小学教师职务晋升申请书优秀范文

1、小学教师职务晋升申请书优秀范文 中国有句古话，人往高处走，水往低处流，作为小学老师，想要进行晋升就须要提交学校一份晋升申请书，让自己能够不断进步，不断提升。如何让自己的小学老师的晋升申请书在众多人中脱颖而出呢？为了让您在运用时更加简洁便利，下面是我整理的“小学老师职务晋升申请书优秀范文”，仅供参考。 小学老师职务晋升申请书优秀范文(篇一) 一、三尺讲台写春秋 “我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”任何形容老师的工作的语言都不为过。作为老师，我以身作则，主动向上，接收党的领导和教化，为人师表，遵纪遵守法律，主动做好班主任工作，努力做一名学生、家长爱戴的好老师。 因为酷爱教

2、化事业，我全心投入，不断学习，力求创新。3年前获x师大美术教化本科学历，并加入xx市美术家协会，开拓眼界，不断提升自我。工作中主动参与美术类的各项培训，如到徐州参与省级新教材培训，省级美术电脑photoshop培训等等，受益匪浅。 教学是一个教与学并存的过程，所谓“教学相长”也！在新课改的理念下，本人注意理论的学习、探讨和总结。教学论文、教学案例等十余篇在全国、省、市、区获奖，如美术教学中渗透京剧元素获全国二等奖等。美术老师基本功竞赛参与两次，成果优异。目前个人小课题小学美术教学中自说自画自写实力的培育已进入结题阶段，已见成效。结合学校教化特色，本人参与编写了校本课程创建与享受艺术化的人生一书

3、，现已全校运用。 观摩与沟通，学习与提升。数年里，本人多多参与各项赛课、公开课等教学活动。如_年到xx参与xx美术观摩课画味觉、嗅觉，在校本课程调研、校省级课题结题、美术教学调研、全国少先队活动中分开设京剧脸谱、绚丽多姿的京剧服装等课。 二、张张笑脸暖人心 美术老师的工作，好像每一天都充溢着簇新。在每一节的课堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睁开光明的慧眼，带着孩子专心去感受生活，发觉乐趣，创建漂亮。通过爱好小组的培训及校外多次活动的参加，师生心连心，共同进步！在全国“龙人杯”、历届的”市童话节”，市小学生剪贴画、邮票等绘画竞赛中，屡屡获奖。数百名学生分获一、二、三等奖，并有孩子作品在报刊上

4、发表。本人也多次被评为“优秀辅导老师”及荣获“优秀考级指导老师”称号。一份份的获奖证书，一张张绽放的笑脸，一句句确定的话语，让人心底升起浓浓暖意。 三、播撒希望继翱翔 “一分耕耘，一分收获”，播下教书育人的种子，收获甜蜜成长的果实。作为一名青年团员老师，努力进取，为校、为己增光添彩，责无旁贷。_年荣获“京口区优秀团员”称号，并在校各项竞赛中荣获“优秀团丁”、“教坛新秀”、“师德标兵”、“工会主动分子”等称号；以校为家，为校教化教学出谋划策，数个教学设想被多次评为“优秀提案”；为丰富校内文化建设，多次活动中被评为“创意奖”等。带着对教化事业的一份酷爱、一份信念，播下希望的种子，把美妙的愿望化作今

5、后翱翔的翅膀，带着孩子们，接着在广袤的教海里探航，前行！ 教室小讲台，人生大舞台，我将在这里尽情地演绎精彩，传递暖和与感动，终将无怨无悔，永作教化的使者！ 此致 敬礼 申请人：xx 20_年_月_日 小学老师职务晋升申请书优秀范文(篇二) 敬重的领导： 本人姓名xxx，女，现年x岁，xxxx年我走上了教化工作岗位，xxxx年x月取得小学教化教学专业中师毕业证。自参与工作以来现已有xx年。xxxx年x月被聘为小学二级老师。现已符合晋升小学一级老师申报条件，特此提出申请。特向各位老师和评委汇报近几年的工作如下： 本人在小教二级任职期间，酷爱祖国，酷爱共产党，拥护中国共产党的领导，主动学习党的路途、

6、方针和政策，忠诚党的教化事业，听从学校领导支配，工作看法仔细，敬岗爱业，与同事关系融洽，关切学生，教书育人，为人师表。仔细学习，能按质按时按量完成教化教学工作。 经过xx年来的教化教学锤炼，本人的教学理论和教学实力有了很大进步，教学水平有所提升。在各种教学教研活动中，本人曾参与过县、镇不同级别的优质课、课堂实录、撰写教学论文等评比活动，获得了不同级别不同层次的奖项。 一分耕耘一分收获，由于本人的意在改革、大胆探究、勇于创新，在教化教学实践活动中，近几年来学期期末统考，学生都取得了可喜的成果，本人曾多次被评为镇级优秀老师等次；在学校教化教学工作中，多次得到上级领导的好评。 总之，在工作以来，本人

7、任劳任怨，尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得肯定的成果，特申请晋升为小学一级老师，恳请领导赐予监督和支持，感谢！ 申请人：xxx 20xx年4月11日 小学老师职务晋升申请书优秀范文(篇三) 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养。 仔细学习党的路途、方针和政策，酷爱党的教化事业，酷爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习党中心关于教化教学工作的文件和指示，仔细学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教化教学工作使我更深刻地相识到：作为人民老师，关乎国家兴亡。忠诚党的教化事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公

8、民的职责。 二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、主动进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教化理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习实力。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言

9、简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习看法入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐性而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到刚好预见，妥当解决。榜样的力气

10、是无穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关切每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与全组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教化教学工作的不断提高。 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养 胜利的语文教化源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取簇新血液，做了大量教学笔记与课后感悟，主动参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教化教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获

11、奖并发表。 总之，在教化教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学高级老师应尽的职责。 此致 敬礼 申请人：xx 20_年_月_日 小学老师职务晋升申请书优秀范文(篇四) 敬重的学校领导： 我叫xx，20xx年毕业于xx学院中文系，并取得本科学历及文学学士学位。同年9月到xx省档案学校任教，20xx年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校，20xx年6月1日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提出申请应聘十一级岗位。 一、教学工作 任职两年来，我时刻仔细学习、贯彻、落实党的各项教化教学方针政策，主动参与政治理

12、论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年主动参与学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，仔细按时完成学校交办的各项任务。两年来，在教学工作中长期担当应用写作课程的教学工作，20xx20xx学年上期，我担当了高职x级1班的文秘写作及高职x级2班、中专x级1班、中专x级3班的应用工作。下期我担当了高职x级1班的文秘写作及高职x级2班、中专x级5班、中专x级6班的应用工作，全年教学课时600个。20xx20xx学年度上期担当了中专x级6班、中专x级7班的语文教学，下期担当了高职20xx级1班文秘写作、高职20xx级2班应用写作教学工作，全年300个

13、课时，两年来的教学平均课时为450个。 教学过程中我课前仔细备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生学生的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次，仔细上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。 同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，活跃课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，

14、提问面对全体学生，采纳自主回答问题的方式，谁想回答问题的就自己站起来回答，不用举手。为了训练学生的口语表达及写作实力，我支配了很多情景练习，如：模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的实际状况，把他们的反馈信息放到教学中来。做到根据学生的需求来开展教学。仔细批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 二、

15、班主任工作 任职期间我始终担当高职20xx级1班的班主任工作，对于班主任工作我始终严格根据学校的各项管理规章制度来要求学生，并秉承“德高为师，身正为范”的教化理念，在工作中要求学生做到的自己首先做到，做好学生们人生的领路人。两年来，我班在学校各项活动中表现突出，连续两年获得了春季田径运动会团体竞赛第一名的成果，获得过“先进团支部”称号两次，全班的学风良好，得到了学校师生的认同。 三、管理工作 20xx年7月，我还竞聘了学校保卫科副科长一职，在学校领导、老师们关切和帮助下，我竞聘胜利。担当保卫科副科长一职以来，我始终牢记“平安工作无小事”，在工作中仔细对待每一件事情，从未有过丝毫的疏忽和大意。我

16、虽然年龄小、阅历不足，但我有旺盛的工作激情，任职不敢说自己干出了多大的成果，至少学校的平安稳定工作始终是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的发展贡献做出自己应尽的职责。 四、科研工作 在平常的教化教学工作中，我仔细总结体会，不断的学习充溢自己，撰写各种学术论文。在20xx年有幸参编了中职中专文秘类专业规划教材xxxx一书中的第九单元，并由xx出版社于20xx年9月出版发行。 综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实仔细的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准！ 此致 敬礼！ 申请人：xxx 20xx年xx月xx日 延长阅读 小学

17、老师关于职称晋升的申请书 (集锦4篇) 如今申请书运用的越来越频繁了，作为小学老师，我们可以通过晋升申请书提出自己的晋升恳求，让自己能够不断进步，不断提升。您是不是不太清晰小学老师的晋升申请书的写作要点呢？为了让您在运用时更加简洁便利，下面是我整理的“小学老师关于职称晋升的申请书”，仅供参考。 小学老师关于职称晋升的申请书 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。 作为老师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教化实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师

18、的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在教化实践中取长补短，共同进步。酷爱和关切学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的实力。 俗话说：“活到老，学到老”。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的须要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，对自己的教化教学进

19、行不断地改革与创新。因为，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教化改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得主动的效果。平常，主动参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是20_年参与的xx工程培训，从中学到了许多教化教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教化教学理论学问，了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维，驾驭教化教学新方法，指导教化教学实践。 三、教学不忘反思，作一名探讨型老师。 作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为

20、了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与探讨，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学看法与教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5年中两次被评为校级“先进老师”。 为了

21、使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参与开课活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，xx市级开课1次，每个学期都有探讨课例，每次开课都仔细对待，受到了听课老师的好评，教学实力得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习状况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还主动参与课题探讨，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课

22、题，努力担当探讨任务，撰写探讨心得，1个课题获xx市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于完成了结题工作，另1个市级课题也已探讨了一年，正在结题打算中。 四、仔细负责，做好教研组长工作。 因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的相互协作，在本人担当数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺当开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年老师，爱学习，爱沟通，会共享，会思索，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还主动做好带头作用，每次活动都仔细做好打算工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时常常激励青年老师多参与开课、课题探讨等活动，争取使我们教研组的

23、老师年年有进步，个个有发展。 总之，教化工作没有，只有更好。为无愧于自己每天面对的那几十双充溢信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将主动探究，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热忱投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！ 此致 敬礼 申请人：xx 20_年_月_日 小学老师关于职称晋升的申请书 敬重的各位领导： 你们好！ 今日能够申请小学一级老师职称，首先应感谢领导为我创建了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作： 不知不觉中我任教已十一年，回首这些年来的教化教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇合的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我深感自己肩上的责任，并深

24、刻体会到：教化工作，任重而道远！ 一、在思想上始终与党中心保持一样，工作中到处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有阅历的老师学习请教，从中学习高尚、严谨的老师风范，提高自身的综合业务实力水平。 二、在教化教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参与各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。 三、在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未因为自己孩子尚小须要关切照看为由耽搁教化教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教化教学的顺当

25、进行，始终以饱满的热忱站立在教化教学的第一线。 四、在教学成果方面，随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，主动参与市、县、校组织的各项培训。在组织好教化教学工作的同时，本人还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。因各方面的缘由，虽然成果都不显著，但是却在工作中，学习到了在学校没有学到的学问，充溢了自己，渐渐的驾驭了教学的一些方法，和教化的真谛教化就是教书育人。不但教给学生学问，更重要的是教化学生怎样做人。作为一名青年老师，自己的成长离不开领导的关切，同事的帮助以及四周人的爱惜，是他们使我把自己的教学工作进行的绘声绘色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展示才能

26、，释放幻想的空间与舞台。 工作中还存在许多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，为美妙的明天奉献自己的力气。 现依据本人实际状况，各项条件符合申报小学一级老师的要求，特提出晋升小学一级老师的申请，请各级领导批阅批准。 申请人： 年 月 日 小学老师关于职称晋升的申请书 我叫xxx，系xx镇xx小学老师，现年46岁，汉族，19xx年3月参与工作，19xx年7月在xx老师进修校完成普师专业的学习，中师文化。从教26年，20xx年3月取得小教一级老师资格，受聘为小学一级老师，至今，始终在xx镇xx小学

27、任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成果述职如下： 一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。 任职以来，我忠诚党的教化事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教化方针。遵纪遵守法律、敬业爱岗、主动向上、团结同志，仔细履行老师岗位职责。在工作和生活中，勤俭节约，不追求名利。20xx年，本人遵从学校的需求，由原来任教的数学学科，改任毕业班综合学科、班主任，负责管理远程教化、多媒体室和学校计算机室等工作，在工作中脚踏实地的履行教化教学职责，主动推动素养教化，全面高效完成教化教学任务和远程教化工作任务，深得学生家长、学校领导和社会的始终认可，并获得上级领导的好评。 二、加强业务学问学习，努力

28、提高自身综合素养。 本人自任教以来，能全面履行小学老师职责，并以更高标准严格要求自己，精彩地完成各项教学任务，教化教学教研成果显著。为了更好地做好本职工作，适应教化形势的不断发展，在工作之余，本人非常注意自身素养的学习提高。我主动参与小学老师接着教化培训，仔细学习，在空闲时间，常常阅读教化期刊，还常常利用一些教化教学网络，了解最新的教化教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。主动参与了学校组织的关于师德修养及教化、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，思想受到了教化，理念和技术得到了提高，转变了旧的课

29、堂教学模式，同时，本着对教化事业负责的看法，利用课余时间，我仔细学习了教化法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务实力。 任现职以来，我仔细钻研、勇于探究，主动参加学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学实力，先后撰写了浅析小学科学课堂学生的探讨沟通、利用信息技术优化小学科学课堂教学、老师在课堂上应如何倾听学生的见解等教化论文。在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、

30、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，转变了老师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业；主动反思教学，仔细写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务实力。 三、关爱每一位

31、学生，狠抓班级管理。 在教学工作中，我特殊注意做好培优转差的工作。对班中的优等生，我额外给他们“加餐”教化他们不要傲慢，帮助他们树立远大志向，常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我激励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的志气和信念，帮助他们制订好追求进步的安排；同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的实力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。 多年来，我兢兢业业，通过工作实践，总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我做了大量的工

32、作，每接手一个新班，我都实行“勤管、严管、善管”的方法，想方设法，通过各种渠道，了解清班级的各方面状况，对班级管理工作做好有针对性的准备。为了进一步提高学生的是非辨别实力，我引导他们学习小学生守则、小学生日常行为规范，为他们指明白纪律方向。为了创设良好的班集体，增加集体的凝合力，在班级管理中，开展形式多样的、有教化意义的活动，寓教于乐。此外，我还非常注意班干的队伍建设，让班干部在班级管理中发挥强有力的作用，经过我不断的努力，我所教过的班级，班风好，学风好，每年都有6%以上学生获得镇“三好学生”和“优秀少先队员”称号，有20%以上学生获校“三好学生”和“优秀少先队员”称号。 四、工作为首，尽职尽

33、责。 自任现职以来，我从不在工作上挑剔，听从领导支配，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。20xx年到现在，还兼任学校远程教化管理员，负责学校远程教化日常工作中，我主动探寻远程教化的创新思路，努力提高自己的业务水平，远程教化还得到了老师们的高度评价，深受广阔老师的欢迎，使我校老师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教化资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松驾驭学问。 五、工作中取得的成果，得到了各级教化主管部门的认可。 由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成果：19xx年被评为县级优秀老师；19xx年被评为县级优秀班

34、主任；20xx年至20xx年连年被评为镇级优秀老师；20xx至20xx学年度第一学期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全镇第三；20xx至20xx学年度其次学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三，班级巩固率、及格率均达100%；撰写的如何对学生进行感恩教化、如何激励学生高效学习、小学科学试验教学中应当留意的问题等教化论文，在镇教办出版的书刊中得以发表；20xx年在xx教化报上刊登了自己撰写的xxxxx新闻稿；20xx至20xx学年度因本人工作踏实，教化教学成果突出，在综合评估中被评为镇级和县级优秀老师。 针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特述职申报小学高级

35、老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅，并提出珍贵看法。 小学老师关于职称晋升的申请书 我叫xx，生于xx年5月，xx年7月毕业于xx幼儿师范，同年7月参与工作，xx年1月获得xx广播电视高校成人在职自学大专学历，至今已经在教学一线工作十二年，于xx年11月评为小学一级老师。现符合晋升小学高级老师的申报要求，特提出申请。主要理由如下： 一、倾心教化，为人师表 任职以来，我在师德上严格要求自己，仔细学习和领悟党的教化方针。以“xxxx”为统领，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。利用一切机会参与各种学习培训，全面提高自己的思想觉悟，仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我深知要教化好学生

36、，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，不断地学习，不断地提高。努力使自己的思想觉悟、理论水平与人民老师的光荣称号相适应 。身为老师，我深深相识到“教书育人”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，严格根据学校的要求做好各项工作。酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。从不计较个人得失，在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 二、细心施教，形成特色 任职以来，本人严格求自己，与时俱进，在仔细学习新课程理念的基

37、础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在教学上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。在工作上，以兢兢业业、一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、

38、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反愧刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。本人被评为市级骨干老师和教学能手，先后获得很多吴忠市、青铜峡市教体局和中心小学的奖项与荣誉称号。 三、潜心钻研，完善自我 从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。多次讲公开课、示范课，并获得了优异

39、成果。还在市局和校内组织的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注意教学探讨，写出了浅谈小学中高年级英语教学、论小学英语课的教学艺术等多篇论文。 成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 依据我的实际状况，完全符合晋升小学高级老师的申报要求，特提出申请，请予以批准为盼。 特此申请 xx小学xx xx年十一月二十日 晋升士官申请书范文简短 我们眼下的社会，申请书在生活中特别的常见，身为军人，在有晋升空间时就可以提交晋升申请书，可以使自己接着提高，实现自己的志

40、向。有哪些好的士官的晋升申请书模板值得借鉴呢？我收集整理了一些晋升士官申请书范文简短，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 晋升士官申请书范文简短 敬重的领导： 我叫xx，男，xx年7月诞生，xx市人，xx年12月入伍，武警下士警衔，在来到部队这五年中我能够仔细贯彻部队的条令条例和各项规章制度，对自己严格要求，做到遵守国家的法律法规，尽职尽责的完成自己的职责和上级领导安排下的任务。仔细学习党的x大精神，不断提高思想觉悟。 今年年底，我的服役期已满，到了晋级中士的时间。通过在部队五年时间的磨练和学习，我深深的感受到作为一名新时期军人的价值所在。在面临走与留的重要时刻，我怀着无比激烈的心情向党支部提

41、出申请，选择晋级，接着献身消防事业，一心一意为人民服务，严守纪律，英勇战斗，不怕牺牲，忠于职守，努力工作苦练本事，坚决完成任务，在任何状况下，绝不背叛祖国，绝不叛离军队。 自xx年12月入伍以来，我已经在消防部队这个大熔炉中熬炼成为一名合格的消防卫士。我接受了党的教化、领导和战友们的关怀与帮助，尤其是在我迷茫的时候，在我困恼的时候，在我生病的时候，让我深刻的感觉到队伍这个大家庭的暖和。同样也使我深刻的相识到公安消防部队是一支以xx为思想指导，以一心一意为人民服务为宗旨，保卫国家和人民生命财产平安的光荣之师。我能够成为这个群体中的一员，让我感到无比的傲慢和骄傲；我能够接着留在这个优秀的集体当中，

42、让我感到无限的激烈和憧憬。 因此，我恳请组织再给我一次深造的机会，再给我一次奉献消防、扎根消防、服务人民的机会，假如我能接着留在部队，我会一如既往的严格要求自己，遵守部队条令条例和各项规章制度，在本职岗位上创新开展自己的工作，在部队履行我军新的历史使命中奉献自己的一份力气。假如我能够接着成为这个优秀群体的一份子，保证在今后的军旅生涯中，坚决贯彻执行党的路途、方针、政策，接着保持和发扬我军的光荣传统，以高度的革命热忱与精神，酷爱军队，酷爱本职，安心基层，勤奋工作，起到一名士官的模范作用，履行好自己的使命，保证根据有关条例的规定安心服役，投身到部队的现代化、正规化、革命化的建设事业之中。 此致 敬

43、礼 申请人：xxx xx年6月9日 晋升士官申请书范文简短 敬重的党支部： 我叫xx，xx人，xx年x月诞生，xx年x月入伍，xx年x月加入党组织，xx年x月改选一级士官，在一年一度部队补退选工作即将开展之前，作为一名服满役五年的我，今年自己又站在了走与留的十字路口上。我自愿再接着留在部队，为部队建设发挥自己的余热。特向中队党支部写出晋级书面申请书，恳请组织赐予审查。 五年来，自己无论在中队执勤训练，还是在机关通信保障工作、学习都得到了各级领导以及身边战友的教化、培育和帮助，使自己从一个地方老百姓转变为一名合格的武警战士；从一个共青团员转变为共产党员；从一个通信“门外汉”转变为“样样通”；从一

44、名义务兵转变为一名一级士官。虽然取得一些成果和荣誉，但我深知这只是起点而不是终点，离组织的要求还有肯定的差距。在服役期间，我能仔细学习。在工作上，自己能尽职尽责，爱岗敬业，酷爱本职，勤奋善学，时刻发扬干中学、学中干、干一行、爱一行、钻一行、精一行；在作风纪律上，自己能做到以身作则，领先垂范，学模范、争先进，听从指挥，听从支配，能仔细履行好部队和国家的条令条例、规章制度和法律法规以及士官管理规定，时刻能摆正自己位置，牢记一名士官要做到“兵的义务、官的责任”和“晋级之前仔细干、晋级以后加倍干”的决心和信念。真正破除“船到码头车到站”的想法和念头。入伍五年来，自己未发生过作奸犯科的行为，并先后利用业

45、余时间较多之机，给自己“充电”、“加油”。自学了无线电技工教材、有线电技工教材等书籍，并主动钻研各种通信业务技能，为以后圆满完成各项通信保障任务奠定了坚实的基础。 作为一名五年已满的老兵，我随时做到“一颗红心、两手打算”晋级与不晋级一样的干好工作，在有限的军旅生涯做出最终的佳绩。平常我立足本职，仔细履职、主动发挥士官的“桥梁”、“骨干”作用。自认为成果只是起点，荣誉也将转化为我工作的热忱和动力。无论组织批准我晋级服役或不晋级，我都能做到走得开心，留得安心。若顺当晋级，我会更加珍惜这份来之不易的机遇，并坚信在各级领导的关怀与帮助下，在今后的工作中，肯定会更加刻苦钻研业务，努力学习文化，争取更为优异的成果，为部队建设做出新的贡献，若不能留在部队，我也不会向组织提要求、闹心情，兴奋平安回家乡，用部队学到的好传统、好作风、铁纪律投身于家乡的经济建设之中，为建设有中国特色的社会主义献计献策。 最终，我恳求各级组织再次审查我。 此致 敬礼 士官晋升岗位申请书优质模板 在如今这个年头，申请书与我们的关系越来越亲密，身为军人，在有晋升空间时就可以提交晋升申请书，让自己接着发展，自己机会更多。您是不是正在找寻有关士官的晋升申请书模板呢？我收集整理了一些士官晋升岗位申请书优质模板，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助