一1班一班一品方案张燕

1、word 格式专业资料整理培养良好习惯奠基幸福人生“好习惯早养成”一班一品方案方案密云区东邵渠小学张燕一、指导思想中小学生守则（2015 年修订）是教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地促进新中小学生守则的贯彻实施， 培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步增强德育工作的针对性、 实效性， 根据区教育局通知精神，我校开展了学习新中小学生守则的践行教育活动。认真贯彻中小学生守则小学生日常行为规范的要求，扎实细致、持之以恒地开展“养成良好习惯，奠基幸福人生”的养成教育活动。叶圣陶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”小学阶

2、段， 尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期。作为一年级的班主任，我将把学生良好习惯的培养作为班级进行德育建设的有力切入点，以“习惯培养”为主要内容，从细节抓起，从入学第一天做起，扎实有效地对学生进行好习惯的养成教育。二、班情分析我所教的一（1）班，共有学生 23 人，其中男生16 人，女生 7 人。这些孩子刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强，大部分学生不知道学校一日常规，不知道来学校该遵守些什么纪律，部分学生的行为习惯较差，上课吃东西、讲小话、乱丢纸张等等，这些不良习惯需要及时纠正，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。使其向更好的方向发展。三、建设主题培养良好习惯奠

3、基幸福人生四、建设目标1.理解习惯对我们的影响。2.反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极的或消极的影响。3.能理解习惯形成的规律以及掌握培养良好习惯的方法。4.能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。五、操作方法word 格式专业资料整理（一）班级文化理念点滴成就习惯。响应学校“一班一品”建设要求， 从学生年龄特点出发，将中小学生守则内容融入班级文化建设，开展系列主题班会，约定班名、班级口号、班级目标，形成班级管理制度。1.约定班名：苗苗班2.班训：和谐温馨，快乐分享。3.班级目标：团结友爱遵守纪律热爱学习健康成长班级口号：我健康我幸福4.形成班规：依据新的中小学生守则，结合

4、我们班级现状，适应低年级儿童的年龄特点，我和学生们以一首简单琅琅上口的儿歌，将学生入校后学习生活规范起来。制定了以下班规：升国旗，要立正，唱国歌，要响亮。上课时，要专心，爱动脑，勤发言。做作业，要认真，不潦草，不马虎。下课了，休息好，不乱跑，不乱叫。吃饭时，要节约，不挑食，不浪费。要诚实，不说谎，知道错，就改正。对师长，要尊敬，对同伴，要友好。爱劳动，讲卫生，不怕脏，不怕累。（二）班级环境建设见证孩子的成长过程。在班级的环境建设时，我与孩子一起，布置教室，让孩子感受到大家班级大家建的过程。营造像家一样温馨的教室环境，让孩子在充满童趣的教室里快乐地学习与生活。积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人

5、的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。1教室门口的右侧，悬挂有我们的班级展示牌，展示牌上有我们的班级特色名称、我们的班训、班级全家福照片。2.“美丽少年光荣榜”上面有张贴着“学校美丽少年”和“班级美丽少年的照片，根据学校要求，word 格式专业资料整理我们每月要评选出不同方面的校级和班级美丽少年，能够登上光荣榜的学生无比自豪，成为同学学习的榜样，同时也激励着没有上榜的学生更加努力，促进每一名学生的进步与成长。（ 4）板报布置后黑板最上方张贴我校书法特色的口号“敬畏汉字习字立人”，下面的黑板报，内容分成 4 大块来完成，分别是“初蕾绽放、我们的约定、亮我风采、小小书法

6、家”。初蕾绽放：是班级的队角，每星期悬挂流动红旗。我们的约定：贴的是“上课铃响、走进课堂、抬头挺胸、说话举手、专心听讲、声音响亮”，这也是对刚入学的一年级小学生日常行为规范的一种约束，挂在最醒目的地方时时刻刻提醒学生要做到。亮我风采：展示的是学生在参加各项活动时拍摄的照片以及取得的奖章等，让学生记住这精彩的一刻。小小书法家：展示我校书法特色，响应我校书法节活动，每名学生书写的一幅硬笔书法作品。作品采取每月一更换，使学生看到自己一点一点地进步。（三）班级制度建设规范学生的言行在认真学习中小学生守则、小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际（午餐、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，

7、结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。1.班级分工人人有事做，事事有人做。明确分工，让学生知道自己的职责。2.制定一周班级小组评比表，实行量化评比制度。3.坚持“一对一”的竞赛制度。在比赛中赏识学生的每一个闪光点，肯定优势，树立信心，激励进步。4.设立班级值周记录本，坚持记录。5.班委设置班长 1 人：负责班上所有事宜。带领组员早读。组长 5 人：维持组内纪律，收发作业。监督组员学习，背书。卫生委员 1 人：负责检查督促卫生。word 格式专业资料整理安全组长 1 人：负责班级安全检查。（四）活动开展强化良好习惯我班将

8、守则与班级公约融合，与日常行为紧密结合，升国旗活动，学生积极参与，严肃认真，深受爱国教育，课堂中主动发言，乐于探索，争取做到好学多问肯钻研，围绕学校“争做东小美丽少年“，根据班级学生存在的问题及后续发展的需要， 开展系列活动，来培养和提高学生们的责任意识、创新意识和自主管理能力。围绕“培养良好习惯奠基幸福人生”主题开展系列活动5.我的班级我做主（ 1）召开班会我们的约定（ 2）约定班名，制定班级目标、班规6.美丽少年学守则（ 1）开展守则书写大赛（ 2）开展守则知识竞赛（ 3）开展学守则，画绘本活动（ 4）利用课间游戏学守则7.用实际行动践行中小学生守则（ 1）结合“三八妇女节”开展“我帮妈妈

9、做家务”活动（ 2）结合“五一劳动节”开展“我是劳动小能手”活动（ 3）结合“母亲节”开展“我是妈妈的小帮手”活动8.我是东小美少年（ 1）召开自己的事情自己做主题班会（ 2）开展劳动技能大赛a.以小组为单位，设计本次大赛的宣传海报。b.布置大赛内容穿衣服、系红领巾、整理书包，同时，准备好有关物品。c. 讨论确定大赛规则，推选大赛主持人。六、进程安排（一）第一阶段（九月份十月份）：“好习惯我知道”通过广播、黑板报、升国旗等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使学生明确word 格式专业资料整理活动的意义、目的、要求、措施，使每个学生都做到“好习惯我知道”。1召开第一次班会我们的约定，使学生了解、热爱

10、自己的班级，使每个人都找到归属感。并约定班名，制定班规、班训等，布置教室环境。2举行竞选“好习惯监督员”主题队会，公开选拔“好习惯监督员”。通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示等环节展示自我风采。3办以“好习惯早养成”为主题的第一期黑板报。（二）第二阶段（十一月份十二月份）：“好习惯早养成”紧密围绕新版中小学生守则，开展美丽少年学守则的活动，使每名学生养成良好的生活、学习、行为习惯。达到如下要求：1.（校）按时到校、带齐物品、轻声慢步（家）按时完成作业，备好明天物品2.（校）自觉阅读、正确坐姿、迅速排队（家）读写姿势正确，按时睡觉起床3.（校）摆好学具、正确写姿、讲究卫生（家）尊敬家长有礼貌，在校情况主动说4.（校）积极发言、不懂就问、作业工整、（家）吃饭不挑食，自己事情自己做（三）第三阶段（三月份四月份）：“好习惯我能行”通过开展形式多样的实践活动，强化好习惯的养成训练，使每个学生都能做到“好习惯我能行”。3.开展“我帮妈妈做家务