2014新版外研社三级下册Module4Unit1Doyoulikemeat教案

1、高唐县第二实验小学module4 unit 1 do youlike meat?“三环 x x 步”教案模式预案课题课型new主备人陈桂燕1.1.熟练运用句型：do you like ? 以教案目标1. 掌握词汇：milk , fish, noodles , rice,meat .2. 掌握句型：do you like ？回答：yes, i do . / no, i don t .教案 重难点及它的回答。2.2.单词 noodles 的正确发音。教案课件单词卡点读笔准备预习要求审核人利用点读笔试着读本课新单词教案课中探索步骤个案补充1 / 4stepl warmup2. 点读笔播放 m3u2

2、所学 chant1 like coffee起拍手说。3.say the chant1.greeti ngs.，带领学生一1 like yellow.1 的告诉学生现在我们要做另一个拍手说韵句的游戏。呈现活动图片，学生看图听录音想想这是什么游戏，再次播放录音，学生 跟读，全班跟读，小组跟读，个人跟读，然后学生两人一组拍手 说韵句。请几个小组展示。step2prese ntatio n1. 任务呈现：学习了本课之后，我们要调查大家喜欢什么食物，结果作为大家午餐时的参考。2.text lear ning.（1 ）学生看教材活动 2 图片，点读笔播放录音，请学生听并标出“do you like .?”

3、的句子。再次听录音，全班核对答案。please（2） 再次播放录音，学生逐句模仿跟读，及时解释学习“me the rice.”非重点不需要强化，利用点读笔让学生会读知道意思即可。（3） 讲解 rice ,meat ,n oodles,fish,milk单词卡片或课件，帮助学生直观记忆。（4） 学生跟点读笔跟读模仿重点句式：do you like.?语。即第 2 和第 4 幅图片。学生自由读。（5 ）以小组为单位表演课文对话。戴上头饰分别扮演 mssmart,sam,lingling,amy 和 tom.小组评价，视情况及时加 1-2-3 星 表扬。1.活动 3.listen and say.时

4、，出示这些食物 的及其答step3step3practicepractice点读笔播放录音，学生看图听并理解语pair work 练习，句。再次播放录音，学生跟读，播放语音语调。指几组展示。学生互评。教案课中探索步骤个案补充2 / 42.活动 4.让学生根据图片内容谈论自己喜欢或不喜欢某种食物，同位两 人一组轮流指图问答。例：一名学生指图问 do you like noodles,xx? 另一名学生根据自己的喜好回答:yes,l do./no ,i don t.然后请几组学生到台前展示。3.si ng a son g. 以两只老虎的旋律为伴奏do you like meat? do you l

5、ike meat?yes, i do. yes, i do.e a surveynamericeno odlesmeatfishmilkstep4developmentok. t:boys and girls. look at the blackboard, please.what did we learn?t : you are wonderful. you know what food you like andwhat food you don t like. now, let me see.today, who is the wi nner?step5. summary.课后延伸运用今天所学