古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路

1、早读材料古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第一种模式：分析意境型九1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3 .解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即 意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答 题时三方面缺一不可。4 .答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造， 语 言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、 恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注

2、意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感 伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。答题示例1：春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。参考答案这首诗写了作者“春行”时的所见所闻： 有草有水，有树有山，有 花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色（步骤一）。但诗又不是纯粹写景， 而是景中含情，情景交融（步骤二）。诗中“花自落” “鸟空啼”之景都显出了 山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情 （步骤三）。答题示例

3、2:游月陂宋?程颍月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。i（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内 容分析。（5分）参考答案诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造 了宁静（或静谧、幽静等）（2分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（2分）的心情。春行即兴李华作品鉴赏4这是一首景物小诗。作者春天经由宜阳时，因对眼前景物有所感触，即兴抒 发了国破山河在、花落鸟空啼的愁绪。这首诗写的是静景，然而静景偏于动处 写：水流、花落、鸟啼，无一不是变动的景象。李华因在

4、安禄山陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参军。而此诗正写于安史之 乱平息后不久。当时宜阳位置很重要，唐代最大的行宫之一连昌宫就坐落 在这里。境内女几山是著名的风景区，山上古木流泉，鸟语花香，景色妍丽， 是一座天然的大花园。它年年都吸引着皇室、贵族、墨客、游人前来观赏。然 而，在安史之乱中，这里却遭到严重破坏，景象荒凉。诗人在安史之乱后经过 此地，心情可想而知。“宜阳城下草萋萋”，作者站立城头观赏景致，只见大片土地荒芜，处处长满 了茂盛的野草。接着，一笔便把人们的视野带到了连昌宫和女几山一带。“涧水东流复向西。”太平时期，登上那武后、玄宗曾走过的“玉真路”，不 仅可以观看“鸣流走响韵，含笑树头花”的

5、美景，而且也会看到农民利用涧水 灌溉的万顷良田，但此时，这里清泠泠的山泉却再没人汲引灌溉，而是任其“东 流复向西” 了。昔日，这里的香竹、古柳、怪柏、苍松，无处不吸引着众多的 游客；而今，且莫说那些，就是红颜吐芳的春花，也早已无人欣赏了。“芳树无人花自落”，这里强调“无人”二字，便道出了诗人对时代的感慨， 说明经过安史之乱，再也无人来此观赏，只能任其自开自落了。“春山一路鸟空啼”，春山一路，不仅使人想象到山花烂漫，鸟语宛转的佳境， 但著以“空啼”二字，却成了以乐写哀，以闹衬寂，充分显示了山路的荒真； 这里不仅再也见不到那么多的游人墨客，而且连耕农、樵夫、村姑都不见了。“自落”、“空啼”相照应，

6、写出了诗人面对大好山河的多少寂寞之感。李渔窥词管见有云：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景 是客。说景即是说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实 句句是情、字字关情者。”诗和词在表现手法上是一致的。这首诗虽然还不能 说就做到了 “全篇不露秋毫情意”，但句句写景，句句含情，却是比较突出的。 尤其值得提出的是，诗中虽然写的是绿草、芳树、山泉、鸟语，都是一些宜人 之景，但是这些景色都是为衬托诗人凄凉的心境服务的，它充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。1游月陂 宋邓颍 赏析这是一首纪游诗，也是一首理趣诗。作者在这首诗中，虽然也写了一些较为生 动的景物，但其着眼点仍在于抒发自己的

7、人生哲理。所谓“水心云影闲相照， 林下泉声静自来”，多么闲静幽雅，这正是作者所追求的境界。因此他认为世 上的事情，可以不必去计较。只要在佳节能约几个朋友相聚就是很大的快乐。 诗抒写了随遇而安、不计较得失的淡泊情怀。古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第二种模式分析技巧型九1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒 发自己的情感的？有何效果？3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟 悉常用的一些表现手法。4答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人

8、怎样的感情。答题示例1：与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分 析。参考答案第三联运用了夸张手法（步骤一）写出岳阳楼高耸入云的情状，同时 这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”（步骤二）,写出了诗人恍若 置身仙境的情景（步骤三）。答题示例2:醉落魄？咏鹰清陈维桧寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼 处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人问多少闲狐兔。月黑沙黄，此际 偏思汝。注堵：座。 削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬

9、。（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。（6分）参考答案主要运用了衬托的手法。（把“衬托”答成“烘托”也对）（2分）借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（2分）写出了猛气犹存、老当益壮的情怀及期待施展抱负、建功立业的志向。（2分）【欣赏提示】与夏十二登岳阳楼李白【欣赏提示】李白，是浪漫主义诗人。他的诗，想象奇特，境界开阔，淋漓酣畅。这首诗写于乾元二 年（ 759）,诗人流放途中遇赦，心情舒畅，登楼赋诗，自然逸兴飞扬，情高志远。高瞻远瞩，景象恢宏。“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”。诗人伫立岳阳楼，极目远眺，着 一 “尽”字，写出尽收眼底的天岳山南面一带

10、的无边景色；着一 “迥”字，将江流由近 推远，推至茫茫的天际；再着一 “开”字，极写洞庭湖的浩瀚广袤，阔大无边，似乎连 点点帆影也不可见。诗的首联，巨笔泼墨，景象宏丽，正是诗人博大胸襟的写照。景中 之情，可见一斑。寓情于物，情趣盎然。“雁引愁心去，山衔好月来”。雁，虽有生命， 却难具人情，然它偏偏能带走诗人的愁怅郁闷，此情全由一个“引”字流出。更有甚者， 山居然也能“衔”月，它思诗人之所思，想诗人之所想，送来清辉一片，好让诗人尽情 观赏洞庭胜境，这一 “衔”字情深意重，妙不可言。其实，既非“雁引愁心去”，也非“山衔好月来”，而是诗人寄情于物的大胆想象罢了，诗人的情志与物象巧妙地融合， 营造出这

11、耐人寻味的神奇意境。沉溺幻境，虚实相生。诗人之情，由颔联发展到颈联， 又深入了一层，出现了 “醉”意。“云间连下榻，天上接行杯。”诗人似乎已不在岳阳 楼，而是置身于天上宫阙，自己真的已成了诗仙，恍恍忽忽，醉眼朦胧，醉心勃发，情 不可已。忽然飘来一阵凉风，清爽宜人；舞动的衣袖，又仿佛从仙境翩翩而归，带着满 足，带着惬意。这虚拟的幻境，实际上是身在高楼的独特感受，是逢凶化吉后的豁达情 怀。这首诗的艺术魅力，不仅得力于对语言的锤炼，更在情景交融，浑成天然。醉落魄？咏鹰清陈维秋【赏析】陈维根被誉为清初词坛第一人，生于明天启五年（西元1625）十二月初六，字其年，号迦陵。这首词大概写于他流寓河南之时。全

12、词慷慨悲壮，抒发了怀才不遇、壮志难酬的 忧愤。词的上阕咏物而抒怀，即先以粗犷的笔墨刻画了苍鹰的高傲、威武的形象；接着由鹰及人，写到自己对往事的追忆。词人善用衬托的笔法，前两句不着一"鹰”字，但却使我们分明感觉到鹰在低飞、在盘旋的矫健、刚劲的姿态。“寒山” “秋风” “碧空”为雄鹰翱翔提供了一个广袤、辽远的天地。“寒”字写出秋山之肃杀。“堵”，意为“座”，突出山峦之高峻。“低”字写秋风之劲。“削碎”，是用夸张笔法突显风的猛 烈。这“风”何以如此迅猛急速？原来是雄鹰在平原上高速低飞而激起的，这就从一个 侧面写出鹰的凌厉激荡之势。凝望鹰的刚毅奔放的身姿，词人就不禁要心潮澎湃了：“我,能像这

13、自由翱翔的鹰一样拥有广袤的天空吗？”紧接着的一句“秋空一碧无今古”，既 写秋空之澄澈静谧，又揭示了词人心潮之澎湃跌宕。“无今古”，即不分今古，古今同 一。无论历史风云如何变幻，而此时头顶上的深邃的“秋空”仍是静止不变的。江山亘古如斯，而人呢，却是华年难驻。那些个流走的日子中， 依稀清晰的怕就是“醉袒貂裘” 的出猎场面。“略”是“大略” “约略”之意。约略记得当年打猎时呼鹰逐兽的事情。杜甫壮游诗中云：“呼鹰皂相林，逐兽云雪冈。”渴望浴血疆场、杀敌报国的雄心徒成空梦，那只好在游猎的追逐中找到一点精神的寄托了。蕙风词话中说，好的词多擅暗转，即上下阕之间过渡自然巧妙。就此词看，其过片一句“男儿身手和谁

14、赌”，用 议论句，转得很妙。顺上阕驱鹰逐兽的场景直抒发胸臆，表达了自己的牢骚不平，出语 豪迈、悲愤，且精警犀利。“和谁赌”暗藏了怀瑜握瑾而不见用的抑郁寡欢。“老来猛 气还轩举”则表达了自己“老骥伏相，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的决心。为什 么有如此的壮怀呢？紧接的一句“人间多少闲狐兔”，交代了词人发愤图强的原因。 “闲狐兔”其实是奸佞小、恶人的代称。因为人间尚有很多的恶人、小人，在侵凌着正义和 善良，所以“我"寝食难安，立志要像雄鹰搏击狐兔一样，去惩奸除弊，还人间以公道。这就是词人渴望施展抱负、建功立业的人生理想。下阕末尾两个句子，用荒莽的景象收 束全篇，于奔放之余作含蓄的曲折，

15、呼应篇首的“寒山”二字。月黑沙黄，正是鹰出猎 的时机，在这样的时刻，“我”是特别地想你，渴望能像你一样搏击于寥廓的天宇。着一 “偏”字，可见出此人对鹰的喜爱。“此际偏思汝”有言外意，即“此际谁知我”， 就是说，在这样落寞的时候，又有谁能欣赏“我”呢？在陈的不少词作中，鹰的形象多 是志存高远、锐意进取的词人自我形象的化身。古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第三种模式分析语言特色人1提问方式：这首诗在语言上有何特色？2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗 表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、

16、华美绚 丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动 4答题步骤：（1）用一两个词准确点明语言特色。（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。指出表现了作者怎样的感情。答题示例1:江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？请简要分析这首诗突出的语言特点。参考答案清新、自然、质朴（步骤一）,描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了 一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子 敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱（步骤二）。不作雕饰，自然成趣，生活意味 十足（步骤三）。答题示例

17、2:春怨金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。（6分）参考答案此诗语言特点是清新自然，口语化（2分），“黄莺儿”是儿化 音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明 了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（2分）。这样非常自然地表 现了女子对丈夫的思念之情（2分）。江村 杜甫这首诗作于唐肃宗上元元年（760 ）。此前，诗人经过四年的流离生活，从同州经由绵州，来到了尚未 遭到战乱骚扰的成都郊外浣花溪畔。 他依靠亲友故旧的资助而辛苦经营的草堂已经建成；饱尝颠沛流离之苦的诗人，终于获得了一个暂时的栖身之所。时值初夏，浣花溪畔，江流曲折

18、，水木清翠，一派恬静5幽雅的田园景象 。诗人因之借江村诗题，放笔咏怀。本诗首联第二句事事幽”三字，统领全篇。颔联、颈联四句，紧紧扣住 事事幽”，一路叙下。梁间燕子，时来时去，自由而自在；江上白鸥，忽远忽近，相亲相近。从诗人眼里看来，燕子也罢，鸥鸟也罢，都有一种乐群适性的意趣。不仅美好夏景让 人陶醉，家中的恬静使诗人惬心快意：老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；稚子敲针作钓钩的天真 无邪，弥觉可爱。尾联 但有故人供禄米，微躯此外更何求 ”，虽然表面上是喜幸之词，而骨子里正隐含 着不少悲苦之情。曰 但有“，就不能保证必有；曰 更何求”，正说明已有所求。杜甫确实没有忘记，自 己眼前优游闲适的生活，是

19、建筑在故人供禄米”的基础之上的。一旦分禄赐米不存在了，一切就都谈不到了。所以，这尾联两句，与其说是幸词，倒毋宁说是苦情。颔联、颈联四句，从物态人情方面，写足了江村幽事，然后，在结句上，以此外更何求”一句，承合 事事幽”，收煞了一篇主题。<<江村一诗，在艺术处理上，也有独特之处。一是复字不犯复。首联的两句中，江"字、村”字都出现过两次。按一般律诗的要求，颔、颈两联同一联中忌有复字，首尾两联散行的句子，要求虽不那么 严格，但也应该尽可能避复字。这里用一对复字反有一种轻快俊逸的感觉，并不觉得是犯复了。这情况，很象律句中的拗救，拗句就要用拗句来救正，复字也要用复字来弥补。况且，第

20、二句又安下了另外两个叠 字“事事”，这样一来，头两句诗在读起来的时候，感觉非常协调。二是全诗前后照应紧凑。梁上燕”属村“，水中鸥”属江”；棋局"正承长夏“，钓钩”又暗寓 清江”。颔联自去自来梁上燕，相亲相 近水中鸥"，两自“字，两 相”字，当句自对；去"来”与亲”近“'又上下句为对。自对而又互对，读起来轻快流畅。颈联两句皆以朴直的语气，最能表达夫妻偕老，相敬弥笃，稚子痴顽的意境。三是结句，忽转凄婉，是杜甫咏怀诗一贯的特色。春 怨 唐诗鉴赏大词典（陈邦炎）金昌绪；杭州人。全唐诗仅存诗一首这首诗，语言生动活泼，具有民歌色彩，而且在章法上还 有其与众不同的特点：

21、它通篇词意联属，句句相承，环环相扣，四句诗形成了一个不可分割的整体，达 到了王夫之在夕堂永日绪论中为五言绝句提出的就一意圆净成章”的要求。这一特点，人所共称。谢榛在四溟诗话中曾把诗的写法分为两种：一种是1句一意”，摘一句亦成诗”，如杜甫诗 日出篱东水，云生舍北泥。竹高鸣翡翠，沙僻舞鹃鸡”（绝句六首之一），属于此类；另一种是 篇一意”,摘一句不成诗”，这首春怨诗就是一个典型的例子。王世贞在艺苑卮言中更赞美这首诗的篇法圆紧，中间增一字不得，著一意不得"。沈德潜在唐诗别裁中也说：气蝉联而下者，以此为法。” 但这些评论只道出了这首诗的一个方面的特点，还应当看到的另一特点是：它虽然通篇只说一事

22、，四句 只有一意，却不是一语道破，一目了然，而是层次重叠，极尽曲析之妙，好似抽蕉剥笋，剥去一层，还 有一层。它总共只有四句诗，却是每一句都令人产生一个疑问，下一句解答了这个疑问，而又令人产生 一个新的疑问。这在诗词艺术手法上是所谓扫处还生诗的首句似平地奇峰，突然而起。照说，黄莺是讨人欢喜的鸟。而诗中的女主角为什么却要打起黄莺儿”呢？人们看了这句诗会茫然不知诗意所在，不能不产生疑问，不能不急于从下旬寻求答案。第二句诗果然对第一句作了解释，使人们知道，原来打起黄莺儿”的目的是 莫教枝上啼但鸟语与花香本都是春天的美好事物，而在鸟语中，黄莺的啼声又 是特别清脆动听的。人们不禁还要追问：又为什么不让莺啼

23、呢？第三句诗说明了 莫教啼”的原因是怕 啼 时惊妾梦但人们仍不会满足于这一解释，因为黄莺啼晓，说明本该是梦醒的时候了。那么，诗中的 女主角为什么这样怕惊醒她的梦呢？她做的是什么梦呢？最后一句诗的答复是：这位诗中人怕惊破的不是一般的梦，而是去辽西的梦，是惟恐梦中不得到辽西至IJ此，读者才知道，这首诗原来采用的是层层倒叙的手法。本是为怕惊梦而不教莺啼，为不教莺啼而要把莺打起，而诗人却倒过来写，最后才揭开 了谜底，说出了答案。但是，这最后的答案仍然含意未伸。这里，还留下了一连串问号，例如：一位闺 中少女为什么做到辽西的梦？她有什么亲人在辽西？此人为什么离乡背井，远去辽西？这首诗的题目是春怨？诗中人到

24、底怨的是什么？难道怨的只是黄莺，只怨莺啼惊破了她的晓梦吗？这些，不必一一 说破，而又可以不言而喻，不妨留待读者去想象、去思索。这样，这首小诗就不仅在篇内见曲折，而且 还在篇外见深度了。如果从思想意义去看，它看来只是一首抒写儿女之情的小诗，却有深刻的时代内容。它是一首怀念征 人的诗，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。早读材料古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第四种模式炼字型九1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。 答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的

25、意境情感来分析。4答题步骤：（1）解释该字在句中的含义。展开联想把该字放入原句中描述景象。（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。答题示例1 :华子岗 裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。请谈谈“侵” “拂”两个字的妙处。参考答案“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程（步骤一），展现了诗人在 夕阳中一步步下山的生动情景（步骤二）。“拂”字运用拟人手法，增强了动感 （步骤一），也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿（步骤二）。这两个动词写云 光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋（步骤三）,答题示例2:旅夜书怀杜甫细草微风岸，危橘独夜舟。星垂平野阔，月涌大江

26、流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。问：结合作品简析旅夜书怀第三联中的两个虚词“岂” “应”使用的 妙处。（6分）参考答案诗人本是以诗文自负的，而一个“岂”字说，表达了内心的愤懑之情。（我的）名誉哪里是因为文章而显扬呢？ （2分）诗人本是想建功 立业的，而一个“应”字反其意而用，表达了受排挤被罢官的无可奈何的情绪。 （我的）官位也真该因年老多病而罢退”。（2分）“岂” “应”二字，将一个不得志者的心理表现得颇为准确、精炼、传神。（2分）华子岗 裴迪裴迪是盛唐田园山水诗派的主要诗人之一，早年与王维、崔兴宗等隐居终南山，互 相唱和。后王维得辆川别墅，裴迪成为座上常客，“辆水周于舍下

27、，别涨竹洲花坞，与 道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日”（旧唐书王维传）。宾主咏军周川二十景，各成绝句二十首，这就是著名的辆川集 。华子冈就是其中的一篇。9王维曾这样描述他们对华子冈的感受：“夜登华子冈，辆水沦涟，与月上下，寒山 远火，明灭林外，深巷寒犬，吠声如豹，村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静 默。多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清池也。”（山中与裴秀才迪书）裴迪此诗描写的正是这秋晚的华子冈景色。落日西下，松风渐起，诗人游兴未尽，漫步在回家的山 间小道上。全诗即以还家为线索，通过诗人对所见所闻的独特感受，向读者展示了一幅 有声有色、亦动亦静的艺术画面。首句一 “落” 一 “起”两个

28、相对应的动词，把夕阳西下、晚风初起的黄昏景色鲜明 地勾画出来，人们可以看到夕阳悄悄躲入山后，微风轻轻掠过松林。第二句紧扣上句， 正当秋高气爽之日，落日照射，松风吹拂，路边小草上的露珠早已挥发殆尽了，所以说 “草露晞”。后两句写云光、山翠。云光指傍晚的夕阳余晖，山翠即山气、山色，山色青缥，谓 之翠微。这里诗人也用了两个动词“侵”和“拂”，侵有侵染之意，形象地描写出 诗人在夕阳下悠然自得、漫步下岗的生动情景。“山翠拂人衣” 一句，暗里转换了主宾 关系，赋予薄暮明灭的山色以主动性，增强了景物的动感。云光山色，追逐著诗人的脚 步，吹拂著诗人的衣衫，从反面又衬托出诗人对华子冈景色的喜爱和流连。寥寥二十字

29、，寓诗人独特的感受于寻常的山间景色之中，笔墨疏淡而意蕴超远。前 人论王、裴军周川唱和，说“神与境会，境从语显，其命意造语，皆从沈思苦练后，却如 不经意出之，而意味、神采、风韵色色都绝"（王士稹唐人万首绝句选评），诚然。旅夜书怀杜甫诗的前半描写“旅夜”的情景。第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着 高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫离成都是迫于无奈。765年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处此凄孤无依之境，便决 意离蜀东下。因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情 怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三

30、、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔 大，历来为人所称道。诗人在这两个写景句中寄寓着的感情，有人认为是“开襟旷远”（浦起龙读杜心解）,有人认为是写出了 “喜”的感情（见唐诗论文集杜甫五 律例解）。这首诗是写诗人暮年飘泊的凄苦景况的，而上面的两种解释只强调了诗的字面意思。 实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的 形象和颠连无靠的凄怆心情。这种以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的。 如业 小雅采薇：“昔我往矣，杨柳依依。”用春日的美好景物反衬出征士兵 的悲苦心情，写得十分动人。诗的后半是“舒怀”。第五、六句说：“有点名

31、声，哪里是因为我的文章好呢？做官， 倒应该因为年老多病而退休。”这是反话，立意至为含蓄。诗人素有远大的政治抱负， 但长期被压抑而不能施展，自己会“文章”（诗歌），可那时候，人不会因为文章好而 著名。当个小官，却又不得不退休。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。关于这一联的含义，黄生说是“无所归咎，抚躬自怪之语”（杜诗说），仇兆鳌 说是“五属自谦，六乃自解”（杜少陵集详注），并不很妥当。最后两句说：“飘 然一身像个什么呢？不过像广阔的天地间的一只沙鸥罢了。”诗人即景自况以抒悲怀。 水天空

32、阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，一字一泪，感人至深。古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第五种模式一词领全诗型九1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大， 考出考生对 全诗的把握程度。3答题步骤：（1）该词对突出主旨所起的作用。 从该词在诗中结构上所起的作用考虑。答题示例1:春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故国情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键” 之说，为什么？参考答案“折柳”的寓意是“惜别

33、怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情 （步骤一）。 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的 （步骤二）。可见“折柳”是全 诗的关键。答题示例2:江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。注戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法1请作简要分析。（5分）参考答案这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼” 一句对此表现得最为强烈和集中 （2分）。该句一反常 人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、 不望又不能的矛盾心理，充分表达了

34、国耻不报、国土不归的极度悲愤之情 （3 分）。春夜洛城闻笛李白这首诗写乡思，题作春夜洛城闻笛，明示诗因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春 夜”点出季节及具体时间。起句即从笛声落笔。已经是深夜，诗人难于成寐，忽而传来几缕断续的笛声。 这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。“暗”字为一句 关键。注家多忽略这个字。已故沈祖莫先生说：“谁家、暗飞声，写出闻时的精神状 态，先听到飞声，踪迹它的来处，却不知何人所吹，从何而来，所以说是暗中飞出。”（唐人七绝诗 浅释）为一种理解。因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，下此“暗”字，十分恰当。这里 “暗”字有多

35、重意蕴。主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表 现出一种难于为怀的心绪，以主观写客观。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”， 仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙。“散”是均匀、 遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设 地步；“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间，同时写出其城之静，表达诗人的思乡心切。听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀，于是第三句点出了 折杨柳曲

36、。古人送别时折柳，盼望 亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。长安 一瀛桥即为有名的送别之地，或指 那个地方的杨柳为送行人攀折殆尽。折杨柳曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。晋代太康末年，京洛流行折杨柳歌，有“兵革苦辛”的词语。北朝折杨柳歌中说：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝；躁坐吹 长笛，愁杀行客儿。”大约都是据曲意填的歌词。所以，诗人听到这首折柳曲，便引起客愁乡思。 一般说，久居他乡的人，白天还没有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家乡。在春秋季节，人们也 常是多愁善感。折柳为全诗点睛，也是“闻笛”的题义所在。三，四两句写诗人自己的情怀，却从 他人反说。强调“此夜”，是面对所有客居洛阳

37、城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主 观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切。短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高 的感情，它同爱国主义是相通的。诗人的故乡是他从小生于此，长于此的地方，作为祖国的一部分，那 种形象尤其令诗人难以忘怀。李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的 思念，这才是它感人的地方。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问 句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然而打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含 的意味。第二句说笛声由春风吹散，传遍

38、了洛阳城。这是诗人的想象，也是艺术的夸张。第三句说明春 风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的折杨柳，于是紧接一句说，哪个能不被引发思念故乡家园 的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。李白的老家在四川，二十几岁就离家东游，后长期居住湖北、山东，春夜闻笛折杨柳曲，触发 深长的乡思当是再自然不过的了。因此情真意切，扣人心弦，千百年来在旅人游子心中引发强烈的共鸣。这是一首七言绝句，大约作于开元二十二年（734）。当时李白客居洛城，即今天的河南洛阳。在唐代，洛阳是一个很繁华的都市，称东都。一个春风沉醉的夜晚，繁华喧闹了一天的洛阳城已经平静下 来。李白大概正在客栈里

39、，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。“谁家玉笛暗飞声”，谁家的玉笛, 在静夜里悄悄地响起？诗人或许正在读书、闲坐，或做着其他的事，一曲笛声不期然响起，夜深人静， 笛声清远而动听。他被吸引住了，循声望去，却辨不清笛声来自哪里。“玉笛”，指玉制的笛，或笛子 美称，或羌笛的代称，不确定，存疑。“散入春风满洛城”，春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，让人想到“此 曲只应天上有”。这一句虽带有艺术的夸张，却衬出笛声的动人、夜的安静。惟其如此，才会在诗人的 听觉与想象中飘满洛城，似乎其他的声音都不存在了，似乎全城人都在凝神静听。“此夜曲中闻折柳”，今夜，缥缈的笛乐中，我听到了思乡怀亲的

40、折杨柳。笛乐飘飘，如此动 人，究竟吹的是什么曲子呢？ “折柳”，即折杨柳，汉代横吹曲名，内容多写离别之情。如旧唐 书乐志载北朝流传的一首折杨柳枝：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。” 历代文人仿作的折杨柳枝曲辞，也都是抒发离愁别绪的。在这里，折柳既可理解为听到的是一首折 柳曲，还可理解为在乐曲中听到了折柳的意绪。“柳”谐音“留”。古人送别亲友时，折柳相赠，暗示 留恋、留念的意思。折柳既是一种习俗，也代表一个场景、一种情绪。古人还有折柳寄远的习惯，是盼 远游亲人早归的意思。“何人不起故园情”，听到这笛声的，谁不会动思乡之情呢？联系第一句看，这 种游子怀念故园的感情，最初可能是隐藏

41、的、莫可名状的，因偶然听到的笛声突然明朗、强烈起来了。 笛声来自何处，何人在吹，是和自己一般的游子？是乐工？是歌妓？这些都让诗人和读者去猜测。而这 些又都无须一一去分别，因为思乡之情对游子来说，都是共有的。它绵绵不绝，弥漫在夜空中，缠绕在 游子心头，抹不去化不开。“何人” 一词概括性极强，实则是突出诗人思乡之情。江阴浮远堂戴复古江阴位于长江之滨，诗中大江，即指长江。起句暗点江阴，次句明写浮远堂。“万里愁”是诗人登 浮远堂的感喟。“愁”本是无形之物；“万里”是虚指的数词，是一种夸张的说法。在这里诗人借助江、 山来烘托表现这种深愁，于是使原来抽象的情感，显得十分形象、真切，直贯诗末。上联写江，是近

42、瞰, 诗人将“大江流”与“万里愁”并提，既是望江水生愁，于江水寄愁，也是借江水喻愁。长江万里，愁 亦万里；江流不尽，愁也无尽；无“大江流”，何言“万里愁”？下联点山，是远望。诗人借山寄愁， 一反常人之法，以山遮断视线为愁，以不见所思为恨；却以无山遮掩为愁，以满目凄凉为恨，这就不能 不望了。只因无山遮隔，才致使中原沦丧之地，尽收眼底，触目辛酸，令人生悲。由于“无山”，故能“极目”，因“极目”而视通万里，由此而生“万里愁”。古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第六种模式情感、主旨型儿1 .提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么2 .提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣

43、？或者 结合意境提问，或就某一句某一联发问。3 .答题步骤：（1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容（2）运用了何种表达技巧（3）抒发什么情感答题示例1:南柯子王炎山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟膝处处通。人问辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。注三农：指春耕、夏耘、秋收。试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。参考答案描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了 “人间辛苦是三农”的感 叹，（步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农 民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三）答题示例2:邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬

44、至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。作者是怎样写“思家”的？ （ 5分）参考答案冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（2分）作者主要是通过这幅想像的画面，（2分）来表现“思家”之情的。（1分） 南柯子王炎上片，描写农村秀丽的风光。前三句：山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。彤云密布，山色阴暗，天下着濠濠的细雨。花朵上，水气聚成了晶莹的水珠，象是少女 眼睛里含着泪珠，夺眶欲出，令人十分爱怜。作者摄取了这样一个特写镜头，十分形象 地描绘出一幅田园风景图。北宋大家苏轼，在浣溪沙徐州石潭谢雨道中作五首中，对农村曾有过一些风景画似的描绘。照日深红暖见鱼”写出了晴空丽日，日照碧溪，鱼