苏教版小学语文四年级上册第3课

1、3 3、古诗两首、古诗两首一、读准字音一、读准字音 h tn luh tn lu两相和两相和 潭面无风潭面无风 青螺青螺 qin y qin y平羌平羌 渝州渝州二、形近字组词二、形近字组词眉（眉（ ） 景（景（ ）肩（肩（ ） 影（影（ ）君（君（ ） 末（末（ ）群（群（ ） 未（未（ ）镜（镜（ ） 螺（螺（ ）境（境（ ） 累（累（ ）眉毛眉毛肩膀肩膀风景风景电影电影君子君子羊群羊群末尾末尾未来未来眼镜眼镜环境环境青螺青螺劳累劳累月夜下洞庭湖的美景月夜下洞庭湖的美景刘禹锡刘禹锡唐唐三、填空（课后第三、填空（课后第4 4题）题）1.1.望洞庭是望洞庭是 代诗人代诗人 的作品，作者通过的作

2、品，作者通过丰富的想象和形象的比喻，丰富的想象和形象的比喻，描绘了描绘了 。2.2.在在 ，潭面，潭面无风镜未磨的诗句中无风镜未磨的诗句中，“和和” 的意思是 。“未”的意思是 。诗人将风平浪静的 比作未经打磨的 ，既体现了景物的特点，又营造了一种宁静和谐的氛围。湖光秋月两相和湖光秋月两相和和谐和谐没有没有洞庭湖洞庭湖铜镜铜镜青螺青螺君山岛君山岛盘盘白银盘白银盘洞庭湖洞庭湖3.3.在在“白银盘里一青螺白银盘里一青螺”一句一句中，诗人把中，诗人把 比作比作 ， ，把，把 比作比作 ，使，使洞庭山水成了一件精妙绝伦洞庭山水成了一件精妙绝伦的工艺品。的工艺品。4.4.峨眉山月歌的作者是峨眉山月歌的作

3、者是 代诗人代诗人 。诗中包含五。诗中包含五处地名，分别是处地名，分别是 、 、 、 、 。 唐唐李白李白峨眉山峨眉山平羌江平羌江 清溪驿清溪驿三峡三峡渝州渝州5.5.夜发清溪向三峡夜发清溪向三峡，思君不思君不见下渝州。中的见下渝州。中的“下下”的意思的意思是是 ，诗句，诗句的意思是的意思是 。 。 。 。由上游向上游出发由上游向上游出发我连夜从清溪驿出我连夜从清溪驿出发，进入岷江，驶向三峡。发，进入岷江，驶向三峡。我思念友人，却又见不到，我思念友人，却又见不到，只能怀着惜别的思情，顺江只能怀着惜别的思情，顺江前往渝州。前往渝州。四、根据意思，写出诗句。四、根据意思，写出诗句。1.1.秋夜，明

4、净的洞庭湖与皎秋夜，明净的洞庭湖与皎洁的明月交相辉映，显得非洁的明月交相辉映，显得非常宁静和谐。常宁静和谐。湖光秋月两相和湖光秋月两相和2.2.秋高气爽秋高气爽，月色晴朗月色晴朗，峨峨眉山的月色特别迷人眉山的月色特别迷人，青山青山耸立耸立，夜行船上可以看到那夜行船上可以看到那半轮秋月时隐时现。半轮秋月时隐时现。峨眉山月半轮秋峨眉山月半轮秋3.3.在从清溪驿出发到三峡的在从清溪驿出发到三峡的途中，月亮总被两岸的高山途中，月亮总被两岸的高山阻拦，使我思念友人不已，阻拦，使我思念友人不已，就这样来到了渝州。就这样来到了渝州。夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。思君不见下渝州。秋夜，月光下

5、的洞庭湖水清秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，与明朗的月色交相澈空明，与明朗的月色交相辉映。湖面风平浪静，波光辉映。湖面风平浪静，波光闪动，像一面没有磨过的镜闪动，像一面没有磨过的镜子。远远望去，湖中翠绿的子。远远望去，湖中翠绿的洞庭山，多像白色银盘中一洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。只小巧玲珑的青螺呀。望洞庭诗意（课后第望洞庭诗意（课后第5 5题）题）峨眉山月歌诗意峨眉山月歌诗意在一个秋高气爽、月色明朗在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人乘着小船，从的夜里，诗人乘着小船，从清溪驿顺流而下。月影映在清溪驿顺流而下。月影映在江水之中，像一个好朋友一江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。但在从清样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被溪到渝洲的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使诗人思两岸的高山挡住，使诗人思念不已。念不已。六、填空六、填空1.1.填写有关填写有关“月亮月亮”的古诗。的古诗。 ，低头思故乡。，低头思故乡。野旷天低树，野旷天低树， 。 ，天涯共此时。，天涯共此时。小时