2022年鉴赏诗歌的表达技巧

1、高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第 1 页鉴赏诗歌的表达技巧 (学案)主备人：乙学强审核人：武传胜备课时间： 2013.11.15 使用时间：学习目标1了解诗歌表达技巧的范畴与内涵。2明确高考试题有关考查表达技巧的命题特点。3掌握试题解题思路和方法。学习重点1掌握炼字试题分析的方法、步骤，掌握并运用相应类型的答题模式。课时数3 课时考点阐释表达技巧是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采用的特殊手法。它包括四个层面的内容：结构特点、表达方式、修辞手法、表现手法。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞手法、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所

2、起的作用。鉴赏诗歌的表达技巧，在高考试题中往往综合出现，很少孤立地命题。 从近几年高考试题来看，鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗词中所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。知识网络图表：直接抒情（直抒胸臆）抒情类借景抒情间接抒情托物言志1. 表现手法描写类动静、虚实、正侧、白描、衬托、对比、渲染、烘托、象征、想象、联想、抑扬、点染、细节等。（角度：远近、上下、俯仰、高低、点面多官感）赋 比 兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）古诗词表达技巧 2.修辞方法：比喻比拟（拟人、拟物）对偶夸张借代双关（艺术手法）设问反问排比反复顶针互文 用典3. 表达方式记叙、描写、议论、抒情、说明先景后情、先情后景、

3、以景结情。4. 构思技巧（结构技巧）重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬。卒章显志、以小见大、精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - -高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第 2 页描写类动静、虚实、正侧、白描、衬托、细节、对比、渲染、烘托、象征、想象、1. 表现手法联想、抑扬、点染、细节、用典等。（角度：远近、上下、俯仰、高低、点面，多感官）赋比 兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）形象2. 修辞方法：比喻比拟（拟人、拟物）对偶夸张 借代双关设问反问排比反复顶针互文 3 构思技巧重章叠句、伏笔铺垫、

4、照应、抑扬表达技巧（艺术手法）鉴赏的对象直接抒情（直抒胸臆）情感借景抒情（先景后情、先情后景、以景结情）间接抒情托物言志、卒章显志【典例分析】例 1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（20xx 年）登金陵凤凰台（李白）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】一水：亦作“二水”。（2） “总为浮云能蔽日” 一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4 分）答：例 2阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8 分 ) （20xx 年）鹧鸪天送 人（辛弃疾）唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷

5、树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情 ? 运用了哪种表现手法? （4 分）答：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - -高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第 3 页例 3阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 分） （20xx 年）鹧鸪天室人降日以此奉寄（ 元魏初）去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。注：

6、室人降日：妻子生日。(2)“满林残照见归鸦”句，在表达技巧上有什么特点?请略加分析。 （3 分）答：例 4阅读下面这首诗，然后回答问题。（ 20xx 年）送魏二（王昌龄）醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(3)三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云： “代为之思，其情更远。”请作具体分析。 (4分) 答：【备考锦囊】一、常见的提问方式1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？3、这首诗用了什么表现手法？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用xx这一手法的？二、答题步骤第一步第二步第三步【巩固练习】1. 阅读下面这首

7、唐诗，然后回答问题。（20xx 年）春日忆李白（杜甫）白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。（2） “渭北春天树， 江东日暮云” 一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4 分）答：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - -高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第 4 页2.阅读下面这首词,然

8、后回答问题。 （20xx 年江苏卷）梦江南（温庭筠）千万恨 ,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。(3)请简要赏析这首词的结句。(4 分) 答：3 阅读下面这首词，按要求作答。鹧鸪天送廓之秋试宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】秋试：科举时代秋秀举行的考试。白苎（ zh） : 用白色苎麻织成的布禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。（）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（分）答：4 阅读下面两首诗，完成答题。秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊

9、栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿【金】赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4 分）答：5阅读下面的宋词，然后回答问题。鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 11 页 - - - - - - -

10、 - -高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第 5 页作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4 分）答：鉴赏诗歌的表达技巧主备人：乙学强审核人：武传胜备课时间： 2013.11.15 使用时间：学习目标1了解诗歌表达技巧的范畴与内涵。2明确高考试题有关考查表达技巧的命题特点。3掌握试题解题思路和方法。学习重点1掌握炼字试题分析的方法、步骤，掌握并运用相应类型的答题模式。课时数3 课时考点阐释表达技巧是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采用的特殊手法。它包括四个层面的内容：结构特点、表达方式、修辞手法、表现手法。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、

11、修辞手法、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起的作用。鉴赏诗歌的表达技巧，在高考试题中往往综合出现，很少孤立地命题。 从近几年高考试题来看，鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗词中所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。知识网络图表：直接抒情（直抒胸臆）抒情类借景抒情间接抒情托物言志1. 表现手法描写类动静、虚实、正侧、白描、衬托、对比、渲染、烘托、象征、想象、联想、抑扬、点染、细节等。（角度：远近、上下、俯仰、高低、点面多官感）赋 比 兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）古诗词表达技巧 2.修辞方法：比喻比拟（拟人、拟物）对偶夸张借代双关（艺术手法）设问反问排比

12、反复顶针互文 用典3. 表达方式记叙、描写、议论、抒情、说明先景后情、先情后景、以景结情。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - -高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第 6 页4. 构思技巧（结构技巧）重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬。卒章显志、以小见大、描写类动静、虚实、正侧、白描、衬托、细节、对比、渲染、烘托、象征、想象、1. 表现手法联想、抑扬、点染、细节、用典等。（角度：远近、上下、俯仰、高低、点面，多感官）赋比 兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）形象2. 修辞方法：比喻比拟（拟人、拟

13、物）对偶夸张 借代双关设问反问排比反复顶针互文 3 构思技巧重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬表达技巧（艺术手法）鉴赏的对象直接抒情（直抒胸臆）情感借景抒情（先景后情、先情后景、以景结情）间接抒情托物言志、卒章显志【典例分析】例 1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（20xx 年）登金陵凤凰台（李白）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】一水：亦作“二水”。（2） “总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）【参考答案】比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包

14、括自己不得任精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - -高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第 7 页用，忧国忧君忧民。例 2阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8 分 ) （20xx 年）鹧鸪天送 人（辛弃疾）唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1） “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? （4 分）【参考答案】翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切

15、之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。例 3阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 分） （20xx 年）鹧鸪天室人降日以此奉寄（ 元魏初）去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。注：室人降日：妻子生日。(2)“满林残照见归鸦”句，在表达技巧上有什么特点?请略加分析。 （3 分）【参考答案】运用的是反衬手法，这里以鸦归巢与人不能归家对比。例 4阅读下面这首诗，然后回答问题。（ 20xx 年）送魏二（王昌龄）醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(3)三、四两句诗，明

16、人陆时雍诗镜总论云： “代为之思，其情更远。”请作具体分析。 (4分) 【参考答案】 由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。【备考锦囊】一、常见的提问方式1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？3、这首诗用了什么表现手法？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用xx这一手法的？二、答题步骤第一步，准确指出用了何种表达技巧；第二步，结合诗句阐释该种手法在诗歌中的具体运用；精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 11 页 -

17、- - - - - - - -高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第 8 页第三步，此手法表达了诗人怎样的感情或怎样的表达效果。【巩固练习】1. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（20xx 年）春日忆李白（杜甫）白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。（2） “渭北春天树， 江东日暮云” 一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4 分）【参考答案】 表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，

18、想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。2.阅读下面这首词,然后回答问题。 （20xx 年江苏卷）梦江南（温庭筠）千万恨 ,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。(3)请简要赏析这首词的结句。(4 分) 【参考答案】 借景抒情。把天涯之思投向无边天际,以碧云曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现心情的低沉。3 阅读下面这首词，按要求作答。（分）鹧鸪天送廓之秋试宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】秋试：科举时代秋秀举行的考试。白苎（ zh） : 用白色苎麻织成的布

19、禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。（）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（分）【参考答案】 例： “白苎新袍入凉”“ 春蚕食叶响回廊”是实写， 点明进令和环境； “明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。4 阅读下面两首诗，完成89 题。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - -高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第 9 页秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿【金】赵秉文冷

20、晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4 分）【参考答案】山月皎如烛，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；冷晕侵残烛，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。5阅读下面的宋词，然后回答问题。（7 分）鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共

21、 11 页 - - - - - - - - -高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第 10 页【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4 分）【参考答案】 借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，用典、对偶的手法委婉储蓄的表达了愁苦的思乡之情。例 1 （09 年模拟卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。除夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。试题：第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。【参考答案】 第三句采用侧面虚写的手法 (步骤一 )。诗句不直接写自己思念故乡，而写

22、故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人（步骤二）。这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深（步骤三）。例 2(08 年江西卷 )阅读下面这首诗，然后回答问题。初入淮河四绝句(三 )杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。注淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。试题：请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。【解析】 本题考查的是诗中如何运用虚实结合这种表现手法的，前两句实写淮河两岸情景从而表达出作者对国家命运的悲叹；后两句实写鸥鹭飞翔情景，表达了作者对国家统一的强烈渴望。【答案】前两句实