关于初中英语教师述职报告两篇

1、最新资料欢迎阅读关于初中英语教师述职报告两篇关于初中英语教师述职报告两篇【篇1】转眼间，一个学年又过去了。从我参加英语教学工作以来到现在， 回顾过去的工作，在我校校 长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色 社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆 满完成了学年工作目标和任务。政治水平上高度。一学年来，我能认 真学习学习中共省市地方相关文件， 领会其中的精神实质，不断提高 自身理论水平。认真学习*省中学教育管理规范，学习中学教 师职业道德规范，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水 平得到进一步的增强。道德修养得到很大的提升。平时能依章办事。 不迟到

2、，不早退，不参加非法组织。严以律己，克己奉公，在教师中 能够率先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程 改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤 恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方 法。结合自己的教学实践，我创立“整体阅读-重点点拨-练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生 的主体作用，培养学生的创新意识及能力。发扬个人的特色教学，使 学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。平时，能不断向一些名人 名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。我所任

3、 教班级的英语成绩效果显著。初三中考成绩列校同年级前列！科学管理出质量。在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排， 科学管理。一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教 育理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率，要求从课堂上出效 益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。自 己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。 全学期听课30多节，覆盖教学人员80%坚持理论联系实际，亲临 教学工作*线，获取指导教学工作的*手资料，大大提高了认识课堂的 能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导

4、教学改革工作的业务 水平。自己以身作则，积极参与研究。在我的努力下，本人的课堂教 学水平教科研水平有的大幅度的提高，从而学校实施素质教育中起到 模范带头作用，今年中考再创佳绩！人际关系和谐发展。良好的人际 关系是工作必不可少的条件。本学期，我主要搞好了如下个方面关系：(1) 与领导之间的关系。坚持尊重领导意见，采纳领导建议，掌 握领导意图。坚持矛盾自己化解，困难自己解决。(2) 与教师之间的关系。首先认识到自己是教师中一员，与教师 平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原 则，事实上收到较好效果。本人又注意从生活上改变自己，从工作上 提醒自己，感化其它教师，做教师的知心人。

5、(3) 与学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的朋友， 真心为学生解决实际困难。平时注意与家长联系，共同协商帮助孩子 解决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学校，放心。自己到学校， 愿心。”回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些 问题，一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性 的课堂思路！二是我觉得青年教师培养力度不够，安于现状不思进取 还大有人在。三是自己学习还不够，创新能力比较弱，还不能站在很 高的角度指导教育教学工作。在新的学年里，我将不断学习，不断接 受新的信息，研究教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再创造 新的业绩。【篇2】本人19*年毕业于

6、*技术师范学院英语教育专业，并于 20*年 8月毕业于*师范大学英语教育专业函授本科。19*年8月分配至* 市*中学，20*年*月调入*中学至今。19*年*月被评为中学英语 二级教师。任现职9年，一直从事英语教学工作。现将本人任现职以 来的主要工作情况报告如下：一、认真加强理论学习，不断提高政治思想素质身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道” 的重要性和艰巨性。多年来，在思想上能坚持四项基本原则，拥护中 国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、 科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革， 平时能认真参加政治学习和教研活动。 在工作中遵

7、守教育法规，爱岗 敬业，积极进取，为人师表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于 奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生 和家长心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 得到广大师生的 好评和学生家长的信任。20*、20*年度考核为优。二、勤奋踏实、潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平本人自19*年参加工作以来，满腔热情地坚持在教育、教学*线。 为把握英语教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生英语水平， 在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法， 使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环， 所以在日常教学中我强调读的训练， 教给学生读

8、的技巧，并采用分小 组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的 活动，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学 习的积极性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情 况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克 服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了 学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和英语听说能力。 学生回答 问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到 学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。 同时在课堂上注意引 导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的 传统教学模式，又切

9、实提高了学生英语水平。调入本校之前，在原单位（新沂市*中学）工作，有三年中从事毕 业班教学工作，所带班级的中考成绩三年均居学校的首位，年年圆满完成学校下达的重点高中录取指标， 多次受到学校表彰。20*年调入 *中学，接手初三（9）（10）两班的英语教学工作，经过一年的努力， 从接手时的年级倒数*、第二，提升到中考成绩超过市平均成绩。此 后承担的各个班级的成绩，均名列年级前列，受到学生家长及学校领 导的好评。在做好教学工作的同时，本人能认真学习并熟练掌握现代教育技 术，特别是信息技术。能认真钻研和本学科相关的教学理论，不断进 行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课， 制作 的课件

10、获20*年度校多媒体教学课件评比优胜奖。三、不断提高班级管理能力，努力做好班主任工作任现职以来，先后四年担任班主任工作。在班主任工作中，我以“诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，四者互相渗透， 有机结合，用诚实来赢得学生的信任，做到真情教育。利用午休时间， 我常年坚持走进教室与学生谈话， 交流学习生活的方方面面，拉近与 学生的感情距离。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家庭联 系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法，得到家长的 一致好评。注重学生综合素质的发展，在日常活动中，积极组织学生参加学 校的各项活动，并多次获奖。注重培养学生积极向上的精神，所带历 届班级在德智体上

11、均得到全面发展。20*-20*年度本人获优秀少先 队辅导员称号。四、认真参加继续教学，不断提高自身素质从教12年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教 学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，并把课堂教学 经验和班级管理经验写成文章。 教学论文浅谈英语教学中如何提高 学生学习兴趣获校三等奖，论文巧用激励的几种方法发表在 20*年第10期初中教学研究上。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训。参加电脑初级、 中级培训并考试合格。参加普通话培训，测试水平达二级乙等。参加 江苏省教育厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干教师省级培训班 英语科学习，考核合格。参加江南大学师范学院组织的20*