湘美版小学四年级美术下册《草丛中》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _ xx 市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰草丛中教案教学内容：湘版美术四年级下册第七课草丛中一、教学目标1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。3、欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。

2、4、观察自然，认识自然，热爱自然。二、教学重点教学难点教学重点：能用线描的方式表现一片草丛， 并进行大胆的想象添加。教学难点：能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。教具准备：课题、课件、小草、范画学具准备：单色水彩笔或勾线笔，大小两张作业纸三、教学过程：（一）激趣也许你曾到过这样的一片草丛，它或许在你放学回家的路上，又或许在你家的房前屋后，你或许在那里捉过迷藏，又或许在那里和听蟋蟀唱歌,今天,就让我们一起走进草丛中。 （出示课题）（二）观察感知看，草丛中的草可多了，它们种类繁多，形状各不相同，你能说说它们的外形特点吗？看到这一张图片中的草是不是精品教学教案设计| exce

3、llent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰想起我们第四课中的中心点对称，它像什么？这些小草有什么特点？（分析出花的特点）（抽生起来说对草的第一印象，可用比喻句。 ）（三）单棵草的学习1转折：看，这是一株最平凡的小草，我们先从最近的这片叶子开始画，这一片叶子本来是叶子的反面对着我们，但弯曲之后，却是正面对准我们，这一现象叫做转折，看看哪里还有转折呢？2、遮挡、穿插第二片叶子该从哪里长出来，但是下半部被挡住了，这是一个什么关系？哪里还有遮挡关系？每一片叶子它是很规矩的向上直立的吗？它们相互穿插，具有很强的趣味，教师范画3、改画 （在小张作业纸上完成）这里有三片叶子，

4、 请同学们将这三片草叶进行改画。使它们更有生命力。评析指导尝试作业。(1)画有转折的草叶时，能同时看到正反两个面，叶面外轮廓线产生变化。(2)画多片草叶时，草叶之间出现了相互穿插、遮挡，要先画前面的，再画后面的。后面被挡住的部分不用画线条。（3）点评出有转折、遮挡、穿插关系的作业。（1 分钟）（四）几棵草的组拼 1组合游戏。在大自然中草总是会长在一块儿的，那么，几棵草长在一起会是什么样呢?引导学生根据平时观察到的几棵草长在一起的情形，将带来的几棵草组合在一起， 注意组合出高低、穿插等变化。精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2教

5、师小结：几棵草长在一起时，它们会有前后、高低、大小等各种变化，呈现出生动的自然效果。 （课件出示）当草儿们长在一起时，它们会不断地产生遮挡，同时，从距离上来说还产生一个什么关系。 （板书遮挡、远近）（五）添加 1思考在草丛中除了草以外，还会有些什么呢? 2学生讨论：有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、小朋友、玩具等等。3、它们会在草丛中做什么？（六）欣赏 1同学们说得太有趣了，我们来欣赏一下画家的作品。观察作品中每棵草的转折、穿插等不同姿态，以及画面上动静结合的生动效果。2出示其他有关草的优秀线描作品，感受用线的变化。（七）学生作业作业要求：仔细观察自然界中的花草形态,并把它们用线画下来 ,可以在空隙处根据想像适当地添画。作业步骤：(1)仔细观察自然界中的花草的形态，用线将它们描画下来。（2）在空隙中根据自己的想象添画了人物或动物。注意：草是主体，添加物不能太多。（3）在背景中添画更多的花和草，让画面更加的充实。学生作业，老师巡视指导。播放舒缓、优美的音乐精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰（八）评析 1将学生作业都展示出来，学生下位互相欣赏、评论。（课件出示评价关键字，引导学生进行评价）2总结：今天我们用自己的