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文档简介

1、8、实物版画（造型表现）教学目标：知识技能一一学习实物版画的特点及创作方法。能力目标一一培养学生的观察能力、分析能力、创新思维能力及造型表现能力。情感目标一一培养学生对美术学习的兴趣，渗透可持续发展的意识。艺术实践：寻找适合的实物，创作一幅有情趣的实物版画作品。教学重点：学习根据实物肌理特点创作实物版画的方法。教学难点：如何巧妙利用实物肌理，进行艺术表现。教学准备：教师一一教材、课件、版画工具、实物版画作品、乳胶、有肌理效果的废旧物品等 学生一一教材、双面胶、乳胶、水粉、课前搜集有肌理效果的废旧物品。教学过程：第一课时教师活动学生活动教学意图一、组织教学： 稳定纪律进教室。稳定纪律二、引入：1

2、 .欣赏作品回顾纸版画技法：题问题欣赏作品（课件）一一设问：“你知道这些画是用什么方法创作的吗？”2 .欣赏实物拓印作品，引入新课。3 .出示课题实物版回欣赏作品并回顾纸版画技法： 纸版画（剪贴、油印） 吹塑纸版画（刻画、粉印）复习纸版画相 关知识。以实物拓印知 识迁移，引入 新课。1、探究阶段 组织探究：小组探究：一、二组：找一找，课本中的实物 版画都运用了那些材料 来制版？你还想到了什 么材料？三、四组：怎样巧用材料的肌理进 行印制？五、六组：粘贴和印制时要注意什 么？通过探究、交 流，了解实物 版画的特点及 创作方法。2.组际交流：（配合播映课件）演示：反复交叉使用材料的效果。各组反馈：

3、各讨论小组代表发言，其他同学予 以补充。（1）实物版画的材料及工具：（材料及工具可资源共享；材料可反复父义使用）（2）巧用材料的肌理：（根据物体的肌理联想一一像通过组际交 流，拓宽学生 思路，进一步 明确巧妙利用 实物肌理进行 实物版画创作 的方法。演示：物体肌理与创作回向的两种思 考方法。3 .作品欣赏：（课件）三、实践阶段1 .制作底纹： 教师指导四、组织学生进行作品展示。什么，进行创作；根据创作内容 联想一一什么物体的肌理像它， 进行创作）粘贴和印制的要八、（实物要贴牢；印制色彩的处理）欣赏并根据不同作品分析实物版画的材料和印制方法。以小组为单位进行构思：（1） 根据自己和本组搜集到的实

4、物进行画面构思；（2） 根据自己的创作构思，选择组内适合的材料。学生交流各自的构思（重点围绕巧用肌理的方法）选择/、同方法制作底纹：（1） 大面积实物肌理直接印制（油印或粉印、单色或多色）（2） 小面积实物肌理反复印制。通过欣赏作 品，启发学生 创新思维。以/、同角度引 导学生进行设 计构思。在实践中体会 实物版画丰富 的表现手法。第二节教师活动学生活动意图二、组织教学：稳定纪律二、讲授新课：1 .组织学生进行作品展示2 .主体形象的印制： 教师指导三、艺术实践：教师指导四、赏析、评价五、艺术拓展：“上完这节课后，对你 有什么启发？你还用什么新的、更好 的设想？”进教室。依据构思继续进行艺术实践活动：(1) 粘贴成型的主体；(2) 拓印组合的主体。做完的同学将作品贴在黑板上， 之后收拾桌面。学生自由发言，大胆评析自

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