2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班优秀科学教案《滚动吧瓶子》含反思_第1页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班优秀科学教案《滚动吧瓶子》含反思_第2页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班优秀科学教案《滚动吧瓶子》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园中班优秀科学教案滚动吧瓶子含反思1.通过实验比较，了解瓶子滚动的速度与所装材料的材质、数量有关系。2.积极参与探索活动，与同伴合作实验，体验科学探究的乐趣。3.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。4.活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。【活动准备】材料准备：同种大小、形状的瓶子(装有不同水位)每人各一个，空瓶每组5个、坡度板每组1块、黄豆、白米、彩珠、弹珠、ppt课件。【活动过程】(一)比赛活动：幼儿园开展瓶子赛跑的活动师：小朋友，瓶宝宝们要举行一个“瓶子运动会”的活动，其中有一个比赛项目是“滚动吧瓶子”，那我们想一想怎样才能让瓶子滚得远呢?(二)做做实验：一起寻找滚得最远的瓶子1

2、.空瓶试一试看看滚得远不远。师：我们一起先拿瓶子试一试吧!看看瓶子能够滚多远呢?有什么办法让瓶子跑得更快更远呢?2.装有相同材料的瓶子进行第一次实验。(1)介绍材料，并猜想。师：看看我们请来了哪些材料来帮忙!水!老师这里有装不同水量的瓶子。猜猜装多少水的瓶子滚得最远呢?(集体记录幼儿猜测)(2)提出操作要求师：每人拿一个装水的瓶子试一试，试的时候自己是几号瓶就在相对应的数字起跑线上开始。(3)幼儿操作，教师指导。(4)交流：师：最后哪个瓶子滚得最远呢?(5)小结：原来装同样材料的瓶子，当装满的时候，才滚得最远。3.装有不同材料的瓶子进行第二次实验。师：接下来我们再请其他的材料来帮帮忙，看看这一

3、次谁滚得最远呢?(1)材料出示：豆豆、白米、彩珠、弹珠(2)猜猜这些材料都装满的话，哪个瓶子滚得最远呢?(集体记录幼儿猜测)那结果到底是怎样的呢?我们一起来试一试。(3)提出操作要求：师：每人选择一种材料将瓶子装满，然后去相对应的数字起跑线开始比赛。(4)交流：师：小朋友们发现了什么?最后哪个瓶子滚得最远?(集体记录实验结果)小结：原来，装不同材料都装满的时候，瓶子滚得速度不一样。(三)延伸活动：不同大小的瓶子装水结果如何发散联想：那我们有没有更好的办法让瓶子滚得再快一点吗?如果换比这个大的瓶子或者比这个小的瓶子，结果又会发生什么变化吗?下次我们再来试一试。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：瓶子

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论