2022年粤教版思想品德七年级

1、粤教版思想品德七年级（下册）第八单元法不可违8.1 勿以恶小而为之，莫让黑雨污花季课标分析了解一般违法与犯罪的区别， 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。自觉守法， 避免违法尤其避免犯罪， 是对学生进行法制教育的一项重要目标，因此有必要让学生了解违法与犯罪的法律基本知识，进而在思想上树立避免违法犯罪的观念。中华人民共和国预防未成年人犯罪法强调预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年为的不良行为及时进行预防和矫治。因此，要让学生了解哪些行为是不良行为， 懂得不良行为的危害， 知道它们可能发展为违法犯罪的恶果，从而自觉地预防和纠正不良行为。教材分析根据思想品德课程标准 3.

2、4 的要求，这节课学习的是粤教版七年级下册第八单元法不可违第一节勿以恶小而为之第一课时的内容，线索清晰，主要包括三个部分内容：（1）什么是违法行为；（2）一般违法与犯罪的定义和界限； （3）不良行为任其发展容易导致违法犯罪。本课主要让学生在活动中体验，达到自我明理的效果，而“防微杜渐，避免违法犯罪的发生”即导行部分则放在第二课时完成。学生分析七年级学生对有关法律知识了解不深，尚不能正确判断自己在日常生活中哪些不良行为属于违法， 不能正确区分一般违法与犯罪，很多学生抱有 “大错不犯小错不断没有什么关系” 的错误想法。因此，教师在课堂上开展的一系列活动中，使学生了解最基本的法律知识，让学生懂得不良

3、行为的危害，从而明确“勿以恶小而为之”，真正做到“我不违法” 。教学目标情感、态度与价值观目标：感受法律的尊严， 认识不良行为的危害， 避免违法犯罪， 在人生的花季雨季中健康成长。能力目标：锻炼学生的语言表达能力和小组协作能力；培养学生的质疑精神和创新精神。知识目标：知道违法行为的含义、一般违法与犯罪的定义与区别。教学重点与难点精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -重点：认识不良行为的危害，如果任其发展容易导致违法犯罪。难点：从案例分析中，界定一般违法还是犯罪。教学策略借鉴今日说法栏目的

4、形式，采取以案说法的教学形式。利用多媒体教学手段，借助歌曲、漫画，创设宽松活泼的情景，设计师生、生生、生师互动的活动，为学生提供想象、表现、质疑、创新的空间。教学过程导入：欣赏歌曲花季雨季。师生对话：描绘美丽的花季雨季。过渡：十四五岁，正是人生的花季，“花季雨季”，一段充满诗意的岁月，一段激情燃烧的岁月，天空是湛蓝的，梦想是斑斓的，歌声是欢乐的，脚步是轻快的。但是令人遗憾和痛惜的是有一些青少年却不幸迷失在人生的花季中。案件回放和案件追踪：学生欣赏漫画，教师解说案件。刘某夫妇是一对老实巴交的生意人，经营着一家杂货店，近期小店生意有些不景气，可是“屋漏偏逢连夜雨”，放在小店抽屉里准备用来进新货的8

5、000 元货款不翼而飞了，刘某夫妇焦急之余，多方查问，却没有线索，无奈之下，刘某只好向公安机关报了案公安机关经过缜密的侦查后将嫌疑人一一排除，最后目标锁定在刘某夫妇的独生儿子刘明（化名）身上。刘明今年16 岁，某中学高一学生，从小就娇生惯养，好逸恶劳，在学校学习不求上进，经常旷课，夜不归宿，和一些不三不四的人来往，几乎每天都出入网吧并有赌博的恶习，花钱如流水。 在公安人员提出的大量事实面前，刘明不得不承认8000 元钱是自己偷的，而且大部分钱已被他赌博挥霍完了师生学法论法：1、师生对话：案例中刘明偷钱是一种什么行为？判断的依据是什么？2、学习违法行为的含义。3、学习一般违法和犯罪的定义和区别。

6、4、根据所学的法律知识，分组讨论刘明的行为是一般违法还是犯罪，并说明依据。5、课堂辩论。6、教师针对学生存在的争论进行适当的教育。案件发展和师生论疑：1、教师讲述案件的发展：刘明承认自己偷钱，并招认大部分钱已被他赌博挥霍完了。公安机关遂将其刑事拘留， 后转为逮捕。 刘某夫妇知道窃贼是自家的儿子后，认精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -为儿子偷拿父母的钱财不是犯罪，他们也不想追究责任，要求公安机关释放刘某2、师生对话：刘明偷拿自己父母的钱是犯罪吗？为什么？专家评析：播放录相：法律系毕业的

7、杨老师分析案例。盗窃 父母 或 近 亲属 的财 物，在 是否 构 成 犯 罪 和处 罚上 有 其 特殊 性。最高 人民 法院 关于 审理 盗窃 案件 具体 应 用法 律若 干问 题的 解 释第 一条 第（ 四） 项规 定 ： 偷 拿自 己家 的财 物 或 者 近 亲 属 的财 物， 一般 可 不按犯 罪处 理；对 确有 追究 刑事 责任 必要 的 ，处罚 时也 应与 在社 会上 作案的有 所区 别。 刘某 偷盗 自家 钱财 达 8000 元 ，数 额 巨大，在 父母 追问 时又拒 不承 认，且把 偷拿的 钱用 于赌 博和 挥 霍，结合 这些 情节 看 ，刘 某应当属 于 确 有追 究刑 事责

8、任必 要的 情形 。司 法机 关以 涉嫌 盗窃罪 将刘 某刑事 拘留 并批 捕，这 是完 全符 合相 关法 律 规定 的。不过 ，刘 某 偷盗 的财物毕 竟是 自己 家的，其社会危 害性 明显 比 在社 会上 作案 要小，加之他属于未 成年 人，因 此法 院在 宣告 其有 罪的 同 时，通 常会 给予 较大 幅度 的减轻处 罚， 甚至 可以 判 决免 予刑 事处 罚。案件结论：公安机关的专家与杨老师的分析判断基本一致。他们认为刘明偷盗自家钱财达 8000 元，数额巨大，（法律规定全国盗窃罪数额标准：1、个人盗窃公私财物价值人民币五百元至二千元以上的，为“数额较大”。2、个人盗窃公私财物价值人民

9、币五千元至二万元以上的，为“数额巨大”。3、个人盗窃公私财物价值人民币三万元至十万元以上的，为“数额特别巨大”。）而且刘明把偷拿的钱用于赌博和挥霍， 因而认定刘明已涉嫌犯罪， 对于刘某夫妇的请求未予允许，在查清了刘明的犯罪事实后， 当地人民检察院向人民法院提起公诉，人民法院对刘明涉嫌盗窃案进行了审理。案件审理：学生了解法庭审理案件的基本程序：开庭准备、法庭调查、法庭辩论、被告最后陈述、宣告判决。角色扮演：学生分组讨论， 撰写被告刘明的最后陈述词， 扮演刘明在法庭上做最后的陈述。 （教师指导学生从不学法、不知法酿成恶果；从自己违法犯罪的根源谈起，回顾自己平时不严格要求自己， 由不良习惯发展到违法

10、犯罪的过程；表达自己改过自新的决心等方面去思考。 ）宣告判决：审判长与审判员休庭合议后， 宣告了判决： 判定刘明盗窃罪罪名成立， 但鉴于刘明未满十八周岁，并且认罪态度较好，有改过自新的决心，因而判处刘明免予 刑事 处罚 ，责 令 家长 严加 管教 ，送 至 工读 学校 学习 。案件启示：案件中的刘明最终受到了法律的惩罚，提前告别了正常的校园生活。 我们在惋惜之余，更应当从中得到一些警示。师生对话：刘明是怎样一步步走上违法犯罪道路的，刘明平时有哪些不良行为呢？除此之外还有哪些不良行为会导致违法犯罪呢？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3

11、页，共 5 页 - - - - - - - - -教师出示材料总结未成年人犯罪前的不良行为表现。师生对话，在以上的不良行为中， 哪些不良行为已构成违法？说明什么？ （总结出不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为任其发展容易导致违法甚至犯罪。）教师讲述“蓝极速”网吧案：2002年 6 月，北京市有四个十三四岁的少年，经常去“蓝极速”网吧上网， 因对“蓝极速”网吧的老板收费不满，预谋对网吧进行放火报复，他们到加油站购买汽油1.8 升。 在凌晨时分于网吧的楼梯拐角处，将汽油点燃，造成火灾，烧死25 人，烧伤 12 人，其中有很多是风华正茂的大学生。他们自己为此也付出了沉重的代价。师生对话

12、：惨痛的教训告诉我们什么呢？（请学生归纳出“勿以恶小而为之” 。 ）怎样才能做到勿以恶小而为之？（自觉加强法律学习，学什么，从最基本的治安管理处罚法、 刑法 、 预防未成年人犯罪法学起，认识基本的法律规范，树立牢固的守法观念。 ）教师总结：俗话说， “冰冻三尺，非一日之寒” ， “千里之堤，溃于蚁穴” 。一个人走上违法犯罪的道路， 往往有一个演变的过程。 所以我们一定要重视预防和纠正平时的不良行为习惯。请学生体会古印度谚语： “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 ”最后师生共读：“勿以恶小而为之，莫让黑雨污花季；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；。 ”结束语和尾声：人生

13、的花季是明媚的， 又是短暂的， 而人的一生是漫长的。 只有珍惜如花的今天，才能迎来灿烂光辉的明朝。 千万别让今天的小错酿成大祸，别让今日的失足带来终生的遗恨。最后再欣赏一遍“花季雨季” ，感受这美好的青春季节。祝愿学生在美丽的花季雨季中健康成长。板书设计勿以恶小而为之，莫让黑雨污花季一般违法做了法律所禁止的行为违法行为犯罪不履行法律规定的义务不良行为的危害教学反思本课以案说法的教学形式，在一定程度上激发了学生对法律知识的学习兴趣，以一个案例贯穿始终，中间穿插师生、生生活动，教学步骤清晰明了，课堂气氛较活跃。教学过程中课堂辩论环节未充分展开，教师应激发鼓励学生提出不同意见，在思维的碰撞中辩清知识。精品学习资料 可选择p d f - - - -