小学二年级语文上学期期中考试课后检测_第1页
小学二年级语文上学期期中考试课后检测_第2页
小学二年级语文上学期期中考试课后检测_第3页
小学二年级语文上学期期中考试课后检测_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学二年级语文上学期期中考试课后检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。zh shi duì qí xióng mo xn k bào zh xìn fng nán bù zhn xiàn 二、 照样子,比一比,再组词。母(_) 昨(_) 具(_) 更(_)每(_) 作(_) 真(_) 便(_)三、 想一想,用尺子连一连。采菊东篱下 日月盈昃,辰宿列张为人子,方少时 此植物,遍水陆天地玄黄,宇宙洪荒 悠然见南山地所生,有草木 亲师友,学礼仪父母教,须

2、敬听 父母责,须顺承四、 我知道,按要求填空。1“蒙”的读音是_,第六画是_,组词_。2“觅”共_画,第四画是_,组词_。3“荆”的读音是_,第五画是_,组词_。4“莹”的读音是_,第八画是_,组词_。5“献”共_画,第九画是_,组词_。五、 先将下列词语补充完整,再选词填空。(_)(_)闻名 (_)形(_)状 金光(_)(_)(_)清(_)秀 蒙蒙(_)(_) (_)(_)虚传1那些叫不出名字的_的岩石,正等你去给它们起名字呢!2要是下起_,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。六、 我是小法官。(对的打“”,错的打“×”)1青蛙认为天很大很大,没有边际。(_)

3、2寒号鸟告诉我们:要脚踏实地,勤劳肯干,才会获(huò)得幸福。 (_)3葫芦的叶子上长了虫子,种葫芦的人很快听了邻居的劝告,把虫子治了。 (_)4刻舟求剑让我们明白了办事情要根据情况的变化而灵活变通。(_)七、 这些声音是谁发出的呢?选一选,填一填。叭叭唰唰唰吱呀呼呼滴滴答答丁零零(1)我忽然听见(_)的开门声。(2)小雨(_)一直下。(3)(_)的自行车铃声真好听。(4)北风(_)地吹。(5)枪声(_)直响。(6)一阵秋风吹来,树叶(_)地响着。八、 按要求完成句子练习。1凶狠的魔王把美丽的公主抢走了。(改为“被”字句)_2小松鼠在树上跑来跑去。(扩写句子)_3根据提示把句子补充

4、完整。(1)大树又粗又壮,就像_。(2)天上的云一团一团的,好像_。4门前开着一大片五颜六色的鲜花。(仿写句子)屋前屋后_。九、 阅读短文,回答问题。彩虹今天下午,下了一场大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹(hóng),弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?”奶奶说“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,挂在云端。”我觉得还是不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就形成了我们能看到的彩虹。空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。”1短文共有_个自然段。2读第1自然段,彩

5、虹出现的时间是 ,这段中还出现了一个比喻句,请你用波浪线画出来。3根据短文内容在括号里填上合适的量词。一(_)彩虹 一(_)大雨一(_)光明神 一(_)小桥4弯弯的彩虹是怎么形成的?用“ ”画出来。 十、 看图写话。仔细看图,小熊是从什么季节开始睡党的,一直睡到了什么时侯?哪些朋友都来叫它起床呢?请你编个有趣的故事吧!_答案1、知识 队旗 熊猫 辛苦 报纸 信封 南部 展现2、母亲 昨天 家具 更多 每天 作业 真正 方便 3、4、méng 一 蒙古 八 寻觅 jng 一 荆棘 yíng 丨 晶莹 十三 丨 献出5、中 外 奇 怪 闪 闪 山 水 细 雨 名 不 奇形怪状 蒙蒙细雨 6、 × × 7、 8、美丽的公主被凶狠的魔王抢走了。 可爱的小松鼠在高大的树上跑来跑去。 一个巨人 一群小绵羊 种着一大片翠绿翠绿的竹子。9、132雨后 弯弯的彩虹就像一座小桥。3 条 场 位 座 4下过雨后,天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,被分解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论