探究——电流与电压电阻的关系时1PPT课件

1、知识预备2、电阻表示导体对_的阻碍作用。 那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？你一定还记得：1、电压是形成_的原因。问题第1页/共20页观察思考一、观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_。第2页/共20页观察思考二、观察以下实验并思考 电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_。第3页/共20页 从以上实验我们看到： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？本节课我们通过实验来探究这个关系。第4页

2、/共20页探究过程确定研究方法：控制变量法具体做法：2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。第5页/共20页探究过程讨论 要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？你可以这样考虑：1、要测量哪些物理量？2、需要什么测量工具？导体中的电流I和导体两端的电压U电流I电流表；电压U电压表第6页/共20页实验原理图RRSVA3、怎样设计实验电路？第7页/共20页第8页/共20页进行实验：1、按电路图连接电路；2、保持电阻 R=10 不变，调节变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值，并把数据填入表格中：3、分析数据，得

3、出结论： 电电 压压U / V 1 2 3 电电 流流I / A在电阻不变时，导体上的电流跟导体两端的电压成正比。0.1 0.2 0.30123UVIA0.10.30.2第9页/共20页 实验二：控制实验二：控制电压一定电压一定，探究，探究电流与电阻电流与电阻的关的关系系探究过程实验步骤1、按电路图连接电路； （注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）2、记下电阻值（如 5 ），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如3V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；第10页/共20页实验二：控制电压一定，探究电

4、流与电阻的关系3、更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如10 ），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为3V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如15 ），重复上次实验。探究过程第11页/共20页进行实验：1、调节变阻器使电阻两端的电压保持U=3V不变，电阻分别换用R=5 、10 、15 ，读出此时相应的电流值，并把数据填入表格中：2、分析数据，得出结论：电阻电阻R / 51015电流电流I / A在电压不变时，导体上的电流跟导体的电阻成反比0.20.30.600.60.50.40.30.20.151015I/AR/ 第12页/共20页总结

5、结论 综合上面的两个结论，可以得到： 通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 这个结论是德国物理学家欧姆首先在19世纪初期用实验的方法研究得出的，叫做 欧姆定律。第13页/共20页总结与讨论：1、你学到了什么？2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法？3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？本实验中，我们研究的是I与U、R的关系，而U、R都是可以变化的物理量，现在我们为了研究的方便，先把其中的一个量控制为不变，这种方法叫控制变量法。改变用电器两端的电压；改变电路中的电流；保护电路。在电压不变时，导体上的电流跟导体的电阻成反比。在电阻不变时，导体上的电流跟导体两端的电压成正比。

6、第14页/共20页随堂反馈：1、研究电流跟电阻、电压的关系，用如图所示电路，请根据实物图连接实物图；在连接电路时，开关应。在开关闭合前，滑动变阻器的滑片要移到端（或），起到作用。AV在研究电流跟电压的关系时，应保持不变，当电阻两端电压要从增大到时，滑动变阻器的滑片要向端移动。在研究电流跟电压的关系时，应保持不变，当电阻R=5换成R=10后，电压表的示数将，为了保持电阻两端的电压不变,滑动变阻器的滑片要向端移动。断开保护电路电阻BA电压变大B第15页/共20页巩固升华：1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据电阻电阻电压电压电流电流 10 10 2V 2V0.2A0.2A

7、 4V 4V0.4A0.4A 6V 6V0.6A0.6A电压电压电阻电阻电流电流6V6V5 5 1.2A1.2A10 10 0.6A0.6A15 15 0.3A0.3A分析左表数据，可得结论：分析右表数据，可得结论：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比综合以上结论，可得结论：在电阻不变的情况下，导体上的电流跟导体两端的电压成正比。在电压不变的情况下，导体上的电流跟导体的电阻成反比。第16页/共20页2、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是 0.5A，若导体两端的电压增加到 10 V时，则 （ ） A、导体的电阻和通过导体的电流都增大 B、导体的电阻和通过导体的电流都

8、变小 C、导体的电阻和通过导体的电流都不变 D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大3、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的 2倍时，通过电路的电流 到原来的 。4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上电阻电阻 2 2电压电压 V V 1 1 2 2电流电流 I I0.50.51.51.5电压电压 V V 2 2电阻电阻 0.50.5 4 4电流电流 I I 4 4 1 1D减小一半 3 120.5第17页/共20页 乔治西蒙欧姆 ，生于德国埃尔兰根城。少年时的欧姆因受父亲影响就对物理和数学产生了浓厚的兴趣。欧姆是一个很有科学抱负的人，他长期担任中学教师，边教学生边做研究。由于缺少资料和仪器，这给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行着科学探索。欧姆最重要的贡献是建立了电路定律（即欧姆定律）。当时还缺乏明确的电压、电流乃至电阻的概念，使用的电流表也正在探索中，他只好自己动手制作仪器，进行测量。他使用了温差电池和扭秤，经过无数次试