实际锥角值；反之如果：点指示低于 b b点的指示，则其被测的实际锥角值应当是:-A:。任务小结1.1. 百分表的用途较多，是形位公差检测时不可缺少的量具，其表盘可自由转动是特色。2.2. 万能角度尺的刻线原理与游标卡尺相似，但其测量单位是度。3.3. 量块是检定量具的基准，是校准长度的基准量具，因此必须注意保护好其测量的准确性。学习评价根据学生的课堂学习状态，结合课堂提问，计入平时成绩。课后作业练习百分表及万能角度尺的应用教师姓名授课形式讲授授课时数4授课日期年 月曰授课班级授课项目及 任务名称第五章技术测量的常用工具与实

20、训 5 53 3 轴类零件的测量一一实训课题一教学目标知识目标熟悉常用轴类零件技术测量的内容、步骤和注意事项。技能目标能够正确使用常用测量工具，准确测量工件的形状和位置误差，判断工 件是否合格。教学重点正确使用量值，准确地读值。教学难点1 1 读懂图纸，特别是形位公差的标注；2 2 .正确使用测量工具并准确读值。教学方法 教学手段任务驱动法、多媒体教学、小组合作学习、讲练结合学时安排4 4 学时，少讲多练，以练为主，在练习中锻炼提高。教学条件多媒体课件，检测工、测具。课外作业预习套类零件的检测方法。填好实测数值，计算误差值。检查方法随堂提问，按效果计平时成绩。教学后记授课主要内容任务引入凡是没

21、有标注尺寸公差的尺寸都不是没有公差，应当从表2-102-10 中查出允许偏差值，女口书中所列表。测量该轴的形位公差值需要用哪些量具？如何正确使用千分尺？知识链接 5 5 3 3 轴类零件的测量一一实训课题一步骤一、分析零件图技术翌求：1 一热处理 220-2501 IB零件是常见的阶梯轴，最大外径为4848 毫米，最小外径为 2828 毫米，共分为 5 5 个圆柱和 1 1个圆锥。其中 4 4 个圆柱处有公差要求。圆柱 4040 和 2828 处均有键槽，对键槽均有对称度要求。 对圆柱 2828 处还有同心度、圆柱度和径向跳动的要求。步骤二、外径尺寸公差检测选用测量范围为 25255050 的

22、千分尺作为量具， 使用前先用验棒检查千分尺的准确度， 如 果零线不能对齐时，0 06CDD需要用千分尺的专用工具调整零线后方可使用。选用测量范围为 25255050 的千分尺作为量具， 使用前先用验棒检查千分尺的准确度， 如 果零线不能对齐时，需要用千分尺的专用工具调整零线后方可使用。测量 4 4 处外径时，当千分尺的活动砧座贴近工件时，应使用千分尺的测力控制装置拧紧，直到装置中的棘爪机构发出吱吱吱响声为止，表示用力恰当，所测出的读数准确， 不可用力过度。读数时注意固定套筒横线上的短刻度线是否露出来，如果露出上面的短线， 说明微分套筒已经拧过一圈， 表明已经轴线移动了 0.50.5 毫米，因此

23、测量结果应当在读数值的基础上再 加上 0.50.5 毫米才是工件的实际外径。测量时，注意在圆柱长度上选择2 23 3 处测量，确保其圆柱长度上不存在锥度。同时两砧头应位于外径最大值处，并且应与工件轴线垂直。步骤三、长度尺寸测量用游标卡尺检测，同样应先检查卡尺的精度， 即两卡爪合并时，主付尺的零线应当对齐， 如不对齐，应记住误差值，说明游标卡尺自身有误差，应当在测量结果后将误差值扣去，才 是工件的真实长度。一般情况下，长度尺寸都能满足图纸的尺寸要求。步骤四、圆柱度、同心度和径向跳动的测量为了检测，需要在工件的两端加工出中心孔作为工艺孔，以检验圆柱度。同心度和径向跳动值，选用百分表作为检测工具。用

24、两顶尖将工件顶起，或者用V V 型铁支承直径 4040 毫米处，然后将百分表固定在磁力座上，把触头垂直压在直径 2828 毫米的外圆周上，轻轻旋转表盘，使表盘上的零刻度线对准指 针，当慢慢转动工件时，观察指针的变化，最大与最小差值，即为同心度的公差值。支承直径 2828 毫米处，或顶起两端中心孔，用百分表触头轻压外径，慢慢旋转工件，表针左右摆动量的差值即为工件该处的径向跳动值；检测圆柱度时，只需从左向右移动百分表，测出两端的高度差值，然后转动工件，分别测出前后左右四个位置左右两端的最大差值，即为圆柱度差值。步骤五、锥度的测量该工件可用百分表直接测出圆锥面两端的差值，然后根据公式计算。也可以用万

25、能角度尺进行直接测量。对称度的检测放在后面的内容中一并测量。任务小结1.1. 要学会正确使用游标卡尺和千分尺，会处理量具本身不准确的量值修正方法。2.2. 会按照形位公差的不同要求，选择检测的基准和方法。3.3. 会初步分析产生测量误差的原因。学习评价根据学生的课堂学习状态，结合课堂提问，计入平时成绩。课后作业预习套类零件的检测方法。填好实测数值，计算误差值。教师姓名授课形式讲授授课时数授课日期年 月曰授课班级授课项目及 任务名称第五章技术测量的常用工具与实训 5 53 3 盘套类零件的检测实训课题二教学目标知识目标熟悉盘套零件的检测内容和常用检测工具。技能目标能够正确使用内径量表、深度游标卡

26、尺和粗糙度检测量具。教学重点会应用相应的量具测量工件并准确地读数值。教学难点1 1 冋心度误差基准线的确定，能够懂得运用工艺来定中心线位置。2 2 正确使用深度游标卡尺。教学方法 教学手段任务驱动法、多媒体教学、小组合作学习、讲练结合学时安排4 4 学时，读图一一测量要领一一实测一一指导一一总结教学条件多媒体课件，检测工、测具。课外作业预习课题三，外螺纹的测量。填好检测数值，计算误差值。检查方法随堂提问，按效果计平时成绩。教学后记授课主要内容任务引入套筒圆盘类零件是常见四大类零件之一，如何测量盘套类零件的内孔、 深度及位置误差呢？这是本次课检测的内容。知识链接 5 5 3 3 盘套类零件的检测

27、一一实训课题二步骤一、读懂盘套类零件图分析：在内径的测量上有 2 2 处 9090 毫米带有公差，右孔还有圆度要求，其深度 2020 毫米并带有公 差；外圆柱直径120120 毫米对中心线有同轴度的要求， 由于盘套零件中心部分为空心， 所以检 测同轴度的难度比较大。其余的尺寸与轴类零件相似。步骤二、内孔的测量由于内孔有一处需要检测圆度，所以选用百分表一并测量，如果用游标卡尺，由于公差范围较大，也是可以的。测量圆度时，需要用百分表座将百分表固定，用卡盘固定工件，使工件作缓慢转动并注意找正， 尽可能减少误差，将表杆头垂直指向内孔面， 测量旋转一周后的偏差是否在公差允许范围内，为使测量准确，应作2

28、2 次以上检测。检验内；孔的尺寸100.03 A-B120 0.5虽 r-ls営o CMSi Q公差时，由于公差值比较大， 可以直接应用游标卡尺测量内径，或者选用内径千分尺更为准确些。步骤三、同轴度的测量测量外圆 120120 毫米处对中心线的同轴度， 由于工件为通孔，所以需要先做二个工艺堵将 工件两端堵上，后打中心孔，然后用两顶尖顶住中心孔，再用百分表来测量外圆对中心线的 同心度。测量时需要多测几处，以保证同心度的准确性。 如果改用一夹一顶的方法，则只要 作一个工艺就可以，当然这样做的精度可能会差一些。步骤四、深度的检测使用深度游标卡尺测量内径 9090 处的深度 2020 毫米的孔。注意：

29、使用时应注意保持游标贴紧工件的端面，慢慢将主尺向深度推进， 直至顶住台阶为止。步骤五、表面粗糙度检测常用粗糙度样块进行比较，将被测表面与样块表面比较，得出被测量处的粗糙度是否合 格。当然也可以用其他仪器来检测，结果会更准确。任务小结1.1. 读懂零件图的标注是作好检测的基础。2.2. 内孔的尺寸测量可用内径游标卡尺或千分尺来检测比较方便，要求较高时可选用内 径百分表更为准确。圆度的检测需要用百分表，且要把工件装夹并作转动。3.3. 由于盘套类零件为通孔件，检测某外圆面对中心线的同轴度时，需要作工艺堵将孔补上后，再打中心孔方可测量。当然如果工件数量较多， 也可做成专用的胎具进行支承，再检测同心度

30、。学习评价根据学生的课堂学习状态，结合课堂提问，计入平时成绩。课后作业预习课题三，外螺纹的测量。填好检测数值，计算误差值。教师姓名授课形式讲授授课时数4授课日期年 月曰授课班级授课项目及 任务名称第五章技术测量的常用工具与实训 5 53 3 外螺纹中径的测量一一实训课题三教学目标知识目标了解检测螺纹加工精度的常用几种方法。技能目标掌握螺纹中径精度的常用检测方法一一螺纹千分尺、三针测量法和螺纹卡规与环规的应用。教学重点测量方法和测量工具的使用。教学难点三针测量法中的量针直径与 M M 值的计算，及具体测量操作。教学方法 教学手段任务驱动法、多媒体教学、小组合作学习、讲练结合学时安排4 4 学时，

31、读图一一测量要领一一实测一一指导一一总结教学条件多媒体课件，检测工、测具。课外作业预习圆柱齿轮加工误差测量。并填好实测数据，计算误差值。检查方法随堂提问，按效果计平时成绩。教学后记授课主要内容任务引入常用螺纹的牙型种类很多，用游标卡尺和千分尺只能测量外径尺寸，而牙型的检测就需要用专门的检测工具。 测量三角螺纹用螺纹千分尺最为简单方便；测量梯形用三针测量法比较准确；而对于成批生产的螺纹， 就必须选用螺纹卡规和环规等专用检测工具，可大大提高检测效率。知识链接 5 53 3 外螺纹中径的测量一一实训课题三步骤一、识读螺杆轴的零件图样技术妄求莫氏催桂寸标准全接紬 而积65%2.未辻倒分析：该图样左端有

32、梯形螺纹，大径为 4242 毫米，螺距为 8 8 毫米，单头，精度为 8 8 级，中径公 差标注为 e;e;右端有常用公制三角形螺纹，大径 1616 毫米的粗牙螺纹，螺距为 2 2 毫米，精度 为 6 6 级，中径公差标注为 g g。长度分别为 4040 和 2020 毫米。步骤二、螺纹千分尺测量右端螺纹首先根据螺距 2 2 毫米选择相应的测头， 安装在千分尺的固定砧头上，调整好零线位置即可正常测量。测量时应选择2 23 3 次测量，保证整体长度上误差值都在允许的范围内方为合格产品。使用螺纹千分尺测量读数方法与常用千分尺的方法相同。105jtO015典氏 No.3*步骤三、三针测量法检测左端梯

33、形螺纹根据梯形螺纹的螺距 8 8 毫米及 a角计算出所选用的三针的直径为4.1414.141 毫米，并计算出 M M 值为 62.57962.579 毫米，其上下偏差值为.632，即 M M 值的取值范围为 61.94761.947 M MK 62.44762.447之间均为合格。=_理_-然后用相应规格的杠杆千分尺的两砧头夹持三个测量针棒进行检测， 如图所示。在测量 之前应当注意调整千分尺的零线位置和清洁测量针棒及砧头， 保证测量数值的准确。同时应 测量 2 23 3 处。步骤四、螺纹环规和光滑极限卡规在成批生产螺纹零件时， 为了快速检测螺纹的质量， 往往采用专用量具进行测量， 可以 大大提

34、高检测的效率。 在加工螺纹牙型之前， 要检测大径的尺寸是否超差， 根据大径的基本 尺寸和上下偏差值制成允许工件外径通过的卡规通端和止端，如图所示。通端的直径等于螺纹的最大极限尺寸dmax,止端的尺寸等于螺纹的最小极限尺寸dmin,凡是能过通端而不能过止端的外径均在最大极限尺寸与最小极限尺寸之间的合格尺 寸。螺纹环规也是专用测量工具，制作原理与卡规相似， 也做成通端和止端两种， 检测时只要能过通端面而不能过止端的螺纹都是合格产品。步骤五、万能工具显微镜这是一种高精度测量加工后螺纹中径和螺距尺寸的精密量具，而不像前面介绍的三种常用工具，可以在加工的过程中一边加工一边测量， 对工件作及时的修正。 具

35、体测量方法可参 考相关使用说明书。任务小结1.1. 螺纹千分尺和三针测量法是检测螺纹的常用方法。特别适用于单一零件的加工检测，通用性强。2.2. 螺纹环规和卡规适合于成批生产的螺纹检测，它是一种专用量具，测量效率高。3.3. 三针测量法测量螺纹时，需计算测量针直径和M M 值大小。学习评价根据学生的课堂学习状态，结合课堂提问，计入平时成绩。课后作业预习圆柱齿轮加工误差测量。并填好实测数据，计算误差值。教师姓名授课形式讲授授课时数4授课日期年 月曰授课班级授课项目及 任务名称第五章技术测量的常用工具与实训 5 5 3 3 渐开线圆柱齿轮加工误差的测量实训课题四教学目标知识目标了解渐开线圆柱齿轮在

36、加工中常用的公法线长度和分度圆弦齿圆的检测 方法及综合测量方法。技能目标能够用公法线千分尺和齿轮游标卡尺测量齿轮的加工误差。教学重点应用量具对齿轮的公法线长度和固定齿厚作误差检测。教学难点如何确保齿轮千分尺的两卡爪表面与齿轮的轮廓相切，使卡爪接触点的 连线正好与基圆相切。教学方法教学手段任务驱动法、多媒体教学、小组合作学习、讲练结合学时安排4 4 学时，读图一一测量要领一一实测一一指导一一总结教学条件多媒体课件，检测工、测具。课外作业预习平面类零件的测量，并填好实测数值，计算误差。检查方法随堂提问，按效果计平时成绩。教学后记任务引入公法线长度和分度圆齿厚的检测与一般的尺寸长度检测方法和使用的量

37、具有什么不同呢？由于渐开线齿面是曲面， 使用游标卡尺测量时怎样才能保证卡爪的表面和曲面相切呢？ 测量分度圆弦齿厚又需要什么特殊的游标卡尺呢？知识链接 5 53 3 渐开线圆柱齿轮加工误差的测量一一实训课题四步骤一、分析齿轮的精度齿轮的精度包括单个齿轮的加工精度和一对齿轮传动精度两个方面。一对齿轮传动的精度需要应用专门的检测设备对齿轮传动作综合测量，以测出传递运动的准确性误差、传动平稳性误差、载荷分布的均匀性误差和传动间隙误差，而每一项误差又都是由多项数值来反映的。检测时，将被测量的齿轮与测量齿轮在与使用条件相接近的工作条件下作连续的运转过 程中测出传动的误差值。而单个齿轮的加工尺寸误差在加工后

38、即能测出，是常用的检测方法。步骤二、公法线长度测量如图 5-435-43 所示，齿轮的模数为 3mm3mm 齿数为 3636,经过计算得出其跨齿数为5 5,公法线长度为 41.36mm,41.36mm,公差值按精度 8FH8FH 查表得出誰,可简化为。选用公法线游标卡尺，将数值调整在 41.274mm41.274mm 处后把游标卡尺锁紧固定，任意跨过齿轮上的 5 5 个齿厚，注意两卡爪的表面必须与齿面相切，检测其长度是否在预定的尺寸之内，如果均比预定值小，说明其公法线长度小于最大极限尺寸。然后调整卡尺的长度为41.221mm41.221mm后锁紧固定，再去测量任意 5 5 个齿原，如果卡尺的两

39、卡爪的表面都不能与齿面相切，说明实际尺寸大于卡尺的尺寸，则其齿轮上任意 5 5 个齿的公法线长度都能满足公差的要求，该齿轮为合格零件。测量时，掌握好卡爪表面是否与齿面相切，保证两卡爪的连线长度正好是准确的公法线长度是测量的关键，学生需要通过多次的实践体会，才能掌握测量的技巧。 模数越大，齿数越多，其跨齿数也越多，公法线长度也越长。授课主要内容步骤三、齿厚的测量当齿轮的模数较大时，每个齿的高度和齿厚也相应增大，齿槽宽也变大，这时可以测量每一个齿的加工误差，通常采用测量固定弦齿厚的方法，如图所示。测量固定弦齿厚需要专用的游标卡尺。检测时先按公式计算出分度圆弦齿厚和弦齿高， 按弦齿高调整垂直游标的数

40、值，然后把垂直游标的尺面顶住被测齿的顶部，用水平游标测出其相应的弦齿厚的数值。依此对该齿轮进行多次测量，最后判断齿轮是否合格。该齿轮的分度圆弦齿高hf=3.0513mm，分度圆弦齿厚值应为Sf =4.7109mm步骤四、齿轮模数的测量如果时间允许的话，可以通过对全齿高的测量验证齿轮的模数。应用一般游标卡尺，测量齿轮的全齿高，根据公式 h=2.25mh=2.25m 计算出齿轮的模数值。如测得该齿轮的全齿高为6.5mm,6.5mm,根据上面公式计算出模数 m=2.89mmm=2.89mm 由于模数是国家规定的标准值，不可能有 2.892.89，它必定为 3 3,这是测量全齿高的误差而造成的。通过测

41、量可以加深模数与齿形大小的感性印象和对 测量误差的修正。步骤五、齿轮传动精度误差参考相关资料。任务小结常用检测齿轮加工精度误差的方法是公法线长度和分度弦齿厚两种，应用最多。测量时应尽可能做到卡爪的表面和齿面相切，保证测量的准确。用在大模数的齿轮的检测。学习评价根据学生的课堂学习状态，结合课堂提问，计入平时成绩。课后作业预习平面类零件的测量，并填好实测数值，计算误差。需要应用专门的测量工具对齿轮传动作综合检测,是一对齿轮传动精度的全面测量。请以公法线长度测量分度圆弦齿厚仅教师姓名授课形式讲授授课时数8授课日期年 月曰授课班级授课项目及 任务名称第五章技术测量的常用工具与实训 5 5 3 3 平面

42、零件的误差测量一一实训课题五教学目标知识目标了解直线度误差、平面度误差、面平行度误差、面垂直度误差和面对称 度误差的检测工具及测量方法。技能目标能够正确使用框式水平仪、自准直仪和百分表进行测量，并准确计算误 差值。教学重点框式水平仪、自准直仪和百分表的使用。各种形位误差的检测方法。教学难点1.1. 精度为 0.02mm/m0.02mm/m 的水平仪测量长度为200mm200mm 长的实际误差值的计算。从误差图形求出最大的误差值。2.2.平面度测量出 9 9 点误差值的调零方法及误差值计算。教学方法 教学手段任务驱动法、多媒体教学、小组合作学习、讲练结合学时安排8 8 学时，读图一一测量要领一一

43、实测一一指导一一总结，以学生练习为 主，加强巡视指导教学条件多媒体课件，检测工、测具。课外作业做好下次课的预习，填好检测记录，计算误差数值。检查方法随堂提问，按效果计平时成绩。教学后记授课主要内容任务引入用什么测量工具来检测零件的直线度、平面度、平行度、垂直度和对称度呢？对于测量出来的数值又需要进行怎么样的处理才能得出正确的误差值，成为本次课程的主要内容。知识链接 5 53 3 平面零件的误差测量一一实训课题五一、直线度误差的测量直线度误差一般是指机床导轨在全部长度上的实际直线度与理想直线的偏差值，它关系到机床的精确度，影响到加工工件的质量，对于高精度的数控机床来说，控制直线度误差在 允许的范

44、围内就显得更为重要。直线度误差分为垂直面的直线度误差和水平内的直线度误差 两种，这里通常指垂直面的直线度误差。步骤一：一般选用框式水平仪和光学自准直仪来测量，检测工具不同，但原理相似。对于高精度的数控机床，要借助电脑和专用软件进行检测并给予修正。这里主要介绍常用的水平仪的测量原理和使用方法。/0.02 nim/m/测量直线度误差的水平仪为200200 X 200mm2200mm2 的框式结构，如图5-475-47 所示，其精度为0.02mm/m,0.02mm/m,即当水平仪放在一米长的垫板上，一端垫起0.020.02 高时，其水平仪中的水泡必定向低端移动一个刻度；如果移动了两个刻度，则表面垫起

45、的高度应为0.04mm,0.04mm, 般导轨的长度较短，常以 200mm200mm 为一测量单位，即直接把水平仪的底面放在被检测的导轨上，由于底面长为 200mm200mm 所以当水平仪上的气泡向低端移动一刻度时，此时水平仪底面两端的高度差应当为 200200X 0.02/10000.02/1000 = 0.004mm,0.004mm,而决不是 0.02mm,0.02mm,这一点应当注意。对角线法三点法步骤二：将被测导轨按 200mm200mm 长一段分成若干段，从左向右依次测量 200m*200m*段两端的高度差， 并列表记录。表中数字正值表示右端高左端低，副值表示左端高右端低。 最后按照

46、所测的数值列出误差图形。从图形中可以看出终点不在纵坐标的零线上，说明导轨的起点和终点不在同一水平线上，这时图形上的直线度误差反映不是真实情况，要想准确地计算直线度误差应当将两端点调成水平，才能得出实际值，否则应当对图形进行技术处理，通常采用技术处理图形的方法较为简单。先用直线连接图形的起点和终点，分别过曲线的最高点和最低点作该直线的两条平行线，所得两条平行线间纵坐标气泡格 f=6f=6 即为导轨的最大图形误差，如图中所示。将 f=6f=6 气泡格值乘以水平仪的精度，即得导轨的直线度实际误差,=0.024mm,0.024mm,该导轨的直线度误差为0.0240.024 毫米。二、平面度误差的测量用以检测工作平台的平面度，一般可以用平刮刀找点刮研的方面来提高工件的平面度, 但如果要测量误差值，还需要借助于百分表或千分表来检测。首先应用对角线法或三点法尽可能将被测平面在工作台上调整成水平状