高一语文课件：第13课与高司谏书

1、n kn ch w zhu hn mn 某：我。家：安家。夹杂。 经过。 凡：共。有：又。 怜悯。 败坏者，祸害。 假如。 提拔。 要求。 言不尽意。 手首 辩辨 砭贬 缪谬 俏诮 低抵 既即 唯惟 梁 唐 晋 汉 周 欧阳修 永叔 醉翁 六一居士 文忠 北宋 文学家 史学家 纪传 “有有”通通“又又”再，古义：两次；今义：第二次。白，古义：告诉；今义：一种颜色。古义：交往。今义：接过来。古义：文章才学。今义：文学体裁。古义：夹杂。今义：厕所。古义：操守。今义：根本和次要的。古义：及。今义：抓、捉。智，古义：小聪明；今义：智力。文，古义：掩饰；今义：文章。古义：败坏者，祸害。今义：盗东西的人。

2、安家，动词 家里，名词 文章，名词 掩饰，动词 正确的，形容词 这样，代词 名词用作动词，张榜公告、布告形容词用作动词，与绝交人称代词，他们 指示代词，那 人称代词，你 人称代词，他 人称代词，他自己的 介词，因为 介词，凭 介词，因为 连词，而，因而 介词，用 介词，把 判断句 宾语前置句 状语后置句状语后置句 省略句 省略句 省略句 答案答案第第1 1段：通过段：通过“三疑三疑”，断定高若讷非君子也。，断定高若讷非君子也。第第2 2段：指责高若讷在范仲淹被贬时不但不救，反而诋段：指责高若讷在范仲淹被贬时不但不救，反而诋毁其为人的拙劣表现，怒斥高若讷是毁其为人的拙劣表现，怒斥高若讷是“君子之

3、贼君子之贼”。第第3 3段：以范仲淹曾被器重的事实，运用两难推理，论段：以范仲淹曾被器重的事实，运用两难推理，论证无论范仲淹贤与不贤，高若讷的证无论范仲淹贤与不贤，高若讷的“默默默默”都是失职。都是失职。第第4 4段：引用史实，说明贤与不贤自有公论，世人是不段：引用史实，说明贤与不贤自有公论，世人是不可欺的。可欺的。第第5 5段：以天子之圣明，斥责高若讷的失职。段：以天子之圣明，斥责高若讷的失职。第第6 6段：以安道、师鲁的直言敢谏与高若讷的段：以安道、师鲁的直言敢谏与高若讷的“默默默默”作比较，痛斥高若讷，表现出作者无私无畏的慨然正气。作比较，痛斥高若讷，表现出作者无私无畏的慨然正气。第第7

4、 7段：说明写信缘由。段：说明写信缘由。答案答案(1)(1)通过通过“三疑三疑”，揭露了高若讷口是心非，并断言，揭露了高若讷口是心非，并断言其其“非君子非君子”，引出后面对他的正面驳斥，使全文首尾贯通，引出后面对他的正面驳斥，使全文首尾贯通，一气呵成。一气呵成。(2)(2)作者对高若讷的斥责集中在如何对待范仲淹被贬的问题作者对高若讷的斥责集中在如何对待范仲淹被贬的问题上，揭露了高若讷出于一己之私利，颠倒是非，逢迎权贵，上，揭露了高若讷出于一己之私利，颠倒是非，逢迎权贵，“不复知人间有羞耻事不复知人间有羞耻事”，乃，乃“君子之贼也君子之贼也”。(3)(3)本文语言犀利，气势逼人，言辞激愤，读来令

5、人有痛快本文语言犀利，气势逼人，言辞激愤，读来令人有痛快淋漓之感。如：淋漓之感。如：“决知足下非君子也决知足下非君子也”，“今足下又欲欺今今足下又欲欺今人，而不惧后世之不可欺耶人，而不惧后世之不可欺耶”，“不复知人间有羞耻事不复知人间有羞耻事”，乃乃“君子之贼也君子之贼也”，等等，直言指斥，毫不隐晦，显现出作，等等，直言指斥，毫不隐晦，显现出作者的刚直凛然之气。者的刚直凛然之气。答案答案本文充分显现了欧阳修嫉恶如仇、无私无本文充分显现了欧阳修嫉恶如仇、无私无畏、不避险恶、仗义执言的性情。从安道、海瑞畏、不避险恶、仗义执言的性情。从安道、海瑞身上也可以看到这种可贵的精神。尽管他们这样身上也可以看到这种可贵的精神。尽管他们这样做的最终目的是维护封建帝王的统治，但他们身做的最终目的是维护封建帝