[小学教育]7、劳动最有滋味

1、7、劳动故有滋味(-)类题一、给带点的字选择正确的读音，用“厂标出。的(di di)确 供佛(fu fo) 好似(si shi)挣(zh ng zheng)钱 当(ddng da ng)铺二、作者围绕“劳动最有滋味”讲了三方面的体会，请把这些体会简要地写下来。体会之一：体会之二：体会之三：三、给下列生字找一个你最容易混淆的字进行区别并组词。桨()筹()至()舒()夕()()()()()()四、比较下面句子中带点词语和括号里的词语表达的意思有什么不同，再写儿句话用上“马马虎虎”和“仔仔细细”。马马虎虎（马虎），必须另做一回，倒不如一下手就仔仔细细（仔细），做得妥妥帖帖（妥帖）。不同之处:写话：（

2、-）类题一、查找资料，走访长辈，了解老舍先生的情况，进行“老舍 先生是怎样一个人”的研究，把主要情况记在卞边，便于整理发言。 可以和同学共同完成，也可邀请老师参加。1、老舍的原名是：o2、老舍的籍贯是:o3、老舍的出生年月是：o4、老舍的主要作品是：o5、你喜欢老舍的作品吗？为什么？ 二、照样子，写词语。仔细仔仔细细讨论讨论讨论三、你参加过什么劳动，能谈谈“劳动的滋味”吗？8种子一、从课文中找出以写“注视”意思相近的词语，写下来:二、摘录词佳句。1、这篇课文生动地描绘了小女孩的形象和语言，把这些句子画下來，再摘录在下来。2、课文中写出了 “我”内心情感的变化，把有关的词句摘录下 来。三、“我站

3、讲台上，开始了教师生涯的第一次讲话。”开展一次演讲比赛，以“我是一位新老师”为题，把想到的心里话讲出来。第二单元、听写句子（养花最后一口然段）二、你想获得“写字小能手”的称号吗，请你仔细观察下面各字的结构，在田字格抄写两遍，看看谁的字最美。三、多音字组词。r xian (go ng(ho ng(xian (gong(hpng(“ fd ()di (f)i的*di ()挣.fu()de()zhe)zhe佛ng(ng四、选词填空。战斗战役战场战争1、战士们纷纷要求参加o2、上甘岭是朝鲜上最激烈的一次阵地战，也是抗美援朝战争中的一次重要的。乞求请求哀求1、男孩子道，“我给您去换零钱”2、“一盒火柴只

4、要一个便士呀！ ”可怜的孩子乞求着。3、他明知道老板不会发善心，仍然苦苦着。感激感动感受1、 我这次到工厂生活了 一段时间，很深。2、在我最困难的时候，同学们伸出了友谊的双手。我真不知道怎样表达我的心情。3、他的话深深地了我们。五、写句子，在每个句子屮用上“马马虎虎”“仔仔细细”两个 语 o 写自己 别人六、给下面两个句子恰当的关联词。虽然但是如果就因为所以不但而且1、北京（）有雄伟壮观的古建筑物，（）有现代化的宾馆和体育馆。2、小珊（）死去了，（）他美好的品质却永远打动着人们的心。3、（）没有太阳,（）没有这个美丽可爱的世界。4、（）今天下雨，（）户外活动改期举行。七、给下面的句子加上标题。

5、1、山上到处是人 有的架的砍竹子的背水的 打猎的 可真 热闹2、公园里的花颜色真多红的黄的紫的白的还有淡蓝 色的八、给下面的句子加上词语，使句子表达的意思更具体。1、（）的天空飞翔着（）的雄鹰。2、（）的操场上，同学们正在（）地做游戏。3、（）的微风吹拂着（）的柳条。九、读短文，按要求完成作业。找春天早晨，我来到校园里，寻找春姑娘的脚步。我穿过走廊，来到花园，却找不到绿叶，看不见鲜花但是, 我看到了随风摇的柳树，仿佛已经准备好了，将要脱去那灰暗色的 外套，换上一身漂亮的春装，并且在不停地梳理那满头柔软的长发。 白杨呢，他从睡梦中苏醒过来，使劲地舒伸着用筋骨。如果，你是 个细心的孩子，把它的芽包

6、掰(bd i)开，就会看见里面己经泛绿了。 松柏勇敢地经受了严冬原考验，显得更年轻更苍翠了。我来操场，一个扎羊辫的小姑娘，正在朗读来自朱自清的爷爷 的春九“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”她读得 那么的好，嗓音那么清脆，把我都听迷了，仿佛眼前就是一片春色。我來到一年级教室门前，五十多岁的王老师正在上晨会。她讲 得有声有色，像淙淙的流水流进孩子们的心田。全班的学生们，一 个个瞪着一汪汪的春似的大眼睛聚精会神地听讲，接着，同学们举 手发言。“我长大了要当一名教师。” 一个女同学说一个胖乎乎的小 男孩站起来说:“我要当一名海军，驾着一个很大很大的船在海上航 行。”说完，还用手比划了一下。“我嘛

7、，”一个小孩子奶声奶气地说:“我耍当一名护士，给别人打针。前几天，我肚子疼，妈妈医院， 有一位阿姨给我看病，她打钱一点不疼，还哄着我吃纱，我可喜欢 她啦。”噢，他们是在谈理想。这一切，使我感受到了春天。祖国的少年就是一朵朵娇艳的花 儿，在祖国的大花园里，在党的阳光下成天盛开、怒放。啊，我找到了，我找到了，找到了春天的脚步，找到了真正的 春天。1、写出下列词语的近义词。舒伸一()娇艳一()、2、联系上下文解释词语。聚精会神:o3、找出文中的中心句，并用“线标明”。4、按要求摘录一个句子。比喻:(2) 拟人句：o十、作文。同学们一定有许多朋友，在朋友、小朋友，无声的朋友，他们 各有各的特点，各有各

8、的爱好，请选择一个朋友写下来，题目自拟。9、古诗两首(一) 、类题1、解释带点字意思，并写出诗句的意思。(1) 日照香炉生紫烟生：o诗句意思：o(2) 疑是银河落九天疑：o诗句意思：o两个黄郦鸣翠柳鸣：o诗句意思：o(4)窗含西岭千秋雪含：o诗句意思：o二、在方框中填岀合适的词语，使线条连接的方框中的词语构成对丈。并选择词语填空，想想它们分别属于哪一类。数量颜色方位名称动作两个( )窗-口()黄祸()泊()疑春天()()()()s ()三、填空。绝句这首诗前两句描写的是景,后两句描写的是景，顺序是这首诗运用动、静相结合的描写方法,前两句是景，后两句是景，表达了诗人的的心情。四、默写绝句或望庐i

9、ii瀑布（二）类、摘抄一首你从课处阅读中读到的最喜欢的李白的诗。二、根据“疑是银河落九天”或“窗含西岭千秋雪”画一幅图画。10、颐和园(-)类题一、写在小组内说一说你对颐和园的了解知多少，并把它简要地写下来。二、按照课文的写作顺序，将第二至第五自然段中关系窖方位 的词语依次写在文框中，然后用线条把这些方框连接起来构成颐和 园浏览线路图。三、默读课文，填空。说说这些句子怎样描写景物的特点的。(1) 、这条笫廊有()多米长，分成()间。(2) 、()的三层建筑耸立在半山腰上()的琉璃瓦()o(3) 、昆明湖静得像()绿得像()。(-)类题(1)把两边的词语恰当地搭配起来抬首环视向下看仰视向远处看俯

10、视朝四边看眺望(2)把下面的付子补充完整，再加上标点。1、 王老师正在o2、五(2)班的同学们03、栽了哪种树木。4、布置了 一个生物角。(三) 、学习颐和园一课的写作方法，把你游览过特别喜爱的地方，按先后顺序写出它的景物，并抓住景物的特点。11、五彩地（-）类题一、选字填空x ）远m ）（险（）（分（）瑶遥 蝶碟:峻陵析屛（）池碗（）丘（）（）射二、在括号里，填上适当的词语。（）的丘陵（）的京塔（）的珊瑚（）的倒影（）的小峰（）的山石三、摘抄文中的比喻句，并写出分别用什么比作什么，并体会这样的打比方的好处。（2课时）1、 2、这句话用 比作这句话用 比作3、 这句话用比作四、用“丘陵、石笋、

11、险峻、折射、茂盛”等词语，说一说池水显出不同颜色的原因，并写出来。（二）类题一、“池边的金黄色的石粉凝成的像一圈圈彩带，把大大小小的 水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的, 有像莲花的”请根据这句话用水彩笔画一幅画，让人能看出五 彩池的形状是多种多样的。二、抄写描写颜色的词语和你喜欢的句子。三、照样子写词语。橄榄（要示所写词语偏旁的相同）立（要求有一个字是品字结构）12昨天，这儿是一座村庄一、有感情地朗读课文后再填空。1、这首诗共（）节，其中第（）节写了昨天的村庄，第（） 节写了今天特区的新城。第（）节是全诗总结和对未来的憧憬。2、这首诗写了昨天的贫穷落后，今日奇迹般的变

12、化，作者是用（）手法写的。二、请仿照这首诗的写作方法，写一写家乡的变化。三、写出诗歌第四节、第五节双数行最后一个字音节，看看这 些字的读咅有什么相同的地方。幢（样（)1)相同的地方（)庞（）丿四、开一次诗歌朗诵会，每人选一首诗朗诵。第三单元一、填空（听老师讲故事后，再答题）、在日本的北海道，有一座音乐桥，为什么说是音乐桥呢？因为 这座桥能发出许多美妙的咅乐，当刮风时会发出“呼呼”咅乐，当 汽车开过时会发出“嘟嘟”的音乐。最妙的是当有人唱着歌儿从这 里走过，它也会和着你的韵律唱歌。1、 故事主要讲的是。2、自己设计出一座理想中的桥（用喜欢的方式，如写话、绘画）二、读下而一段话，根据拼音和意思写汉

13、字。天空逐渐由wqi()蓝变成深蓝，mu()色降临。我仍然不离 去，仍然du()自xi n()赏这家乡的山水美景。远山，只能看 到轮廓；小误，只能听见潺潺的水声。青蛙开始鸣鼓了。起初只是 一两个鼓，渐渐地变成了片的鼓声，后来，连蟋蟀也加入进來了， 伴着鼓声弹琴，我tao( )zui()在这美miao()的交响乐中， 追忆着童年的梦。三、比一比，看谁查得又对又快。带点字部首除部首几画意思(带点字)所用时间盛气凌人爱不释手赞叹不已四、读句子，给下血带点的词选择恰当的意思用序号表示。1、“一” a数目b 一样c专一 d全e表示动作一次或动作短 暂。(1) 这么多的狮了姿态不一。()(2) 姐妹俩长得

14、一般高。()(3) 叔叔一门心思扑在工作上。()(4) 他冋来时一身是水。()(5) 水池的面积不足一亩()2、异：a不相同b奇异、特别c惊奇d另外的e分开（1）池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、紫的、 异常美丽。（）（2）桥上柱子雕刻着许多的狮子，形状各异。（）（3）同学们异口同声地回答了老师的问题。（）（4）他生活在异国他乡，十分想念亲人。（）五、选择本单元两首古诗中你最喜欢的一首默写。六、口语交际1、根据句意，把对话补充完整。、磊磊: 爸爸：“磊，好磊，快把香烟还给爸爸！” 磊磊: 爸爸: 磊磊:2、根据上面对话内容，画出图画，（可一幅，也可多幅）匕、把句子补充完整1、他把

15、衣服洗得o2、西湖绿得o3、公园里的花一得o八、阅读下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。石阶轻轻地笑道：“哈，有趣！你替我洗澡，还是给我搔(sd o) 痒(yd ng)?"替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力太 小。”水滴说：“去你的，不是来替你洗澡，也不是替你搔痒，我要滴 穿你！”石阶轻蔑(血耳地说：“别做梦吧，我从来没有听过水能滴穿石 头!”水滴不理采它的话，只是一点一点往下滴，打在石阶上。睛天，当然屋檐水没有了，石阶满不在乎，它认为：你这小小 的水滴，无论使多大劲，无论滴多长时间，都把我奈何不得。一年一年过去几年几十年几百年过去了只要下雨水 滴就不间

16、断地滴打在石阶真的，石阶终于被水滴穿了。填空文中的“替”字要查字典，你打算用方法查，先查，再查用“替”组词0(2) 联系上下文，写出下列词语的大意。满不在乎：o奈何不得:(3) 按要求摘录句子 体现石阶小看水滴的句子。 体现水滴坚持不懈的句子。(4) 给第七自然段加标点。(5) “真的，石阶终于被水滴穿了。”你从这句子中体会到了什么？九、作文1、题目：我赞美2、要求提示：内容可以写人，可以写物，也可以写景。写的时候耍把题耳补充完整，注意把内容写具体，语句写通顺。附加题：1、默写最近你在课处背诵的一首古诗。2、写出近期在谭外阅读的一本书（或一篇文章题目和主要内容）题目：主要内容：13、观潮一、比

17、一比，想一想用什么方法最能记准下面的字，再组词。填（）屹（）苦（）夏（）逐（）镇（）吃（）若（）复（）啄（）二、想想下列带点的字意思有什么不同，再写下来。j观潮（）r漫天卷地（）i天下奇观（） l漫不经心（）三、根据课文内容填空观潮一文是按、写出了观潮的经过。课文重点写出了,是按的顺序写出潮来之时的和o卩q、下面列举了两种中看法，只有一种是正确的，请在正确的 括号里打上“ v”观潮这一课写大潮来时，是先讲声音，后讲样子，这是因 为：（） 当潮远在地平线z外时，大潮的响声已经传來，观潮的人当然是光听到声音，后看到样子的。（） 不可能的同时讲两种情况，只好一方面一方面地讲。（）二类题一、从课文中找

18、出你喜欢的词语分类抄下来，再用其中的一两 个词语造句，你将获得“学习小能手”称号二、想象一下，当大潮来到面前时，观潮的人会有些什么样的 表现，假如你是观潮者，你会有什么表现？表演给大家看看。三、把下面句子用直线连接起来。经济学家说树林是绿色的疗养院人类学家说树林是生命的摇篮艺术家说树林是绿色的银行14、高大的皂角树(一)类一查字典查带点的字音序部首还剩儿画读音意思熬水曾经遮档二、抄写描写皂角树高大、茂盛的句了三、在下面的句子确切的理解后面打上“ v”想着想着，我的心里好像有一颗种子生根发芽。(1) 想着想着，我的心里好像有一颗皂角树一样的。()(2) 想着想着，我的心里好像有棵和皂角树一样的种

19、子在生根、 发芽。()(3) 我想到皂角树牺牲自己的利益，为别人带来了方便，这种舍 已为人的精神，好像一颗种子，在我心里生根、发芽，我想像里的皂角树那亲，为别人带来方便和幸福。()四、给下而带点的字选择正确的读音。1、今天天气睛朗，空(kong kd ng)中飘着朵朵白云，我们来 到后院的空(kong kd ng)地上种花。2、枯黄的日子，打着旋(xuan xuan)儿，不断地飘落。3、我们把盛(cheng sheng )在脸盆里的清水，倒在这些长得茂 盛(cheng sheng)的树上。(二)类题一、春夏秋冬四季，皂荚树都在为同学们提供方便，请把重要 的词句抄下来。春天:夏天:秋天:冬天:二

20、、用一段话描写一种花草或树木。按一定的顺序抓住特点进 行观察。比如按照从整体到部分或从由远到近，由上到下的顺序， 抓住某种花的茎顺，果的形状，颜色，香味，某种树枝干叶等方面的特点。三、判断下而各题是否正确。（1）江、辆、鹊、功、货、萍六个字是形声字（）（2）“他的头发亮得好像擦过油”这句话不是比喻句（）、（3）“信纸、信封”和“火车、铁轨”表示的关系是一样的。（）15课海滨小城（-）类题一、把下面的字加上偏旁或部首，构成本课里的生字，再组词。宗（）（）羽（）（）度（)()宾（）（）叔（）（）莫（）（）安（)()皇（）（）二、根据课文内容填空。作者是按顺序，抓住了和的恃点，描写这座城市景色的。其

21、中大海的特点是,海滩的特点是,庭院的特点是,公园的特点是街道的特点是，这座海滨小城真是乂乂o三、从课文中选择描写景物特点的词句填在横线上。海滩：o庭院：o公园：0街道：0四、小城里每一个庭院都栽了很多树。有桜树、椰子树、橄榄 树、风凰树、还有别的许多亚热带树木。初夏，桜树叶子散发出来 的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城 好象笼罩在一片一片红云中。（1）短文是围绕哪句话写的？抄在横线上。（2）给短文分层，用标出。文中的大“伞”指的是什么？（二）类一、请你根据课文内容给海滨小城设计一幅板书。二、有人把课文分成两部分，并分别概括为“海滨”和“小城”。 你认为这样概括对还是不对

22、？开一次讨论会，讲出你的理由。三、参观一处名胜古迹，然后选取最具代表性的景物。抓住景 物特点写一篇文章。16、小狮子爱尔莎一、摘抄表现“我”和爱尔莎的有很深的感情的句子。二、你认为“我”应该把爱尔莎交回大自然吗？开展辩论赛， 看谁讲的理由最充分。三、读了这篇课文后，你有什么感想？第四单元一、听力训练，（教师自选一篇简短的文章，读两篇，学生听完 后按要求完成。）1、短文的主要内容：2、你记住的好词：二、用数笔画的方法查出各个字，填在“ ”里。世凹凸鼎贯粤三、认真读句子，写出下列带点字的读音。1、本子上记载着（）这辆货车载（）了几吨煤。2、他沿着这条铺（）满青石的小路向当筑（）走去。3、我从门缝（）里看见妈妈正在为我缝（）补衣服。4、蔚蓝的天空（）飘着几朵白云，我来到院子后面的一块空（）地里种下了向棵小树。四、在下面的括号里，填上“着”“ 了”“过”，使这段话语句通 顺。大阳落山（ ），夕阳的余辉洒了大地上我坐在一棵大树津津 有味地读着大海的女儿，忽然，一只美丽的蝴蝶从我眼前飞 （）,我赶紧放下手中的书追（）上去。五、用“”画出下列各项中不是同一类的词语。1、足球排球地球棒球网球2、冬瓜南瓜苦瓜丝瓜傻瓜3、勇敢机智坚强果断武断4、雪白桃红深蓝草绿绿荫5、曲艺电影报纸戏剧六、说说下面的句子有何毛病，并加以改止。1、在中队会上，屮队长首先第一