人体内物质的运输第一节试题

1、学习文档仅供参考第 15 章维持生物体内的平衡第 1 节人体内物质的运输一导学目标：1、了解人体内物质的运输主要是依靠血液循环系统来完成2、了解血管的种类、特点和各自的作用导学重点：血管的特点和作用导学难点：血管的概念课堂导入：课堂导学：一感知血管1、感受血管的跳动对照课本p3 中图 141 从自己身体上寻找出一些可以跳动的血管和它们的位置。2、你找到能跳动的血管了吗？它们分布在身体的哪些部位？血管为什么能跳动3、完成 p4 中的两个讨论。4、了解脉搏在我国传统医学上的应用。通过上面的学习，你认为能跳动的血管应该称之为血管。二认识血管的种类及作用1、人体内有哪些种类的血管2、对照 p5 图 1

2、43 了解三种血管的结构特点并填写下表血管种类结构特点动脉管壁、管腔、弹性静 脉管壁、管腔、弹性毛细血管管壁由层上皮细胞构成3、为什么物质交换必须在毛细血管处才能进行？随堂反馈 : 一、选择题1、中医“切脉”的部位一般在a、颈动脉b、桡动脉c、腕动脉d、肱动脉2、在人体的三种血管中，大多数分布较深位置的血管是a、动脉b、静脉c、毛细血管d、静脉瓣3、你所摸到的能跳动的血管是a、动脉b、静脉c、毛细血管d、不能确定4、将血液从身体各部分送回心脏的血管是a、动脉b、静脉c、毛细血管d、不能确定5、人体内物质交换的发生部位是a、动脉b、静脉c、毛细血管6、如果在显微镜下看到血细胞只能一个一个单独通过

3、，可以断定该血管是a、动脉b、静脉c、毛细血管7、你所看到的手臂上的一道道“青筋”是a、动脉b、静脉c、毛细血管d、韧带8、在人体中能够出现脉搏现象的血管只有a、动脉b、静脉c、毛细血管d、心脏9、以下不是动脉特点的是a、 管内血流速度快 b、弹性大c、管内具有动脉瓣d、管壁厚10、血液在血管内流速由快到慢的正确顺序是 1 毛细血管 2 静脉3 动脉a、 1 2 3 b 、 2 3 1 c 、 3 2 1 d 、 3 1 211、红细胞并排时，不能通过以下那个管道 a 、动脉 b、静脉 c、毛细血管二、填空题1、 毛细血管数量多， 分布广，管径小，只允许红细胞通过，它的管壁薄， 只由一层构成；

4、其管内血流速度。这些特点，有利于血液与组织细胞充分地进行。2、把血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫；把血液从身体各部队各部分输送回心脏的血管叫；毛细血管是连通最小的和之间的血管。学习文档仅供参考第 15 章维持生物体内的平衡第 1 节人体内物质的运输二导学目标：1、了解心脏的形态、大小、位置，心率2、观察哺乳动物的心脏。认识心脏的结构特点以及心脏结构与功能相适应的特点3、通过观察学会区分心脏左右的方法导学重点：心脏的结构导学难点：心脏的结构课堂导入课堂导学：一、感知心脏 1心脏不停的跳动即收缩与 ， 提供了血液被输送到身体各部位的动力。心脏收缩时可以听到“怦”的声音，心脏舒张时，可以听到“嗵

5、”的声音这种声音就叫“心音” 。二、观察哺乳动物的心脏1、观察外形用手去捏一下心脏上没有开口的一端，心壁较厚的一侧为，较薄的一侧为2、观察内部结构 1用玻璃棒试一下，可以知道只有同侧的和相通， 即左心房与相通，右心房与相通。 2与左心房相连的血管是。与右心房相连的血管是。与左心室相连的血管是.。与右心室相连的血管是。因此，可以总结出：心房连通，心室连通 3心脏中的血液只能向流动，而不能倒流。因为在与心室之间，心室与动脉之间都存在着防止血液倒流的。随堂反馈：一、选择题1、与右心房相连通的血管是a、上腔和下腔静脉b、肺静脉c、主动脉d、肺动脉2、把肺部血液送回心脏的血管是a、上腔和下腔静脉b、肺静

6、脉c、主动脉d、肺动脉3、把心脏中的血液送到全身去的血管是a、上腔和下腔静脉b、肺静脉c、主动脉d、肺动脉4、心壁最厚的一个腔是a、左心房b、右心房c、左心室d、右心室5、能控制血液在心脏中向一个方向流动的结构是a、瓣膜b、心壁c、血管d、静脉瓣6、人体输送血液的“ 泵 ” 是( ) a、心脏b、动脉c、静脉d、毛细血管7、以下关于心脏的表达中，正确的选项是 1 心脏分为四个腔； 2 左右心房相通，左右心室相通；3 动脉瓣位于动脉血管中； 4 房室瓣位于心房与心室之间；5心室壁都比心房壁厚；6心脏内瓣膜保证了血液只能按一定方向流动。a、 1 2 3 4 b、 3 4 5 6 c 、 1 4 5

7、 6 d 、 1 2 5 6二、识图右以下图是心脏结构示意图，识图答复1、填写各部分名称三、填空1、心脏位于胸腔内，略偏；它有四个腔，上面的两个腔分别是和，下面的两个腔分别是和。2、心脏主要是由组织构成的，且心房壁比心室壁，这一结构特点是与心室的功能相适应的。3、心脏有节律地收缩和，使心脏不停地跳动。心脏每跳动一次，就推动血液流过。 心脏收缩时， 把血液压入血管，再流向全身； 心脏舒张时， 血液从血管流入心脏。学习文档仅供参考第 15 章维持生物体内的平衡第 1 节人体内物质的运输三导学目标：1、了解血液的成分及其作用2、了解血细胞的种类和功能导学重点：血液的成分及作用导学难点：血液的成分及作

8、用课堂导入课堂导学：一、了解血液的成分、功能1、成年人血液的总量约占体重的。2、观察血液的分层现象：读书p9 中的实验方法及过程，思考以下问题加入抗凝剂的作用是不加入抗凝剂的试管在实验中的作用是实验结果是：加入抗凝剂的血液出现现象，上面淡黄色的液体叫；不加入抗凝剂的血液出现现象，上面淡黄色的液体叫。通过本实验，你得出的结论是：血液由和组成。3、血细胞包括二、认识血细胞1、 观察血涂片读 p10 图 14 9，p1011 中血细胞的有关知识了解人血细胞的形态结构及功能并填写书上表随堂反馈：一、选择题1、在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是( ) a、

9、红细胞b、血清c、血小板d、血浆2.具有吞噬细菌功能的血细胞是( ) a、血浆b、红细胞c、血小板d、白细胞3.以下含有血红蛋白的是( ) a、血浆b、红细胞c、白细胞d、血小板4血液的成分中具有止血作用的是( ) a、红细胞b、血浆c、白细胞d、血小板5、血液是属于一种( ) a、体液b、腺体分泌物c、组织d、器官6、血红蛋白中所含有的金属元素是( ) a、锌b、钙c、铀d、铁7、以下含有细胞核的是( ) a、血浆b、成熟的红细胞c、血小板d、白细胞8、在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是( ) a、红细胞b、白细胞c、血小板d、血浆9、将 a、b、c、d 四支试管

10、加等量的新鲜的家兔血，其中向 a、b 中加入等量的抗凝剂，向 c、d中 加 入 等 量 的 生 理 盐 水 ， 静 置 一 段 时 间 ， 以 下 结 果 是 正 确 的 选 项 是( ) a b c d 二、填空题1、成熟的红细胞中细胞核，它含一种含铁的蛋白质，呈现色。使血液也呈现色。在显微镜下观察红细胞的形状呈状4、血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧，在氧含量低的地方又易与氧。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有的功能。5、白细胞细胞核，比红细胞，但数量少。当病菌侵入人体内时，有的白细胞能穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。6、血小板是最小的血细胞，细胞核，形状不规则。当人体受伤

11、流血时，血小板会聚集在伤口处，释放与血液有关的物质，形成血块堵塞伤口而止血。学习文档仅供参考第 15 章维持生物体内的平衡第 1 节人体内物质的运输四导学目标：1、 了解正常人血液中的一些数据，并可以把它应用到生活中去。2、 了解输血及献血的常识。导学重点：血常规；输血及献血导学难点：输血的原则课堂导入课堂导学：一、血常规1、 正常人的血细胞数据读书 p11 上的小资料2、 了解贫血与发炎 当 血 液 中 的 血 细 胞 数 量 发 生 不 正 常 变 化 时 ， 就 说 明 可 能 患 有 某 些 疾 病 。 当 人 体内，可能患有贫血病。常见的是贫血。应该在平时的生活中多吃些和的食物。当人

12、体内某些部位出现炎症或者患白血病时，会引起血液里细胞数量的明显。伤口周围出现红肿现象就是。这是因为有大量的某些白细胞穿过聚集到受伤部位来。病菌被消灭后，炎症也就消失了。3、分析血常规化验单读 p12 最上面的某医院检验科报告单，学会血液知识在生活中的运用，并完成 p12 上的讨论1、2 二、输血及血型一输血1、输血前，首先应该检查，如果受血者和输血者的不合，输血后，会凝集成团，堵塞，阻碍，危及患者的生命。二血型1、血型鉴定血型鉴定是将某人的血液分别与不同的血清相配，观察结果后分析得出结论。2、人类的血型系统有很多。在医学临床上常用的是abo血型系统。该血型系统中包括了四种血型，即型、型、型、型

13、。每个人只有其中的某一种。血型是遗传的，子女的血型不一定和父母的血型完全相同。三献血1、人体内血量相对稳定，对维持有很重要的意义。2、一般情况下，人体一次失血不超过血液总量的约 ml对身体不会有太大的影响。因为丧失的成分和在较短的时间内能够得到补充。随堂反馈：一、选择题1、请将各种细胞与其正常值、英文简写相连接起来。a、红细胞a、5.0 10910.0 109个/l 1、wbc b、白细胞b、4.2 1012 5.0 1012个/l 2、plt c、血小板c、 1 10113 1011个/l 3、rbc. 2 、 某 人 血 型 为 因 大 量 出 血 危 及 生 命 ， 必 须 输 血 。

14、此 人 血 型 为ab型 ， 他 应 输( ) a、o 型b、ab 型c、a 型d、b 型3、伤口出现红肿现象时，能穿过毛细血管壁去吞噬病菌的某些细胞是a、红细胞b、血小板c、白细胞d、上皮细胞4、某一健康的人一次失血为多少时不会引发生命危险( ) a、1 2001 500 ml b、8001 000 ml c、600700 ml d、200 400 ml 5、我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( ) a、2245 周岁b、1845 周岁c、1855 周岁d、 2255 周岁6、一个人一次失血不超过体内血的多少，短期内可以恢复正常。a、10%b、20%c、 30%d、 40% 7、某患者在他的血

15、液化验单上看到：wbc 1.2 1010，他可能患有a、急性肾小球肾炎b、贫血c、轻度龋齿d、骨质疏松二、填空题1、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过进行抢救，应以输入为原则。2、医学研究说明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过ml ，约占体重的，所丧失的成分和血细胞，可以在短期内得到补充。学习文档仅供参考第 15 章维持生物体内的平衡第 1 节人体内物质的运输五导学目标：1、通过模拟哈维实验、观察小鱼尾鳍内血液流动，了解血液循环及血液的变化2、通过观察血液循环途径，了解人体血液循环的具体路线。导学重点：人体血液循环的具体路线导学难点：血液的变化课堂导入课堂导学：一、通过模拟哈维

16、实验了解人体内血液流动思考：为什么哈维实验可以证明血液是流动的？二、通过观察小鱼尾鳍内血液流动，了解血液的流动情况，并根据以下图中标出的血流方向，指出： abc三种血管的名称。a b c 血液流过b血管时的情况是四、看书p17 最上面的一段，答复什么叫血液循环五、读书p17 中图 p1413 血液循环的示意图完成问题体循环路线：肺循环路线在体循环路线中，血液的变化是：在肺循环路线中，血液的变化是：六、血压读书 p18 第二自然段，说出来血压的概念；血压收缩压舒张压：高血压是指：低血压是指：测量血压的部位：随堂反馈：一、选择题1、 血液在体循环和肺循环的共同规律是a 、心室动脉毛细血管静脉心房b

17、 、心房动脉毛细血管静脉心室c 、心室静脉毛细血管动脉心房d 、心房静脉毛细血管动脉心室2、用显观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的区分特征是a、管腔较粗b 、管腔较细c、血液流向心脏d、管中红细胞成单行通过3、在人体血液循环中，动脉血变成静脉血是发生在a、血液流经心脏时b、血液流经肾小球时c、肺循环的过程d、体循环过程4、一般所说的血压是指a、肺循环的动脉血压 b、体循环的动脉血压c、肺循环的静脉血压 d、体循环的静脉血压5、血液经过肺循环后，发生了变化，其结果是a、动脉血变成了静脉血 b、静脉血变成了动脉血c、废物变成了养料 d、养料变成了废物6、以下血管中，流动着动脉血的是 ( ) 主动

18、脉肺动脉肺静脉上、下腔静脉a、 b 、 c 、 d、7、将肌肉注射某种药物后，假设跟踪检查，则先从哪个腔发现它a、左心房 b、左心室 c 、右心房 d 、右心室二、讨论答复以下问题 1 、小江用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中发现了血管，如图：a 段是 、b 段是 、 c 段是 。2、如图为人体心脏的剖面图，血液自甲流到戊，依序会经过哪些部位？a、乙丙丁 b、丙丁乙c、丁丙乙 d、乙丁丙。3、观察右以下图，分别写出以下各结构用字母表示出体循环的路线用字母表示出肺循环的路线4、小华的下肢受伤，护士将药物从小华前臂静脉血管注入体内，根据以下给出的结构，选择合适的词语，按药物在体内的正确

19、流动顺序写出下面的循环路线：上臂小静脉上腔静脉右心室肺部的毛细管左心室下肢动脉下肢组织细胞处受伤处。学习文档仅供参考第 15 章维持生物体内的平衡第 2 节人体内废物的排出二导学目标：1、描述尿液形成的过程；2、了解血浆、原尿、尿液三者之间的差异；3、了解汗形成的过程及排汗的途径。导学重点：尿的形成导学难点：尿的形成课堂导入课堂导学：一、分析尿液的形成读书 p22分析尿液的形成内容、 完成1、尿的形成是在肾脏的中形成的，尿液的形成主要包括和两个过程。2、结合阅读p22图 14-17 尿形成的示意图或者右图完成：从动脉运输来的血液中含有代谢产生的，经过个过程。 用箭头在图上表示出重吸收的过程。经

20、过上面两个主要过程，从肾小管的末端流出的液体就是，这种液体中含有、和等物质。阅读 p23最上面的小资料，了解三种液体之间的差异。填写a、与血浆相比原尿中不含有，与血液相比原尿 中 不 含 有； b 、 与 血 浆 相 比 尿 液 中 不 含有； 与原尿相比尿液中不含有；与血液相比尿液中不含有。3、正常情况下， 尿液中不含有。如果某患者在尿检的时候，发现有血细胞或者有蛋白质，则可能发生了等疾病。二、尿的排出1、了解尿排出的途径肾盂输尿管体外2、排尿的意义看书 p24第 1 自然段了解3、维持体内水平衡的重要性看书 p24第 2 自然段了解三、汗液的排出1、流入口的汗是咸的，因为其中含有。2、汗是

21、由形成，并通过它细长的排出体外。3、完成 p24下面的讨论随堂反馈：一、选择题1、对原尿有重吸收作用的结构是a、肾小体b、肾小球c、肾小囊d、肾小管2、对血液有滤过作用的结构是a、肾单位b、肾小球c、肾小囊d、肾小管3、血液流过肾小球时，一部分物质被滤到肾小囊腔内，形成的是a、尿b、原尿c、血清d、血浆4、原尿中不含有的成分是a、水分b、无机盐c、尿素d、血细胞和大分子蛋白质5、健康成年人的尿液与原尿的成分相比，主要差异是尿液中没有a、无机盐b、血细胞c、大分子蛋白质d、葡萄糖6、皮肤中与排泄功能相适应的结构是a、角质化细胞b、毛发c、皮脂腺d、汗腺7、出汗可以起到的作用是a、滋润皮肤b、排泄

22、代谢废物c、滋润毛发d、清洁皮肤8、皮肤能产生汗液是因为在皮肤中有结构a、汗腺b、皮脂腺c、毛细血管d、毛发二、识图作答认真观察右图，答复以下问题1、当血液从d流到e的时候，血液中的被滤到 b 中，形成。b 结构的名称是。2、当 b 中的液体流到c 的时候，两处液体成分最大的区别是c 处的液体中不含有。因为这种物质在从b 流到 c的时候被毛细血管了。3、从上面的过程中，可以了解到，尿的形成包括了和两个过程。学习文档仅供参考第 15 章维持生物体内的平衡第 2 节人体内废物的排出一导学目标：1、说出人体泌尿系统的组成及各部分的功能；2、说出肾的结构、肾单位的结构和功能特点。导学重点：肾单位的结构

23、和功能导学难点：肾单位的结构和功能课堂导入课堂导学：一、看书 p20第 1、第 2 两个自然段，了解废物的来源，及时排出的意义，排泄的概念、及排泄的主要途径。1、废物来自；2、排出废物的意义；3、排泄的概念；二、尿的形成1、泌尿系统的组成2、观察肾脏的结构a 为b 为。 肾单位由和构成，肾小体由和构成。填写结构名称观察右边的图片，填写：a b c d e f 随堂反馈：1、以下人体的生理过程中，哪项不属于排泄的是( ) a.二氧化碳和水由呼吸系统排出 b.食物残渣的排出c汗液的排出 d.尿液的排出2、肾单位的组成包括a. 肾小体和肾小管 b.肾小囊和肾小管c. 肾小球、肾小囊和肾小管 d.肾小

24、球和肾小囊3、 与肾小囊相通的是 ( ) a. 肾单位 b.肾小球 c.肾脏 d.肾小管4、肾脏的位置,以下正确的选项是a、位于腹腔背侧,脊椎后方b、位于腹腔侧,脊椎的两旁c、位于腹腔前侧,脊椎两旁d、位于腹腔前侧,脊椎后方 . 5、泌尿系统的主要器官是a、肾脏 b、肾小球 c 、膀胱 d、尿道6、肾脏结构的基本单位是a、肾单位 b、肾小球 c 、肾小管 d、肾小囊7、肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中a、入球血管与出球血管均为小动脉 b 、入球血管与出球血管均小静脉c、入球血管为小动脉、出球血管为小静脉d、入球血管为小静脉、出球血管为小动脉8、肾小囊是由的盲端膨大部分凹陷而成

25、a、肾小管 b 、肾小球 c 、入球小动脉 d 、出球小动脉9、肾小管外包绕着的毛细血管是由分支形成a、肾小球b、入球小动脉c、出球小动脉d、肾小囊二、填空题1、人体将体内的、和等废物排出体外的过程叫排泄。2、肾脏就像是“过滤器”，当血液流过它时，它可以将从血液中别离出来， “清洁”的继续在人体内流动，含“废物”的通过输尿管送到暂时贮存。三、识图题1、填写各部分结构名称：a b c d e f 2、根据下面的要求填写合适的英文字母肾单位由构成。 f、c两部分构成的结构名称叫。 e是由分支而形成。c是由盲端膨大而形成，c的壁分两层，层紧贴着f，两层之间的与 d相通。尿液由输尿管送到暂时贮存。第 15 章维持生物体内的平衡学习文档仅供参考第 2 节人体内废物的排出二导学目标：1、描述尿液形成的过程；2、了解血浆、原尿、尿液三者之间的差异；3、了解汗形成的过程及排汗的途径。导学重点：尿的形成导学难点：尿的形成课堂导入课堂导学：一、分析尿液的形成读书 p22分析尿液的形成内容、 完成1、尿的形成是在肾脏的中形成的，尿液的形成主要包括和两个过程。2、结合阅读