初中物理九年级同步考点集萃电学部分：考点十四：探究串、并联电路的电流规律

1、>1:【考情分析】关于“探究串、并联电路的电流规律”这一节主要了解实验电路的连接、电流表在不同位置所测电流大小 的比较、设计实验记录表格、实验结论的得出。【知识点睛】探究串、并联电路的电流规律1. 实验电路2. 实验步骤（1）根据串、并联电路的电路图，组装好实验装置。（2）选用电流表的最大量程，并把电流表接在电路中的a处（3）合上开关，测岀a处的电流值（4）把电流表先后改接在电路中的b、c处，分别测出电流值，并分别对串、并联的电路的你、厶、匚进 行比较分析。3. 结论（1）串联电路：各处电流都相等，ia = ib = ico（2）并联电路：干路电流等于各支路电流之和，ia = ihico

2、例1. （2016 河南8分）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.(1) 图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是(选填“a” “b”或“c”)处的电流。(2) 请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流.在移动的导线上画“x”，并用笔画线代替导线连接正确的电路.移动后电流表测量的是 (选填“a” “b”或“c”)处的电流。(3) 测出a、b、c三处的电流如表所示，由此得出初步结论：(只写表达式)。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验.操作方法是：o位置abc电流/a0.300.240.54(4) 小海利用原有的实验器材，添加一个

3、开关，又设讣了一个电路.利用这个电路，不用更换电流表的位 置，就可直接测出a、b、c三处的电流，同样可得出三处电流的关系.请在图丙中的虚线框中画出电路图。【试题解析】本题考查探究并联电路中的电流规律实验。(1) 电流表在干路上测量干路的电流，即c点的电流；(2) 让电流表测量另一处的电流，也就是测暈支路的电流，左图测量的是a点的电流，右图测量的是b点 的电流，电路连接如图所示：(3) 并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即ic二ia+ib,为得出普遍结论，实验吋应采用不同规格 的灯泡进行多次实验；(4) 在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示:【答

4、案】(1) c(2) 电路连接如上图a或b(3) ic=ia+ib换上规格不同的灯泡多次实验（4）电路图如上图所示【总结】研究并联电路电流规律，考查实验注意事项、电路的连接、电流表的使用及归纳法的应用，体现了对过程和方法的考查例2. （2016 河北7分）小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系”ai（1）探究串联电路中电流的关系。 用笔画线代替导线将开关s3连入电路屮.（要求：只闭合开关s3后，r|、r2以及电流表串联；导线不许 交叉） 小明将s3闭合后，发现电流表均无示数.于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在r两端时，电压表与电流表均无示

5、数；接在r2两端时，电压表有示数，电流表无示 数.电路中的故障是o小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路小电流的关系是：串联电路小各处电流相等。（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系. 各开关的连接情况是（填写各开关断开或闭合）。 分析实验中各电流表的读数（如图2所示），可知并联电路中电流的关系是：o 电阻ri： r2=o（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：。【试题解析】本题考查探究串、并联电路的电流规律实验。（1） ®按从电源正极依次把各个元件连接起来，组成了一条电流的路径，电路连接如图所示：闭合开关后，电流表无示数，说明电路

6、故障为断路；电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接 线柱与电源两极相连，因此电路故障为与电压表并联的r2断路。(2) 闭合开关s、s“断幵幵关s“电路有两条路径一条为：sj-rj-a：,另一条为：r：a3s“ 如实物图可知电流表选用03a的重程，i)=2.4a, i-1.6a, i；=0.8a,贝u 1】=1厂上即并联电路干路电流等于 各支路电流的和。 并联电路电压处处相等，在电压相等的情况下电流和电阻成反比，即&： r2=h: i：=0.8a: 1.6a=1: 2.(3)为了验证结论的普遍性，应多次测量，可以采用的方法是：改变电源电压。【答案】(1) 电路连接如上图 r?断路(

7、2) 闭合s、s2断开s3 并联电路干路电流等于各支路电流的和 1： 2(3)改变电源电压9： 2【总结】闭合开关后，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表的示数接近电源电压的地方，说明电压表的正 负接线柱与电源两极相连，据此判断电路故障练习题1.为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验.(1)实验中，应选两个规格的小灯泡(选填“相同”或“不相同”)。（2）小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的 （选填“a”、“b”或“c”），接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表岀现如图乙所示现象，原因是o（1）如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图.实验中，他将一

8、只电流表分别接在a、b、c三处，测得 的数据如图甲屮所示.完成此实验至少需要根导线；小明由此得出：并联电路屮干路电流等于；请指出小明就此得出结论的不科学之处；，你认为可做出的改进措施是o图甲图乙图丙小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率，小灯泡上标有“3.8v”的字样，额定功率约1w,滑动变阻器 的规格是“20q 1a”，电源电压恒为6v。 帮小华在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路.要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡变亮。 在实验中,小华不慎将电流表和电压表的位置接反了，则合上开关后看到的现彖可能是。a. 只有电流表有示数，灯不亮b. 两电表均有示数，灯亮c. 只有电压表有示数，灯

9、不亮d. 只有电流表有示数，灯亮 排除故障后，小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，当灯正常发光时，电流表的如图丙所示，该电流值为a,测出的额定功率为wo 小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节滑片使灯正常发光时，电压表的示数很难准确达 到3.8v,可能因此造成一定的测量误差。她认为可以在小华第步实验的基础上，对电路稍作改动，能提 高测量数据的精确度。请帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点)：a. 断开开关，；b. 闭合开关，,读岀此时电流表的示数；c. 计算出灯的额定功率。答案：1.(1) 不相同(2) c正负接线柱接反了【解析】(1)为了得到并联电路电流关系的普遍结论，实验中应该选用两只不同规格的灯泡实验：<2)要测量干路电流，他将电流表串联在甲團中的c处，接入电流表后闭合开关，看到两个灯泡都发光,