教师竞聘演讲稿范文4篇_第1页
教师竞聘演讲稿范文4篇_第2页
教师竞聘演讲稿范文4篇_第3页
教师竞聘演讲稿范文4篇_第4页
教师竞聘演讲稿范文4篇_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、教师竞聘演讲稿范文4 篇在我们的生活中,无论我们是怎样的身份,我们都需要去为自己不停的争取,都要努力的去突破自己,提升自己!那么以下是为大家的教师竞聘范文,欢迎大家阅读!尊敬的各位领导、各位老师:大家好!首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关心和指导。春赏百花秋望月,夏沐清风冬听雪。时光荏苒,蓦然回首,弹指间,我耕耘教坛已是 xx 度春秋!我在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,潜心于教育教学研究,积极学习先进教育理论及成果,并与自己的教学实践相结合, 以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神,在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”,一片“绿洲”,同时,也收获着成功的喜悦,我多次获市、地、

2、省教学设计、论文、课件竞赛奖,并在省、国家级刊物上发表论文。 20 xx年我被评为省骨干教师,我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、 指导及同行们的帮助与支持是分不开的,各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的追求目标,那就是:“选择了这个职业就将全身心地爱她,决不辜负可爱的孩子们,用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们,引领孩子们启迪心智,放飞心灵,健康茁壮成长”!我竞聘的岗位是小学二年级语文教师。我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下五个优势: 1、 有 “即为人师则为人师” 的敬业精神和开拓进取的创新意识,能与教育改革与时俱进。 2、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力,积

3、累了诸多语文新课改经验。 3、 有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力,对小学语文教学驾轻就熟。 4、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势,能全身心地投入到所热爱的工作中去。 5、历年来所带语文成绩优异,学生语文综合素质较高。一个人最大的成功是什么?那就是让自己与心灵等高!让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈!无怨、无悔!充满阳光!假如我竞聘如愿,我将继续努力进取,塌塌实实育人,坦坦荡荡为师!以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛,脚踏实地耕耘,致力于教研教改,努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者,充分发挥自己的专长, 在新课改的理念里尽展小学语文

4、教育艺术的芬芳,在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂,无悔青春。最后,我想用这样的心声与在座的同行前辈,同龄老师,后起的教坛新秀共勉:走上讲台,是一种高尚和圣洁,是无言的神圣与庄严。在这片圣地上,我们的心地必须有一泓朴素的清泉,不尚浮华,淡泊名利!唯此,方能常伴高洁!笑看云卷云舒!静观花开花落!亦看众生美丽!洁身幽雅!流芳教坛!谢谢大家!尊敬的学校领导、各位评委:大家好!感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文教师。本人本科学历,小学语文高级教师。我参加竞聘这个岗位,具有以下的优势: 1、热爱教育事业,爱岗敬业,团结同事,为人师表。 2、有扎实的语文基本功,注重培养学生的良好习惯,积

5、极推进素质教育。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成绩。 3、有较强的教学能力,工作认真负责,严以律己,关心学生,能胜任班主任工作。参与课改实验,勇于开拓进取,有很强的工作责任心。 4、创立 _,通过网络学习与交流,进行教育教学研究。“绿叶许琳” _ 获得了“新课程网络教研”年度优秀教育 _ 提名奖,并被推荐为晋江首届优秀 _。如果这次我竞岗成功,我会做好本职工作,发扬自己的优点,爱岗敬业,爱校如家,爱生如子,努力做到:廉洁从教,绝不进行有偿补习!成为一个学习型、教研型的教师,改进教学方法,不断完善自我;激发学生的学习兴趣,关心呵护每个学生,促进他们的全面发展;我希望自己能成为孩子们的知心

6、朋友,走进他们的心灵,点燃心灵明灯,照亮前进的道路,让他们的精神世界更明亮!我是一片普通的绿叶,借助生命的绿,陪衬绿树红花,默默地奉献着“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我爱我们学校,爱这团结温馨的大家园。尊敬的领导,各位评委:大家好!今天第一次在讲台上进行竞聘上岗演说,这不仅是一次展示自我、认识自己的机遇,更是一次相互学习交流、接受选择的机会。我竞聘的岗位是数学教师。我清楚地认识到,要成为一名合格的数学教师不容易,教给学生一种思维方式,一种数学概念,人人学有价值的数学, 人人都能获得必要的数学, 不同的人在数学上得到不同的发展。 这是新世纪数学课程的基本理念,这要求数学教师自身应具备宽厚的

7、基础知识和现代信息素质,形成多层次、 多元化的知识结构;有开阔的视野,善于分析和处理信息,有创新的数学模式,创新的教学方法, 灵活的教学内容选择, 以创新思维培养为核心的评价标准等。回顾过去 6 年,我一直热爱教育事业,拥护党的领导,认真贯彻党的教育方针、政策,积极参加政治学习,严格遵守教师职业道德法,热爱本职工作,不迟到,不早退,团结同志,热爱学生,工作认真勤恳,积极上进,虚心好学,树立服务意识。积极参加业务进修和教研活动,不断提高教育教学水平。我主要担任数学教学,兼体育、信息技术、自然等课,在数学教学上,我认真学习新课程标准,领会新课改精神,注重课堂改革,大胆探索,在“名师” x 老师的指

8、导下,每一次教研课,我认认真真准备,课后及时总结和反思, 把学校交给我上展示课和外出上交流课看成是一次次锻炼, 每一次上课, 我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动, 激发学生学习数学的兴趣。 努力创新教学,立足新教材,充分优化和改革数学教学。用精美教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛,画图画、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义, 使学生获得积极向上、 活泼快乐的数学情感体验和数学思想方法, 经过一次次的锻炼, 我的教学水平和心理素质都有了一定的提高, 在柳南区数学青赛课比赛中获三等奖。认真做好后进生的辅导,研究评价方法,有效的激发后进生的学习兴趣。几年来,我所教的

9、班级期考平均分、优秀率达到学校的要求,及格率 100。在担任数学组长工作时,我本着为老师们服务的意识,虚心向老教师请教, 和老师们交流教学心得, 尽我所能解决老师们遇到的问题。工作之余还积极参加课题研究, 曾参加市级xx 教学法、区级 xx 听音心算及校级的 xx 整合等课题研究,为提高自身业务水平,我经常外出听课,进行本科教育管理专业学习,通过了全国计算机一级考试, 撰写论文多次获得区级三等奖,积极参加各种活动,获得过 xx 区“优秀团干”, xx 区首届艺术节书法比赛三等奖,本人也多次获得 “优秀教师”“优秀班主任”“优秀辅导员” 的称号,所带班级在校运动会等活动上多次获得团体第一,“优秀

10、班级” “优秀雏鹰中队”, 等称号数学教师的职业是我所热爱的,我不想发出“给我一个支点,我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语,因为我知道,我的能力和水平有限。但是我想表达一个愿望,“给我一个舞台,让我来为学校的发展尽一份责任;给我一次机会,还你一个满意。”谢谢大家!尊敬的各位领导、同志们:你们好!首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争上岗。对我个人来讲,我想这不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争教导处主任的一些想法,向各位领导和同志们汇报一下。对于我来说,作为一名女性,已走过了xx 年的人生历程,说不上年轻了。在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天, 我本着检验、学习、

11、提高的目的走上了今天的演讲台。我要感谢这个时代, 是时代给了我又一次机会 ; 也要感谢在坐的各位, 是你们给了我无比的勇气和信心。 20 xx年我于 xx 幼教专业,可以说是xx 培养出的第一批幼儿教师之一。 20 xx 年调入 xx 幼儿园工作。之前,在xx 任教。工作后,一直坚持学习,先后完成了中文函授的进修学习。在 xx 幼儿园工作的 x 年里,我体会到了从事这份工作的责任和光荣,也体会到了其中的艰辛和不易,更为能够在这个队伍中一天天成长起来、成熟起来而感到自豪。俗话说“人生百年,立于幼学”,幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”,这句话十分生动地描绘了幼儿教育在人的终生发展中的地位。孩子

12、如同一棵棵嫩绿的幼苗, 需要我们去呵护、去浇灌。所以,今天我想竞争教务处主任,一是为了更好的锻炼自己,二是更好地服务于幼儿教育事业。我作出这个选择,主要基于以下两方面的考虑。首先,在过去的三年里,我一直从事教务处副主任工作,积累了丰富的工作经验。其次,我有搞好服务的自觉意识,热爱幼教事业,甘愿无私奉献。如果今天,我竞争上了这个岗位, 我将更加努力做好这项工作,以优异的工作实绩,不辜负各位的厚望。第一,摆正位置,当好助手。在工作中尊重园长的领导,不越权,不越位 ; 积极思考,建言献策 ; 团结全园所有同志,共同做好幼教工作。第二,加强学习,提高素质。今后一定加强各方面知识的学习,向书本学,向周围的各位同事学习。第三,与时俱进,开拓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论