一年级班队工作计划总结4篇

1、一年级班队工作计划4篇一年级班队工作计划一：一年级班队工作计划班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主 要实施者和个方面教育力量的协调者。因而，在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任 工作。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？有人说，-个好班主任就是一个好班集体。如果把每个孩子比作一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂 、最动人的光辉！为此，特制定本 学期班队工作计划如下：一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，在学校和少先大队部的指导 下，树立以人为本，德育为先”的观念，以建立良好

2、的班风 学风为主线，以狠抓学生的良好习惯为重点，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优秀班集体氛围。一切从学生的实际出发，通过一系列活动，在行动中求发展，从细微之处抓 实效，深化班级特色，讲究教育艺术，促进学生德、智、 体、美、劳的全面发展。二、学生现状分析：本班共有34名学生，15名女生，19名男生。每个孩子 都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强，求知欲强，但是由于刚踏入小学，年龄小，自制能 力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动 作；卫生也不能很好地保持，很多行为习惯有待进一步培 养，常规教育任务艰巨。三、工作思路：1. 树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育

3、因行动而精彩。2. 抓住两条主线：学生良好行为习惯的养成教育；培养良好的班集体。3. 突出两个重点：通过常规管理促养成教育；通过丰富活动培养多种能力。四、工作目标第一：建立完善的班级管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子,组建班委会，和老师共同抓好班级日常管理。第二：狠抓学生良好习惯的养成教育。好习惯成就大未来，好习惯的养成是学生成才的关键第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神，形成集体凝聚力。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，开好主题班会。第四：养成良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结，进行奖惩；个人卫生实行监督。五、具体措施学习帮手（一）

4、常规教育方面养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益 匪浅。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生 的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常 规教育，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训 练。因此，我决定从以下几点入手：1. 充分利用班队会时间学习一日常规小学生守则和小学生日常行为规范 ，并在日常学习过程中让学生知 道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学 习

5、和生活习惯。在班级设立 小小监督岗”，专门负责监督检 查学生的日常行为,并在下周班队会时间进行总结。通过监督岗的汇报，学期末评出 最佳拇指奖”；对表现不够好的 学生,及时进行点拨、指导,加强教育。2 .合理利用升旗仪式、重大节日加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大 活动举行一些有意义的主题班队会 ，使学生懂得做人的道 理，培养其爱国主义情感 ，同时，让学生在各种活动和劳 动中初步学会合作，学会生活。3.充分发挥各项活动的教育阵地作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以充分发挥教 室内外的刊版的教育作用 ,采用 自理小屋”卫生小天使 和 礼仪花

6、园”等栏目进一步规范学生的行为习惯 。对于学生 书写读书的姿势，我将采用谁的小树长得最直”的活动进行 监督，并在课堂上随时提醒与帮助 。（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律 才行。因而,我从以下几点入手：1. 课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办 法。这样，学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知 不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的 ，这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到”。2. 课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛O然而，丰富多彩的课间活动，就是

7、解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展跳绳、做游戏等活动，使学生既健体又受教育，还能增进同学之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，做到安全第一。3. 路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，将在班级开展路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、 静，而且能够进行自主管理。（三）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还有利于创设一个良好的学习环境1 .个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤”：桌箱勤清、 物品勤摆、两操勤做。2. 班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进

8、行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生 的同学或小组进行奖励 。同时,利用花草美化环境,并进 行爱护环境和花草的教育。（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的 ，而班干部 却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包 括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学 习,学会生活,学会合作和学会管理。及时召开班干部会议 ，针对他们在工作中出现的问题 教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学习帮手学之间树立他

9、们的威信 ,创造机会,锻炼和培养他们的能 力。（五）家教结合经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争把所有的家长走访一次 ， 甚至多次。要不厌其烦做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班 集体。（六）安全教育重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安 全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造 平安班级”，做 到无意外事故发生。（七）其他方面班级管理中还应注重个体的发展。在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方 面得到进一步的发展 。因此，在班级内开展各种活动 ，如:文明小标兵评选、数学小博士和

10、读书之星等各种评比活动 在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于 面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心 另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。（2231 字）一个好班主任就是一个好班集体 。如果把每个孩子比 作一颗小星星，让他们各自闪烁出最灿烂 、最动人的光辉 为此，特制定本学期班队工作计划如下 ：一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，在学校和少 先大队部的指导下，以建立良好的班风、学风为主线，以 狠抓学生的良好习惯为重点，一切从学生的实际出发，通过一系列活动，在行动中求发展，从细微之处抓实效，深 化班级特色，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。二、学生现状分析：

11、本班共有45名学生。每个孩子都 活泼可爱，他们好奇心强，求知欲强，但是由于刚踏入小 学，年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱 随便说话或者做小动作；卫生也不能很好地保持，很多行 为习惯有待进一步培养，常规教育任务艰巨。三、工作思路：1. 树立一种意识：以人为本,以学生为主体,让德育 因行动而精彩。2. 抓住两条主线：学生良好行为习惯的养成教育；培养良好的班集体。3. 突出两个重点：通过常规管理促养成教育；通过丰富活动培养多种能力。四、工作目标第一：建立完善的班级管理制度。班级里实行班干部 责任制。挑选和培养积极分子，组建班委会，和老师共同 抓好班级日常管理。第二：狠抓学生良好习惯的养

12、成教育。好习惯成就大未来，好习惯的养成是学生成才的关键。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神，形成集体凝聚力。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，开好主题班会第四：养成良好的卫生习惯 。班级卫生实行责任到位 制，每天小结，进行奖惩；个人卫生实行监督。五、具体措施（一）常规教育方面 为了使学生能够及早进入角色 ， 适应学校的生活，在日常生活中能有序地引导 ，从不同的 方面和角度对学生进行规律性的常规训练 。因此，决定从 以下几点入手：1. 充分利用班队会晨会时间学习一日常规小学生守则和小学生日常行为规范 ，并在日常学习过程中让学 生知道什么行为是对的 ，什么是不对的，使

13、学生养成良好 的学习和生活习惯。（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律 才行。因而,我从以下几点入手：1 .课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，这样, 学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守 纪律。我们班的宗旨是说到就要做到”。2 .课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展跳绳、做游戏等活动，使学生既健 体又受教育，还能增进同学之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，做到安全第一。3 .路队纪律 为了让学

14、生养成良好的行为习惯 ，适应 集体生活，将在班级开展路队小标兵”评比活动,使学生不 仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。（三）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还有利于创设一个良好的学习环境。1 .个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤”：桌箱勤清、 物品勤摆、两操勤做。2. 班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生 的同学或小组进行奖励 。同时,利用花草美化环境,并进 行爱护环境和花草的教育。（四）班干部的培养方面班级管理让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们

15、学会学习,学会生活,学会合作和 学会管理。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现 的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指 出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信 ，创造机会，锻炼和培养 他们的能力。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因 为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。六、具体工作安排八月份1. 入学常规教育。2做好新学期打算。3. 制定班队工作计划。4

16、. 学习小学生守则和小学生日常行为规范 5. 组建班委会，提出新要求。6. 进行安全教育。 九月份1. 继续抓好常规教育，进行常规训练。2.强化习惯养成教育，形成良好行为习惯3. 向学生进行尊师教育十月份1. 进行爱国教育，召开 祖国在我心中”主题队会2. 我爱我的祖国”演讲比赛。3. 开展庆祝建队节活动。十一月份：1. 加强礼仪规范教育。2讲故事大赛。3.读书标兵评选。十二月份：1. 加强安全教育2. 普法、禁毒、综合治安教育工作元月份1. 总结班队工作2. 总复习，期末考试。3. 安排放假事宜，强调假期安全。（981 字）一、指导思想新的学期，以学校工作计划、少先队工作计划为 指导，我班坚

17、持科学发展观，树立以以人为本，德育为先” 的教育观念，以培养学生行为规范教育和养成教育为中心 重点，开展一系列课内外活动。二、工作目标1、加强班级建设,依据学校计划,对体现班级文化特色的班级布置及其它特色活动等进行探索和研究2、 从养成良好的道德习惯入手，结合一年级学生的特点，进行全面细致的学生行为规范、学习习惯的培养，从小处入手，处处用心。3、 加强学生各方面能力的提高，培养小干部，加强班 级管理。4、开展小组合作学习，增进学生合作意识。三. 具体措施1、 充分利用班队会及晨会的时间学习汪清四小学生 行为习惯养成教育细则 ，使学生养成良好的学习和生活习 惯。我将在班级设立 小小监督岗”，专门

18、负责监督检查学生 的日常行为，及时进行一日总结，通过监督岗的汇报，评 出 最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指 导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感 。同时，让学生在各种活动和劳 动中学会合作，学会生活。3、 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用 校园广播、故事会等活动，对学生进行思想教育。对于学 生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直”的活动进 行监督，并在课堂上随时提醒与帮助 。4、 制定班规班纪，并制定相应的奖惩办

19、法。这样学生 既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。指导学生遵守课间纪律，玩安全游戏。开展 路队小标兵”评 比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主 管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。5、要求衣着整洁，做好三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。每天下午放学分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或 小组，进行奖励。6、 有准备、有计划、有目的地做好家校联系工作，交流指导教育方法,使家长和学校有机的配合,共同教育和关爱学生的成长。（2629 字）一年级第一学期，班主任的负担是比较重 ，

20、因为新生 没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立，因此 制定一个周详而可行的班队工作计划 。一、指导思想：本学期，我们一年级将以学校少先队计划，德育工作计划，教学计划为指导，结合各班实际，加强年级组的团 队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生 为学生做好一切服务工作，让每个学生都成为一名神气的 小学生。二、一年级队员发展特点一年级的学生，刚从幼儿成为小学生，经历着生理和 心理发展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征，最突出的特点是：（一）一般心理特点1、独自进入新环境：孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事

21、情，摆脱对大人的依赖了 。由依恋不舍到轻松 愉快，这是一年级学生的共同特征 。过去听父母讲的一些 事，现在可以独自去看，去听，无拘无束地去干自己想干 的事，这种新鲜感充满了孩子的头脑。2、娇宠儿在增加：上学以后少数孩子还离不开妈妈 ，这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到不安 在众人面前不敢说话，回到家以后马上换了模样 ，大喊大叫，恢复本来面目。孩子的心理离乳是普通家长感觉不到 的问题。发现了也不知怎么处理，只是强迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大喊大叫。这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分 。现实中这种问题是两种因素造成的 ，不能简单归结为 父母溺爱孩子，还应看到社会因素

22、。由于社会安定性较差 孩子的人身安全缺乏保障，家长不得不随时保护孩子。另外，居住环境圭寸闭，活动空间减少，独生子女只能伴随在 父母左右，客观上使孩子得到了过多的照顾，造成娇宠儿增多3、注意多变的事物：一年级学生很敏感，容易学会过去 自己不懂的东西，所以提出的问题特别多 。有人认为孩子 爱提问题是善于思考的表现，其实这个阶段的孩子都有这 个特点，只不过有的孩子爱说 ，有的孩子把疑问藏在心里 不表达而已。（二）学生的年龄特征1、自控能力较低，注意力容易分散。2、经常出现"违规"现象。3、伙伴之间往往以"玩"为主题，经常出现打闹，告状 等现象。4、在学习活动方

23、面，他们具有强烈的好奇心 ，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。三、需要关注的问题一年级需要关注的心理问题是从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。从一名幼儿园的小朋友"换位" 成一名背着书包的小学生，他们面临的环境的改变，以及社会，学校及家庭的对他们的要求变化，都将对他们产生一定影响，而这些变化都源于从家庭（幼儿园）到学校的角色 变化。（一）新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变。儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点；入学以后，每天都要离开家长在学校独立 生活，要在班集体里作为独立的一员认真听课，独立思

24、考等等，这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独（二）新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以 游戏为主向学习活动为主转变。从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生，角色的改变导致了其活动方式改变。入学前，儿童的主要活动是玩 ，是游戏；入学后， 主要活动是学习。（三）新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变。儿童入学后，他们所处的地位发生了变化，人们开始将他们作为社会正式成员对待。在学校的教学班里，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律。四、工作目标（一）把对学生的养成教育 ，安全教育作为年级组工 作的重点。（二）强化年级组负责制，完善管理制度，

25、营造求真 务实，团结向上的组风组貌。（三）认真落实学校各职能部门安排的工作。五、工作措施（一）加强常规管理重点之一：重视抓好安全教育。重点之二：强化行为习惯的养成，培养"文明人"（二）岗位建设六、班队活动具体安排：九月份活动主题：我上小学了活动一：我的校园多美丽通过熟悉校园，让小朋友们在短时间内消除入学的紧张感，尽快适应新的学习、生活环境。活动二：美丽的教师节这是小朋友在小学生涯中参加的第一个重要节日。通过活动让学生初步了解教师的职责，懂得尊敬老师，学会感恩。活动三：说说我自己通过自我介绍，让大家记住你，并喜欢、愿意和你做朋友活动四：认识我的新伙伴从幼儿园到现在的学校，学生的交往群体发生了转变 这可能为正