研讨会发言稿_发言稿

1、研讨 会发 言稿_发言稿篇一：座 谈会 发言稿格式篇一：座 谈会 发言稿格式座谈会发 言稿格式公司座 谈会发 言稿首先我 对于分公司能 组织这样 一个活 动，提供 这样一个平台表示感 谢和赞扬，我上班六年 在我们局几个公司都干 过，在别的地方都没 见过这样形式的座 谈会。这样导致的结果就是很 多人可能上班几年都没跟所在公司 领导讲过 一句话，我想这种情况无 论是对他个人还是对公 司都是不利的，作 为个人来讲不跟领导交流等于永 远不入主流， 对于公司来 讲，不知道 员工 的想法等于不能人尽其 长，知人善用。会影响公司的人才 储备 ，人才流失以至人才 匮乏。我 想通过今天这样一个民主务实的座谈会以

2、上的 问题都迎刃而解了，作 为个人可以发表自己上 班的想法和建 议，作为领导 可以了解和考察 员工，对谁都有利可以取得双 赢的局面。接下来我作 为一名青年员工也可以说是80后谈谈自己工作上的体会，我 觉得青年员工最 大的特点是应该有冲劲有闯劲，不怕失败，敢于承担 责任。不是有句 话叫做年轻没有什么不可 以吗?我觉得作 为年轻人失败并不可怕，因 为我们最最欠缺的是什么，是 经验。经验 从何而 来?大部分是从失 败和坎坷中来。所以我 觉得如果你从失 败中能 够吸取经验 克服不中， 这何尝 不是一种成功。至于年 轻人的冲 劲和闯劲我也不 详细叙述，我只打一个比方。同 样一件事情， 让一直做 这件事情

3、的人去做，他可能也做的很好，因 为他有 经验他可以按步就班按照以往 的经验 把它完成。如果 让一个新人去做他可能做的更好，因 为他有冲 劲，他会想方 设法的尝 试能不能做的比前任做的更好，除去年 轻人的冲 劲和激情之外，我想最主要的是年 轻 人都迫 切希望证明自己.再谈谈 青年员工的不足， 刚才也说到了，一个是缺乏 经验，一个是缺乏与周 围人交流的技 巧。经验 我们只有在工作中累 积，在失败中总结。但与人交流的技巧是累 积不到总结不来的， 这个全靠个人的 领悟和修炼。你会发现领导为 什么能当你 领导，除了他在工作上有你不及的 地方，还有就是与人交流你望其 项背的地方。充分 调动每个人的 积极性

4、，人尽其 长，人尽其 责，知人善用不是 说说这么简单的，所以有人 说中国最 难学最深奥的就是人 际交流学。我想通 过这个座 谈会我们每个人都能 谈谈自己心中的真 实想法，提出一些好的建 议;分公司 能知道下面 员工的心声，能初步了解和考察到每个人。 这个座 谈会就是一个成功有亮点的座 谈会，这也是我们参与者和主 办者举办这次座谈会的意义所在.座谈 会发言稿格式1.概述发言搞是各 级 党政机关、人民 团体、企事 业单位广泛使用的一种会 议文体，通俗地 讲，就 是会议上发言的稿子。它是 发表人代表本 单位、组织或本人发表的与会 议有关的意 见、看法 或 经验 与情况发言稿与 讲话 搞是同 样性质的

5、公文，但有的地方也有些区 别：习惯上称本机关或上 级机关 领导人会上 发表的言 词为“讲话”，而一般与会人 员发表的书面或口 头言词为“发言”。 发言稿可以是 谈心得体会、介 绍经验 教训，也可以是 汇报情况、 陈述建议等。2.写作要点：发言稿的格式一般包括 标题 、正文和落款三部分：(1)标题 应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种 类别(发言)“四要素”组成，也有 时仅标明发 言者、会 议名称和文种 类别 ，不在标题中标出具体内容， 还有的用括号注明 发言时间。(2)正文 发言稿的正文写作可分 为 三大部分。第一部分，相当于 “前言”或“序”，俗称“开场白”。一般写发言的缘由，引入正 题

6、，也有 的开头有“各位领导、各位代表 ”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份 对来宾表示欢迎， 这要看具体情况而定。第二部分是 发 言稿的主体部分，写 发言的具体内容。第三部分是 结 尾，可适当概括、申述一下自己的主要 观点，也可写一些要求或者省略 这一 部分。(3)落款作者、日期很多 时候这项 内容标在标题 之下、正文之前。发言稿的内容很丰富，很 难 有统一的要求。一般来 讲，做到有的放矢、中心突出、 层次分 明、语言通俗易懂、少 陈词滥调 ，即是好的 发 言稿。 篇二：座 谈会 发言稿范文各位 领导 ，老师：下午好！ 作为一名带毕业班 的青年班主任，身上的担子很重， 压力很大。但是面 对

7、同学们的期望和 领导的信任，我只 能一次次的鼓励自己要努力工作，要 创造性的工作。 为同学们服好务，也 为自己的发展奠定 好基础。要勤勤 恳恳，扎扎实实，脚踏 实地的做好一个教 师的本职工作。在工作中少一些 唠 叨，多一些付出；少一点埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。 感谢学校领导组织了这次座谈会，关心我 们80后教师的成长，让我们觉得我们依然还很年轻，我们依然有 激情和梦想，我 们还有很长的路要走。不 仅如此，在漫漫 长路上，我 们要肩负起我们应肩负的 责任，不断地努力 奋 斗。对于80后的我 们来说，什么是我 们的责任呢？踏踏 实实地工作， 认认真真地上 课，不折不扣地完成 领导布

8、 置的各项任务，做好本 职工作，无疑是我*们的责任。除此以外，我 认为我们还要肩负起更 重要的责任，对学生，对学校。邹韬奋 曾经说过：真正进步的人， 绝不以“孤独”进“步”为己足， 必须负起责任，使大家都 进步，至少使周 围的人都进步。作 为老师的我们，我们的责任不 仅要帮助学生提高他 们的学 习成绩，更要关注他 们心灵的成 长，帮助学生形成健康的世界 观、 人生观、价值观。而作为学校的一 员，我们有责任为了学校的 发展和进步贡献我们的智慧、 激情和力量。所以，我 觉得我们对学生、对学校，甚至是 对我们的教育事 业，都要有一种 高 度的 责任感、使命感还记 得我刚参加工 作尤其 刚当班主任的那

9、几年，年 轻气盛，火气很旺。一个班上 总有那么几个 调皮捣 蛋，不 爱学习的学生。面 对他们的种种屡次 违反纪律不合常 规的行为举动 ，还有总也掌握不了一些 简单的知识的情况，委 实气愤，免不了大 动肝火，厉声*怒斥，有 时甚至还指手画脚。曾 经 幼稚的认为，我这是为了他们好，是对他们负责任。人 们不是常说“打是亲，骂是爱”吗？可是 随着时间的流逝，经验的积累，我发现这样 做其实并没有很大的效果，或者 说不能收到很 长久的效果。要 对他们的学习和成长负责任的想法是 对的，但是 这种“负责任”中缺少了一 样 东西，那就是我 们对学生的爱心。 北师大教授于丹曾 经说过：“每一个孩子 的确是 这样，

10、老 师的责任更在于要用一 颗爱 心，去帮助 这些有缺点的孩子 缝补 他们折断的翅膀， 让他们能健 康的成长和发展，最后能 翱翔于天*空！所以，在近几年中，当我再次面 对这样的学生的 时 候，我不再会大 动肝火，而是保持一 颗平静的心，用一 颗爱心去看待他 们，包容他 们，引导他 们。总之，作 为新世 纪的青年人，我 们要在 艰苦的工作中，磨 练自己的意志， 挥洒自己的汗水， 我们要和学生一起成 长，要在08年的高考中和学生一起 实现人生的 辉煌！ 谢谢 大家！尊敬的校 长，各位老 师同学们，大家下午好。我是来自机 电信息工程学院自 动化073班的xx，很荣幸能 够来参加 这次座 谈会。刚才听了

11、各位老 师和同学的感想，使我深受感 动与鼓舞。 在这里我也想浅 谈一下自己的感悟： 五四运动是中国人民 彻底反对帝国主义封建主义的爱国运动。作为青年学生在 这场 运动 中起到了不可估量的作用.青年学生 对运动的准备、组织、发动、领导都做出了极 为重大的 贡献.在五四 运动中，广大学生的 爱国行 动之所以能得到各界知名人士和广大群众的支持，就是由于爱国主义的有力号召和感染。作 为 一名青年学生，我希望 结合自己的体会来 谈 一 谈我对当今的青 年学生的看法：我曾看 过凤 凰网的一项调查：关于对80后90后的看法，大部分的人 们对我们这一代人的 态度是消极的他 们认为“我们是幸福的一代，但是我行我

12、素另 类与叛逆，更是 颓废的一代，招致 诸多争 议！”我认为 社会上 对我们的看法存在 这很大的偏差。通 过汶川地震和奥运会可以看出我 们大多数 人是积极向上， 乐观开朗，热爱祖国的。只是平 时没有被激 发出来。我 们同样具有时代性和 先进性。我 们是勇于担当的一代，青年学生是社会主 义事业的建设者和接班人。我 们肩负着伟大的 历史 重任。把前 辈 人开创的事业继续 推向前进，实现中华/retype/zoom/edaf6db7c77da26925c5b075?pn=3&x=0&y=0&raww=20&rawh=15&o=png_6_0_0_135_122

13、_22_17_893.25_1263.375&type=pic&aimh=15&md5sum=a02d1e68ba54c45431f03f3318f080fb&sign=732c1c5152&zoom=&png=304-&jpg=0-0 target=_blank点此 查 看 四要有强健的体魄。大学生的我 们要注意锻炼身体，增 强体质，保持旺盛的精力，以适应完成学 习任 务和将来担 负 繁重工作的要求。五要培养良好的心理素质和态度。不怕挫折，始 终保持进步的、积极的，乐观进取的精神状态，做任何事情 都要端正态度，认证对待，为迎接将来可能遇

14、到的各种挑 战做好心理准备今天，更要大力宏扬五四青年学生的 爱国主义精神。作为青年学生的我 们要担负起国家和社会的 责任，为中 华民族的伟大复兴作出应有的贡献。以上是我的一些感想，希望老 师同学们给予批评指正！篇三：座谈会发言稿尊敬的校领导、老师、家长们，你们好：我是一年二班邵梦涵的家长，今天有幸参加 这个家长座谈会，首先感 谢学校为我们家长和教师搭建了这个互 相交流、沟通的平台，同 时更要感谢各位教师对学生们的精心教育和培养，下面，我就来 谈 谈我个人的几点体会与大家探讨一下。第一，学校为学生提供的我是钦小自立小标兵与亲子共读手册非常的实用，创意很好。亲子共读手册不仅培 养了孩子的读书习惯，

15、还增加了孩子的知 识面和阅读能力。我也听其它的学校家 长说，他们 的学校也要求每天读书，但是没有束缚力，一方面孩子没有读书的习惯，另一方面家长都因 为没有时间而很少读。家长有了这个小册子，不管有多忙，我都会和每天坚持读书。更令人惊喜的是， 现在孩子不 仅能主动要求读书，而且能 读懂故事，从中悟出了道理。我相信其它 家长也在收 获着不同的惊喜。再 说说 自立小 标兵，大家都知道一年 级的孩子自制力差，依 赖 心很强，做事没有 时间观念，真是 让人头疼。自从孩子每两个周拿回一 张自立小标兵以后， 孩子就像 变了一个人，能做一些力所能及的事情了，有 时还抢 着做家 务，虽然磨蹭的毛病 还 是有，但比

16、以前 还是有进步的， 这得慢慢来。看着孩子 现在能自立了，我的心里真的很欣慰，女儿 长大了。当然 这更和学校的悉心培养是分不开的。学校 设计的小标兵能站在孩子的角 度，用孩子喜 欢的方式涂小太阳，吸引孩子去完成基本的生活能力，孩子在不知不觉 中就学会了。我相信有 许多的家 长也有 这样的同感。第二，学校的帮扶活动为贫 困生开启了一扇希望的大 门。前段时间我参加咱 们钦小举办的“家长爱心联盟启 动仪式”的活动，我看到学校老 师和家长，为23名贫困生送去了 爱心捐助，帮助孩子度 过生 活难关。正是有了学校无微不至的关 怀，给这些贫困孩子 带去了生活的希望，正是 这种关爱 激励着 钦小学子不向困 难

17、 低 头 ，激励着他 们向着自己的目 标，勇往直前。第三，学校 为 学生们举办的各类文艺、体育活 动，促进孩子的德智体美全面 发展。学校精心策划了六一儿童 节演出，精彩之 处让 人不由得拍手叫好。通 过寻找钦小好声音的活 动，让每一位孩子都有展 示的机会。学校 举办了秋季运 动会，让孩子们在赛场上驰骋，享受运 动的快 乐。每天早上的 晨练，让孩子在运 动中锻炼 了健康的体魄。 还有很多很多学校 为孩子做的事情， 这都让我们 家长铭记 在心。在此， 对各位老 师为我们的孩子所付出的一切，表示 诚挚的谢意！ 最后，提一点我自己小小的意 见 。我参加了今年的六一 节目演出，我感 觉从演出的安排到表演

18、的 节目等各个 方面都非常不 错 ，是一台精彩的演出。但音响和麦克 风却有些不尽人意， 这也没什么， 毕竟 学校不是 专业 搞演出的。我只是希望，咱 们的音响和麦克 风是否能在此基 础上提高一些， 毕 竟这样的活动全校师生和家长都愿意看，但精彩的 节目没有音 质效果清楚的音响和麦克 风的 话，真的是太 遗憾了。我今天的 发言就是 这些，有不当之 处，还请 大家谅解。最后，恭祝 钦 小越办越好，步步 辉煌。各位 领导、全体老 师身体健康、工作 顺利，家 长们 身心愉快，祝愿孩 子们快乐学习，早日成才！谢谢 大家！篇四：大学生座 谈 会发 言稿大学生座 谈会 发言稿尊敬的各位 领导 、亲爱 的同事

19、 们：大家好！我是（部门）的XXX，毕业于中国计量学院计算机科学与技 术系。非常高兴今天能同各位 领导、各位同事一 起参加这次座谈会，在这里我衷心的感 谢公司领导给我这次交流学习的机会。在近一年的工 作学习中，让我对我所从事的工作有了更清晰、更深刻的了解。作为一名软件研发人员，我深深的体会到要做好开 发工作，需要不断的学 习、积累，我刚进到公司工作的那段 时间，面 对陌生的工作 环境，不熟悉的面孔，各方面的 问题，让刚走出校园的我感到心 烦、不安，通 过不断的学习，同事的帮助，领导的关怀，使我克服了困 难、树立了信心，相信自己可以 胜 任这份工作。我做了一些总结，希望对大家有所帮助：遇到 问题

20、，首先需要自己思考、分析，很多问题只要多考虑一会，问题就会得到解决，更加复 杂的问题可以借助网络、书本等来 解决，解决不了的 问题，再去找同事帮忙，不能遇到 问题直接找同事帮忙而自己却不思考，只有这样我们才可以快速的成 长，但在一段 时间内不能解决问题就不能再坚持自己解决问题 而耽误了工作的进度。当然，我自己还有许多不足和需要改 进的地方，在以后的工作中，踏踏 实实走好每一步，认真学习，把以前 学到的知识与实际有效结合起来，为以后能够更好的完成工作任 务，为企业和社会创造更多 的效益打下坚实基础。在工作中学 习，在学习中进步，与公司共同成 长，迎接挑战，创造公 司更加辉煌的明天。最后，请允许我

21、再次向在座各位表示衷心的感 谢，祝大家身体健康，万 事如意！ 谢谢大家!（部门）:XXX 2013年01月22日- 1 -篇五:座 谈会 发言稿格式范文篇二:半期考试研讨会发言稿新兴 中学2014-2015学年度第一学期半期考 试九年 级物理 质 量分析1、 试 卷分析本次期中考 试卷内容包括第十三章至第十五章三个 单元，其中 电学知识因为刚刚 接触，所 以考得比 较浅，试卷有一定的广度和梯度，从考 试情况看， 较适合学生的 实际，也符合学校出卷 时的要求。2、 考 试 成绩 分析各平行班 发展不太均衡，班平均分最高81.88分，班平均分最低55.94分,而校均分 为69.03分，需加 强反思

22、。3、存在的 问题（1）九年 级部分班 级两极分化 较明显，就物理学科特点而言，各知 识点相互 联系，知 识 点逐 渐增加和加深，分子 热运动和电 学知 识又较抽象，学生学起来就有一定的 难度，学 习 成绩也很容易两极分化，从 这次考试情况来看，也确 实是这样 。（2）除了存在上述的客 观情况之外学生普遍 对物理不 够重视，自觉利用早 读之前，晚上 在家自 习时学习物理和 记物理概念、公式的同学 较少。（3）部分同学上 课效率不高，学 习的兴趣 还有待提高。4、改 进措施1）鼓士气， 树立信心迎中考。九年 级物理的学 习确实到了非常重要的 时期， 这个阶段绝对 不能麻痹大意，稍有分心， 在电学的学 习中就会一落千丈，学好 电学，中考物理就有把握了。（2）重过程，脚踏 实地夯基石。 过程性的学 习比结果性的学 习更重要， 课堂是主 阵地， 复习、预习、作 业是内化的主要途径。（3）互帮助，共 谋发 展求创新。利用小 组合作教学， 让组长发挥 帮助、管理和 监督的作 用，探索大班额教学的新途径。（4）喜丰收， 师生定能 创辉煌。有了 这样的“