七年级下册生物复习提纲

1、七年级下册生物复习提纲-新人教五、人体内废物的排出排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。注意与排遗区别：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是排遗。1、尿的形成与排出1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。   途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素         2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水         3）

2、泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2)泌尿系统的组成    肾脏：形成尿的场所    输尿管膀胱     排尿的通道，膀胱有贮尿的作用    尿道3)肾单位的结构与功能           肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾单位 肾小囊：       

3、 肾小管：4)尿的形成（1）肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。每天排除的尿液1.5升。区别：血液、血浆、原尿和尿液5）、尿的排出：尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液。6）、意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。2、人粪尿的处理1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。2）人粪尿的无害化处理 

4、60;  方法： 建沼气池                                   高温堆肥            &

5、#160;                      建生态厕所                           作用：杀死各种病菌、虫

6、卵，分解有机物和其他有害物质。六 、人类生命活动的调节1、 人体对外界环境的感知1）人的视觉和听觉（1）眼球的结构与功能：P89    角膜：外膜的前部，无色透明，可透光虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连巩膜：白色，保护眼球内部的作用视网膜，内有大量感光细胞   脉络膜      玻璃体  （2）视觉的形成：         

7、0;                              经折光外界光线      角膜     瞳孔    晶状体       在视

8、网膜上成像     产生神经冲动沿着视神经传导                视觉中枢（形成视觉）（3）眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方     矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方     矫正：戴凸透镜（3）视觉的保护：要做到“三要”,“

9、四不要”（课本91-92页）2） 耳的结构和功能：P93外耳   耳郭    收集、传导声波        外耳道       鼓膜：接受声波，产生振动（1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡       听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳       半规管 &#

10、160;    能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关内耳 前庭         耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，可以将声波通过听觉神经传给大脑的听觉中枢（2）听觉的形成沿外耳道                    沿着听小      

11、60;               沿着与听觉声波      鼓膜   产生振动        耳蜗   产生神经冲动           听觉中枢     &

12、#160;               骨传导                     有关的神经   (形成听觉)（3）保护听觉要做到：（课本94页）鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突

13、起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。2、神经系统的组成1）神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓                   周围神经系统：脑神经、脊神经2）神经元的结构、功能：神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神

14、经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）*区别   中枢神经系统：包括脑和脊髓神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。（3）大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区神经中枢。小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）3、神

15、经调节的基本方式1）       反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应                  *区别于：应激性2）       反射弧的概念：参与反射的神经结构组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书P81）膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带

16、                现象：小腿突然跳起                感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢               

17、 神经中枢：位于脊髓灰质中                效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢3）反射的类型    简单的反射 人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射                 复杂的反射  

18、; 通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。4、 激素调节1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：   垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；成年：肢端肥大

19、症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿成年：甲状腺功能亢进（甲亢）胰岛素胰岛调节糖的代谢糖尿病低血糖注射胰岛素制剂来治疗糖尿病5）人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节7、人类活动队生物圈的影响1、 分析人类活动破坏生态环境的实例人类活动改善生态环境“三北”防护林人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐                &#

20、160;       沙尘暴危害严重                        大量捕杀野生动物2、 环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响