资助经济论文范文-试论高校家庭经济困难学生资助若干深思word版下载

1、资助经济论文范文:试论高校家庭经济困难学生资助若干深思word版下载摘 要 高校贫困生理由是当前国家、社会和高校高度重视和共同关 注的理由。建立和完善高校贫困生资助工作是高校改革和发展的需 要，是大学生健康成长的需要。通过对高校家庭经济困难学生经济情 况和资助目前状况的调查，文章从资助的理念出发，分析了目前高校 家庭经济困难学牛资助工作的目前状况不足，并提出了相关策略。关键词 高校贫困生资助 策略 新成效:a1我国普通高校家庭经济困难学生经济情况随着我国社会主义市场经济体系的建立和完善，高等教育的普 及和学费制度的改革，社会成员的贫富差距逐渐拉大，加上生活成本 逐年提高，教育费用不断增加，导致

2、了家庭经济困难学生群体逐渐扩 大，贫困生理由日益凸显了出来。相关数据统计，因高校的地理位置、学校类型有所不同，全国 高校贫困生占在校生总数的15%-30%,家庭经济特别困难的学生占在 校总数的6%-10%,这就凸显出高校贫困生教育管理工作的重要性。 因此针对贫困生思想目前状况，有针对性地开展思想政治教育工作， 对推动高校帮困助学工作的健康、协调、可持续发展与推动校园稳定、 社会稳定、构建和谐社会，最终实现贫困生全面发展、健康成长具有 重要作用。国家为帮助困难学生顺利完成学业，2010-2011学年各高校资 助情况在国家助学贷款、国家奖学金方面的资助面较大，但资助面相 对有限。社会助学金、勤工俭

3、学和困难补助的资助面大，但资助金额 很少。进一步分析可以看出，现有赞助体系的资助经费主要来自高校, 以奖学金等无偿资助为主要方式，这是一种以地方高校为中心的资助 体系。2我国高校贫困生资助工作目前状况及理市2. 1目前状况分析现在，我国高校普遍构建了贫困资助体系，这是国家保证国民 教育机会的平等、公开和社会稳定的体现，是为培养社会主义各类人 才等目的而建立起来的一整套帮贫助学体系，其资助对象为已取得校 学籍但又因家庭经济困难、无法维持正常学习生活的在校大学生。目 前的资助体系主要以“奖、贷、助、补、减、勤”为主体。它对保证 教育的平等、公正和社会的稳定及高等教育的可持续发展，防止因教 育机会不

4、均而造成弱势群体社会处境进一步恶化起到了不可忽视的 作用。这一体系经实践证明，确实在贫困生资助工作中发挥了积极的 作用，但同时又存在着种种理由。2.2存在理由目前，高校对经济困难学生的资助方式基本都属于救济式扶贫, 即无偿性资助比例大而有偿性资助比例小。这种资助体系虽然解决了 贫困生目前的经济困难，但绩效低，没有从实际上解决理由，逐渐显 示出弊端。2. 2. 1政策宣传力度不够一些政策和措施还没能够真正做到家喻户晓，人人皆知，从而 还有少数家住偏远地区、新被高校录取的大学生及家长，没有全面了 解国家政策，还不知道如何解决上大学所面对的经济方面的困难。2.2.2资助制度本身的缺陷贫困主资助制度本

5、身的缺陷。比如在奖学金方面，高校大部分 贫困生来自经济水平不发达的地区，而这些地区往往又都是教育落后 的地区，这些学生的知识基础普遍较差，经济困难产生的生活和心理 方面的压力在很大程度上影响了他们的学习，故他们获得奖学金的概 率较低。从教育部教育管理信息中心的抽样调查结果可以看出，高校 贫困生获得奖学金的比例仅占普通学生获得奖学金比例的23. 8%。高 校贫困生的生活费来源中，依靠奖学金支付的仅占贫困生总数的2. 9%o这就导致奖学金对贫困生的资助方面起到的作用并不明显。2. 2.3重经济扶持，轻精神帮助，育人功能发挥不够我国高校现行的资助体系，首先关注的如何帮助贫困生解决经 济上的困难，而对

6、贫困生精神上、心理上的关注远远不够，思想政治 教育往往流于形式。对贫困生的就业也未进行针对性很强的指导，高 校育人功能发挥远远不够。3解决资助贫困大学生中存在理由的策略3. 1做好宣传工作教育部可加强要求各高校必须在招生简章中写明学校的资助措 施，必须在发放新生录取通知书时，同时寄送有关资助政策和介绍材 料。广泛宣传国家政策，确保新录取的学生能够了解国家资助政策， 解决入学前的忧虑；全国资助管理中心可继续开通高校学牛资助工作 热线电话，安排专人24小时值班负责接听，接受有关政策咨询和理 由的投诉，并对投诉的理由及时进行核查处理；此外，还可以在相关 媒体（如电视、网站、报纸）做相应的政策介绍，最

7、大范围内的让新 生知道国家的资助政策。3. 2构建量化的贫困生认定指标体系科学确定需要资助的对象，确保资助的公平公正。具体指标可 从学生拥有的经济资源、社会资源、人力资源和自然资源等方面着手 设计。经济资源指标主要包括家庭人均收入、人均月支出、家庭年收 入与支出之比、家庭资产、负债总值；人力资源指标主要包括供养人 员职业，劳动情况、家庭健康与教育支出情况；自然资源指标主要包 括家庭所在地、有无特殊性产业；社会资源指标主要指家庭社会关系 网及资助状况；特殊性指标主要指包括有无特殊性重大事件如事故、 灾害等。建立分层资助的贫困生新型助学模式，提高资助的针对性与时 效性。一要根据不同资助方式开展资助

8、。总的来说，应充分发挥国家 助学贷款的主体性功能；无偿资助方式如奖学金、困难补助、伙食补 贴等比例不宜过高、量不能太大；对有偿资助方式如勤工助学，可适 当增加供名额，以培养学生自立自强的意识。二要根据贫困程度的不 同开展资助。按贫困程度不同把贫困生分为存活型贫困、生活型贫困 和发展型贫困，计算不同贫困程度下贫困生的资助需要，让每个贫困 生都能获得与其困难程度相称的经济资助。3. 3发挥育人理念，在精神扶贫上下功夫事实证明，对于贫困生仅从物质上给予帮助是远远不够的，对 于多数贫困生来说，精神上的帮助更为重要。因为大学生的贫困不同 于一般人的贫困，他们在物质上的贫困是暂时的，但精神上的贫困如 果接

9、不解决好，就会严重影响他们在校期间的发展，甚至会影响他们 一生。因此，在帮助他们解决经济困难的同时，还要给予更多的人文 关怀和精神帮助，扶贫更要扶“心”。要从育人高度来进行帮困，“授 人以鱼”不如“授人以渔”。要多一点精神激励。对贫困生除了物质 奖励外还应多点精神激励。要重视奖励学习优秀，对学习刻苦、成绩 优秀的要予以表彰和奖励，发挥典型的引路和榜样示范作用。参考文献1 李德文，薛蛟国内高校贫困生的资助目前状况与工作策略 j吉林广播电视大学学报，2007 (1)2 教育部新闻发布会介绍资助高校贫困生工作等情况eb/0l. http： /xwfb/2006-07/25/contcnt_345738. htm.3 2010年我国家庭经济困难学生资助工作成效显箸 eb/0l.http:/zong_he_news_465/20110301/t201