暑假家访工作心得体会

1、暑假家访工作心得体会工作总是有许多问题和值得改进的地方，以及对工作 的体会，如何写好工作心得呢?其实多看看同类范文就能解 决。以下文章为您提供以下文章“”作为参考，希望对您 有所帮助！（一）家访，每次都要跑那么远、那么多的路，有时找 到某个学生家的具体地址需要几次询问，但你听到家长一 句句的问候，看见家长发自内心的微笑，远远的看着孩子 一家站在门前望着你的离开每每看到这些，想想累， 辛苦都值得。家访，很累但很快乐！x月x h-x日利用暑假休息时间，多数家长应该在 家，我和张老师再次深入几个学生家中，继续我们的家访 工作进行，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一 片，感情亲切融洽，这样家长们

2、就不再会有什么误会和责 怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好 客让我们深深地体会到作为一名教师的自豪。学生张芷诺的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋。 我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们 学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展 教育、教学工作的。我对班级人数多，有的活动做得不到 位的地方敬请家长谅解，面对面促膝畅谈，交流，家长对 我们教育人给予了高度评价与鼓励，张芷诺的妈妈说：万 万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放 在你们学校你们班，就是放心。以后我工作再忙，也要多 抽时间管孩子，我们家长一定大力支持学校的工作。很多家长对老师的到来，接

3、待的非常热情，他们觉得 大热天老师可真辛苦，学生本人感到：原来自己并不是一 个被遗忘的角落，暑假虽不在学校，教师还在在注视和关 心着自己。学生雒怡普说：老师，您这次家访，使我认识 到长时间上网玩游戏的危害，以后每天我要合理安排学习 与上网的时间，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以 后的表现。家访，使家长和学生感到老师十分亲切，从内心深处 非常感激教师。学生刘金阳见到我的到来，开始非常紧张, 站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到 我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短， 把聪明的脑子利用好，争取更大的进步。在轻松和谐的闲 聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给

4、 老师听，家长也因此了解了孩子内心更需要的东西不是多 贵的玩具，不是零花钱而是陪伴和关心。最后，他们一家 人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家里 来。总之，每一次的家访都让我受益非浅，既使家长了解 学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解 学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只 有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为 形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强 对学生的教育。（二）千人教师进万家活动开展以来，身为一名教育 工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自 己的育人意识，增强教书育人的责任心。x月x日对我校的9名学生进行了家

5、访。家访中，我首 先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长 介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要 求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因， 加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。这次的所 见所闻让我感受颇深：第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与 家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系, 了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加 强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望, 也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也 让我们更加热爱学生，热爱工作。第三、家访也给我本人

6、上了一课。因为一个学生在班 上不过是三十分之一；而在家里，却是家长的百分之百，寄 托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长 的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之 心。家访走出了服务的第一步。第四、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩 子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得， 能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的 影响。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同 参与。家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学 和班级管理工作的重要手段。通过这次家访，我得到了许 多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有 重点地开展家访工作，为实

7、现学校的跨越式发展贡献自己 的一份力量！（三）或许是由于昨晚工作到12点多的缘故，当铃声响 时我想都没想就把它给关上了，等起的时候都快6点20 to 上午又是连续三节课由于每天要保证听一节队友的课因此 一上午都在教室里不过没有像昨天那么累，一整天都精力 充沛。今天由于值班的没有我，因此我也加入了家访的行列。 刚开始还有点新鲜感，边走边观看风景，欢声笑语不断。第一家是我们班朱xx的家，爸妈不在家跟爷爷奶奶住 在一起，他们家没有盖房子跟爷爷奶奶挤在一所小破旧的 房子里。奶奶看起来应该是持家的，爷爷就有点老实一般 不讲话，感觉好像有点小问题。孩子可能由于父母不在家缺少父母的爱而且爷爷奶奶 不怎么管他

8、学习，因此他一般放学回到家一般都不看书、 写字，经常是放学回到家就看电视。或许也就是这个原因 致使他学习成绩一再下降，但家长是支持他上学的只要孩 子有能力就会供他上大学，可是家长好像对孩子不太有信 心，总觉得孩子不行，没能力上学。我们在跟他们聊天的过程中了解到了他爸妈常年不回 家，在外工作已7、8年了，奶奶曾经动过手术还经常靠药 物来维持，有时会呕吐而且耳朵不怎么好使，他们的花销 一般也都是朱xx的爸爸妈妈来负责（二儿媳不孝顺），所以 相对来讲家庭负担较大一点，每当提到他们伤心处时他们 不免会流泪，当我们要离开时特别是奶奶表现的特别的不 舍好像还有很多话要跟我们讲。紧握着我们的手不放，但 由于

9、我们还要走访其他的家庭，最终我们以合影留念而告 终，奶奶目送我们很远。不能说得到的信息百分之百可靠 但我觉得有很大一部分信息都是正确的。我个人感觉朱xx的家庭还是稍微有点困难的，首先孩 子要上学，再者爷爷奶奶身体都不怎么好，二老主要由孩 子的爸妈负责，每美提到一些敏感话题时就会伤心落泪。 平常看孩子在学校没有什么异常，穿的挺干净的也不是特 别的破旧，经过走访才得知其实有很多事情真的不能只是 简简单单的只看表面，倘若不家访我可能到我们支教结束 了我也不可能了解到这些情况，虽然这个过程中会遇到交 流、沟通障碍，但这也是锻炼我们的一个大好机会，的却 是受益匪浅。（四）紧着着就去了我们班熊xx家，第一

10、天报道的时候 这个孩子就给我留下了深刻的印象，刚进教室的时候他就 给了我一种特殊的感觉。我也说不上来，反正总感觉不一 样，当在我自我介绍完事之后就让让学生也介绍一下，当 然也是少不了他的。他不像其他学生那样，叫到了就到前面来介绍一下， 就算是当时不好意思只要我说几句鼓励的话语，告诉他们 这是他们成长之路上必不可少的，他们就会很好的配合我。 但他不是，好像很有个性，无论我怎么劝导，他连走上讲 台都不敢，或许是由于他没有过这样的经历，对于我的这 种方式不是怎么理解，还或许是由于他比较羞涩吧。总之, 直到最后他还是坐在座位上一动不动，好像跟他无关似的。 后来，我在老师、学生那里了解到了他的成绩是很不

11、错的, 上次期末考试好像是班级第一名。成绩这么好的孩子我也 不想放弃，就暗地里多关注他，悄悄的通过一些行为来感 染他，让他明白我的良苦用心及其我之所以这么做的原因 和它的重要性。刚到他家时妈妈不在家，只有马上要上高中的腼腆的 姐姐在厨房做饭，一个不爱说话，一个不在家，我们没办 法进行交谈场面显的有些尴尬。不过一会后妈妈就回来了, 但他好像有点不会待客，总站在下面也不招待我们进屋子, 反而显得我们很不好意思。谈话有点障碍，他听不懂普通 话，我们也听不懂她的话，让学生翻译，学生又半天不吭 声，因此整个谈话不连贯，谈了一下孩子的学习、生活等 情况，我从中了解到孩子家长特别重视孩子的学习，别的 相对不

12、怎么在意。他们家是先从一个小门通过，然后就有一间房子，之 后便进入了他们的院子里，进去之后才知道从另一边也是 可以过去的，但是那边没有门，是跟外面直接相通的。他 们家是小平房，家里也没有什么多余的东西，也非常的简 朴，但家里收拾的还算干净、利落。厨房好像是用土做成 的，我在屋外看了一下，就是一个简单的锅，是用泥巴弄 成的，之前我家也是这种，这种锅需要烧柴，因此略微显 得凌乱。当然为了让孩子全面、无缺陷的发展，也是对孩子负 责，我就把上面提到的那种现象告诉了家长，引起家长的 注意，更多的关注孩子这方面的发展。最后还是照相留念。（五）还有一次是去的邓xx家，他家的设置也挺奇怪的, 首先映入眼帘的是

13、一个大洞，走近一点才知道那边还有个 楼梯，可能是怕下雨了，雨水会进房子里到时不好处理吧。 出然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位 置有关，实在是太低了，可能稍微下点小雨就会淌到屋子 里面去。上去楼梯之后上面，我终于看到了他们家到底是什么 个情况，也是平房，走到房门前我发现他们家房子从一间 房可以走向另一间房，家里设置的也挺简单，可是是由于 家里孩子比较多，经济负担重吧。他们家的房子还有一个 奇特的地方就是两边都有小耳朵，就是两边都有一间小房 子。紧接着，我们便跟家长唠起了家常话，总之，跟家长 聊的还可以，通过谈话，使我们了解到他们家中有四个小 孩，我们班上邓xx是老大，最后一个是小

14、弟弟，或许是受 封建思想的影响，每家都想要一个小男孩来传递香火吧。 可能家庭负担相对大点但劳动力还是比较充裕的。家长反 映孩子到家一般不学习、经常一到家就会坐在电视机旁看 电视，家长管但也不怎么能管得住，但是孩子放学回到家 后会主动跟家长聊聊关于在学校发生的事，会主动做一些 力所能及的家务，也能很好的照顾自己的弟妹。他爸爸在 外工作，工资不固定是按劳分配的，家长的文化程度也不 高（小学），有些问题家长根本解决不了，我们就跟家长说：“如果你们不懂的话，只要监督她学习就好，不会的题目 可以做上标记，回到学校后可以问一下老师，我们会尽自 己最大能力帮助她的”，由于版本更改的太快等原因，有些 题目家长的确也搞不太明白，这时，家长唯一能做的就是 监督孩子，让他们好好学习，这样才不能耽误孩子们。最 后呢，问了一下家长对我们