基因在染色体上课件

1、基因在染色体上PPT课件第第2 2节节 基因在染色体上基因在染色体上基因在染色体上PPT课件本节课我们要解决的问题是：本节课我们要解决的问题是： 1、科学家发现基因与染色体有哪些平行、科学家发现基因与染色体有哪些平行 关系？关系？ 2 、什么实验证明了基因在染色体上？、什么实验证明了基因在染色体上？ 3、孟德尔遗传规律的现代解释是什么？、孟德尔遗传规律的现代解释是什么？基因在染色体上PPT课件回到回到1919世纪世纪 孟德尔孟德尔发现了遗传的两大定律发现了遗传的两大定律 人们才意识到人们才意识到 遗传因子（遗传因子（基因基因）是客观存在的）是客观存在的基因在染色体上PPT课件基因在哪里？基因在

2、哪里？基因在染色体上PPT课件阅读分析基因与染色体的关系：阅读分析基因与染色体的关系： 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存在体细胞中存在形式形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_成对成对成对成对一个一个一条一条父方父方母

3、方母方父方父方母方母方自由组合自由组合自由组合自由组合完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构基因在染色体上PPT课件一、萨顿的假说：一、萨顿的假说：基因在基因在_上上 基因和染色体行为存在着基因和染色体行为存在着明显的明显的_关系关系推论：推论：平行平行染色体染色体基因在染色体上PPT课件看不见看不见染色体染色体基因在染色体上基因在染色体上推理推理基因基因看得见看得见D dD d 平行关系平行关系方法方法:类比推理法类比推理法基因在染色体上PPT课件果蝇的特点：果蝇的特点：易饲养、繁殖快、后代比较多易饲养、繁殖快、后代比较多基因在染色体上PPT课件作为实验动物，果蝇

4、还有很多优点：作为实验动物，果蝇还有很多优点： 如：果蝇体细胞中染色体数少且形态如：果蝇体细胞中染色体数少且形态有明显差别有明显差别基因在染色体上PPT课件 与性别决定有关的染色体称为与性别决定有关的染色体称为_ 与性别决定无关的染色体称为与性别决定无关的染色体称为_性染色体性染色体常染色体常染色体其中用其中用XX表示，用表示，用XY表示表示。基因在染色体上PPT课件1、白眼性状是隐性性状吗、白眼性状是隐性性状吗?若是，如何判断若是，如何判断?果蝇果蝇 的红眼、白眼遗传表现符合什么定律？的红眼、白眼遗传表现符合什么定律？3、摩尔根设想：、摩尔根设想：若控制白眼的基因（若控制白眼的基因（ W ）

5、在）在X染染 色体上，而色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。你能染色体上不含有它的等位基因。你能用基因用基因W和和X染色体写出摩尔根从染色体写出摩尔根从亲代亲代F1代代果蝇果蝇杂交遗传图解吗？杂交遗传图解吗？4、摩尔根又想进一步验证他的解释：、摩尔根又想进一步验证他的解释： 用什么方法？用什么方法？2、摩尔根观察实验现象提出：、摩尔根观察实验现象提出：白眼性状的遗传表白眼性状的遗传表现总是与性别相联系吗现总是与性别相联系吗?若有联系，则果蝇白眼的若有联系，则果蝇白眼的遗传可能与什么染色体遗传有关？遗传可能与什么染色体遗传有关？阅读阅读P28-P29思考思考二、基因位于染色体上的实验证据二、

6、基因位于染色体上的实验证据分组讨论分组讨论基因在染色体上PPT课件P P 红眼红眼白眼白眼 F F1 1 红眼红眼 （ 、 ）F2 3/4 红眼红眼1/4 1/4 白眼白眼 ( ( 、 ) ) 杂交杂交果蝇的杂交实验现象：果蝇的杂交实验现象：基因在染色体上PPT课件雌果蝇中：雌果蝇中：红眼红眼白眼白眼雄果蝇中：雄果蝇中：红眼红眼白眼白眼 如果控制白眼的基因（如果控制白眼的基因（W W）在）在X X染色体染色体上，而上，而Y Y染色体不含有它的等位基因。染色体不含有它的等位基因。写出下列基因型：写出下列基因型：摩尔根的设想：摩尔根的设想：XWXWXWXWXWXWww基因在染色体上PPT课件红眼红

7、眼（ ）XWYXWYXWF1：P P：配子：配子：XWXw 红眼红眼XwY 红眼红眼白眼白眼XWXW摩尔根对设想的解释：摩尔根对设想的解释：基因在染色体上PPT课件红眼红眼（ ）XWYXWYXWXw F2：F1：配子：配子：XWXW 红眼红眼XWXw 红眼红眼XWY 红眼红眼XwY 白眼白眼红眼红眼XWXW基因在染色体上PPT课件w w红眼红眼 白眼白眼126126 132 132120120 115 115 统计的结果与理论上的推测完全符合假统计的结果与理论上的推测完全符合假说，则假说就是正确的！说，则假说就是正确的！摩尔根对该解释的验证：摩尔根对该解释的验证：XWXW 红眼红眼 Xw Xw

8、 白眼白眼XWY 红眼红眼XwY 白眼白眼测测 交交F1F2基因在染色体上PPT课件摩尔根的果蝇杂交实验证明：摩尔根的果蝇杂交实验证明：基因在染色体上基因在染色体上基因在染色体上PPT课件验证假说：验证假说：测交测交得出结论：得出结论：基因在染色体上基因在染色体上若控制白眼基因（若控制白眼基因（w）在）在X染色体上，而染色体上，而Y染色体上不染色体上不含有它的等位基因含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性白眼性状的表现总是与性别相联系？别相联系？提出问题：提出问题：作出假说：作出假说：假假说说演演绎绎法法从此，摩尔根成了从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者理论的坚定支持者孟德尔孟德尔回顾摩尔根的

9、实验：回顾摩尔根的实验：基因在染色体上PPT课件 果蝇的果蝇的4 4对对染色体上却有染色体上却有数百个数百个基因基因基因在染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列一条染色体上有许多个基因一条染色体上有许多个基因摩尔根又进一步研究：摩尔根又进一步研究：基因在染色体上PPT课件在形成配子时，成在形成配子时，成对的基因彼此分离对的基因彼此分离在减数第一次分裂在减数第一次分裂后期，同源染色体后期，同源染色体彼此分离彼此分离D dD d减数分裂减数分裂分离定律分离定律基因在染色体上基因在染色体上基因在染色体上PPT课件基因的分离定律的实质是：基因的分离定律的实质是： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色

10、体上的在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，配子的过程中，_会随会随_的的分开而分离，分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代子遗传给后代基因的自由组合定律的实质是：基因的自由组合定律的实质是：等位基因等位基因同源染色体同源染色体 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染同源染色体上的等位基因分离的同时，色体上的等位基因分离的同时，非同源染

11、色体上非同源染色体上的非等位基因自由组合的非等位基因自由组合。基因在染色体上PPT课件基因在染色体上PPT课件1 1、下列关于基因和染色体关系的叙述，、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（错误的是（ ）A.A.染色体是基因的主要载体染色体是基因的主要载体B.B.基因在染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列C.C.一条染色体上有多个基因一条染色体上有多个基因D.D.染色体就是由基因组成的染色体就是由基因组成的D D巩固练习巩固练习基因在染色体上PPT课件2.2.果蝇体细胞中染色体组成可表示为果蝇体细胞中染色体组成可表示为 （ ） A.3+X A.3+X 或或 3+Y 3+Y B.6+X

12、 B.6+X 或或 6+Y 6+Y C.3 C.3对对+XX +XX 或或 3 3对对+YY +YY D.3 D.3对对+XX +XX 或或 3 3对对+XY+XYD D基因在染色体上PPT课件3.3.第一个证明基因在染色体上相对位置第一个证明基因在染色体上相对位置的科学家是（的科学家是（ ） A.A.孟德尔孟德尔 B.B.摩尔根摩尔根 C.C.萨顿萨顿 D.D.克里克克里克B B基因在染色体上PPT课件4.4.基因自由组合定律揭示了基因自由组合定律揭示了 （ ）A.A.等位基因之间的关系等位基因之间的关系B.B.非等位基因之间的关系非等位基因之间的关系C.C.非同源染色体之间的关系非同源染色

13、体之间的关系D.D.非同源染色体上的非等位基因之间的非同源染色体上的非等位基因之间的关系关系D D基因在染色体上PPT课件5 5、（、（0909年宿迁市学业水平测试二模年宿迁市学业水平测试二模）果绳的）果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是子代果蝇性别的一组是 （ ）A A、杂合红眼雌果蝇、杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇红眼雄果蝇 B B、白眼雌果蝇、白眼雌果蝇 红眼雄果蝇红眼雄果蝇C C、杂合红眼雌果蝇、杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇白眼雄果蝇 D D、白眼雌果蝇、白眼雌果蝇 白眼雄果蝇白眼雄果蝇 B B基因在染色体上PPT课件6.下列关于基因和染色体在减数分裂过程下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（中行