2019年下半年全国教师资格证考试面试题

1、2019 年下半年全国教师资格证考试面试题小学语文詹天佑教案一、教学目标【知识与能力目标】 学生能熟练认写课后生字词。【过程与方法目标】有感情地朗读课文，体会课文内容及表达的情感。【情感态度价值观目标】培养身为中国人的自豪感，增强对祖国的热爱之情二、教学重难点重点】体会关键字词在表情达意方面的作用【难点】树立民族自信心和自豪感，激发爱国热情。三、教学方法讲授法、讨论法四、教学过程环节一：导入新课播放京张铁路修筑纪录片。1900 年开始， 列强加紧了对中国的瓜分侵占， 为进一步控制我国 北部，纷纷争夺京张铁路的修筑权。但事实上，京张铁路最后却是完 全由我国自主修建成功的。 这一扬眉吐气的壮举离不

2、开一个人詹 天佑。那同学们想不想知道詹天佑是如何在那么艰巨的情况下将铁路 修筑完成的呢？ 环节二：新课讲授（一）整体感知1. 结合导学案同桌间互相检查字词。教师总结点拨。2. 自由朗读课文，教师正音。3. 理清脉络，概括段意。第一段（1）：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 总第二段：（2 6）： 修筑京张铁路。分第三段：（7）：京张铁路建成的意义。总（二）深入探究詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 1.杰出工程技术扎实。第五段：开凿居庸关山势高岩层厚从两端同时向中间凿进开掘八达岭隧道 隧道长中部凿井法第六段：青龙桥：火车爬坡2.爱国那些词句可以体现出詹天佑的爱国呢？第四自然段：临危受命（不怕困难、嘲

3、笑，毅然接受了任务） 工作精密（“大概”“差不多”这类词不应该出自工程人员之口）不畏艰险（亲自带学生测绘，恶劣天气也不停止） 任劳任怨 意志坚定 齐读最后一段，体会京张铁路修筑完成的意义。是啊，詹天佑真了不起！正是凭着满腔的爱国情怀，超群的智慧和大胆的创新，用铁一般的事实，有力地回击了帝国主义者，为所有中国 人争了一口气。环节三：巩固提升播放视频为祖国做出突出贡献的人。环节四：作业设计1.阅读老师在微信群中发放的资料。2.可以把巩固练习的交流成果写下来， 150 字左右。五、板书设计一、总分总二、爱国、杰出詹天佑小学语文教案珍珠鸟一、教学目标【知识与能力目标】 学会认读课后生字词。【过程与方法

4、目标】有感情地朗读课文，理解“我”与小鸟建立的友谊。【情感态度价值观目标】理解文段最后一句话的意思，明白信赖是人与人、人与物交往中最重 要的品质。二、教学重难点【重点】有感情地朗读课文，体会文章感情。【难点】感受“我”与小鸟之间的友谊，明白信赖是人与人、人与物交往中最重要的品质。三、教学方法阅读法、谈话法四、教学过程环节一：导入新课同学们有没有养过小宠物？你与他们一开始是怎么建立信任感的？今天老师为大家带来一位新朋友（出示珍珠鸟模型）大家知道它为什么叫珍珠鸟么？和它交朋友可不容易，因为它及其怕人， 不过咱们作者却得到了要领， 同学们想知道他是怎么做到的么？环节二：新课讲授 （一 ）感知 请同学

5、们结合老师提前为大家发放的导学案画出生字新词，同桌间交流。自由且有感情地朗读课文，前后左右四人一小组比拼，教师正音。（二）研读“我”是怎样逐步得到珍珠鸟信赖的？为它搭建舒适的巢， 不打扰添水加食小心翼翼不做管束 （给它自由）不伤害、用手抚摸停笔不惊扰它对应的，小鸟对于我无微不至的呵护有什么回应？伸出脑袋 从笼中钻出 在屋里飞来飞去 站在窗框上不飞走 落在书桌上 啄我的笔尖 在我肩上熟睡让我们将通过以上的梳理，你有什么体会和感想？同桌交流分享。视角定格在这永恒美丽的画面，相信（齐读）出美好境界。环节三：巩固提升举办交流会，一只本是怕人的珍珠鸟，因为信赖， 好。咱们接下来开展一个交流会，结合生活实

6、际， 组互相交流对“信赖创造美好境界”的体会，环节四：作业设计1.背诵全文，并请家长检查背诵效果。2.可以把巩固交流的成果写下来， 150 字左右。五、板书设计珍珠鸟信赖，往往创造变得与人亲密、友前后左右四人一评选出“小小达人”、“我”：细心、耐心、用心 二、小鸟：胆小、可爱、淘气信赖，创造美好境界 小学语文圆明园的毁灭教案一、教学目标【知识与能力目标】1.认识 6 个生字，会写 14 个生字。【过程与方法目标】1.有感情地朗读课文，背诵课文三四自然段。2.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感。【情感态度价值观目标】 领悟文章的表达特点。学习与运用

7、搜索、整理资料的方法。、教学重难点重点】让学生了解圆明园毁灭这一屈辱的历史，激发爱国之情。【难点】引导学生读文、感悟、想像， 在脑海中再现它昔日的辉煌景观，体会作者安排材料的独特之处。三、教学方法讲授法、讨论法四、教学过程环节一：导入新课法国著名的作家雨果说过： “在世界东方的中国，有着人类的一大奇迹，这一奇迹，就是圆明园。 ”圆明园是一座著名的皇家园林， 它是十几代劳动人民， 历时 150 多年，耗资 5 亿 3 千万两白银修建而成的。 但是今天，我们来到北京却只能看见几根柱子， 因为（板书课题）齐读。环节二：新课讲授（一）感知（1）同桌间检查字词。教师讲解重要的生字，学生书写。（2） 学生

8、有感情地自由朗读课文 （要求“三不” 不丢字、 不添字、 不重复），前后左右四人一小组谈谈收获。（二）新授（ 1） 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失， 也是世界文 化史上不可估量的损失。是啊，圆明园毁灭了，这个损失是无法估量 的。那么就让我们一起走进昔日的圆明园看看。 园内有什么样的景观 呢？谁给大家介绍一下？指名读第三自然段。（2） 为什么圆明园被称为当时世界上最大的博物馆、艺术馆 ?为什 么称它为建筑艺术的精华 ?指名读第四自然段。雨果说：虽然是皇家园，可是岁月创造的一切最终都属于人类的。然 而， 这一切的一切， 在 1860 年 10 月 6 日后被毁灭了。（带着感 受读）环节三：巩固提升站在这残