说木叶—公开课

1、请同学们为词语请同学们为词语“速配速配”A春春 秋秋 菊菊 月月 梅梅B萧瑟萧瑟 高洁高洁 傲然傲然 生机勃勃生机勃勃 惆怅惆怅诗歌中的意象有诗歌中的意象有相对稳定的意韵相对稳定的意韵为什么产生这种为什么产生这种现象呢？现象呢？ 林庚林庚字静希。字静希。我国现当代著我国现当代著名学者，诗人，文史学家名学者，诗人，文史学家。19331933年毕业于清华大学中文系。年毕业于清华大学中文系。19331933年出版了第一本自由体诗年出版了第一本自由体诗集集夜夜。他将创作新诗和研他将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。在唐究唐诗完美地统一起来。在唐诗研究方面，他提出的最著名诗研究方面，他提出的最著名的论点

2、是的论点是“盛唐气象盛唐气象”。林庚林庚先生历任厦门大学，燕京大学，先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过北京大学中文系教授，出版过春野与窗春野与窗问路集问路集等六等六部新诗集及古典文学专著部新诗集及古典文学专著诗诗人李白人李白中国文学简史中国文学简史等等。作者介绍作者介绍袅袅袅袅照照浦浦褒褒扬扬灼灼灼灼亭亭皋皋寒寒砧砧涔涔阳阳万能万能锭锭言言筌筌窸窣窸窣迢迢远远niopbozhugozhncndngqunx stio请给右边加红颜色的字注音疏朗疏朗窸窣窸窣冉冉冉冉缠绵缠绵绵密绵密迢远迢远相去无几相去无几袅袅袅袅灼灼灼灼寒砧寒砧亭皋亭皋稀疏透明、通透明亮的意思。稀疏透明、通透明

3、亮的意思。象声词。此指叶落的细小的声音。象声词。此指叶落的细小的声音。形容枝条柔弱下垂的样子。形容枝条柔弱下垂的样子。文中形容叶对枝情深意厚，拟人法文中形容叶对枝情深意厚，拟人法柔和紧密的样子。柔和紧密的样子。遥远。遥远。 互相间存在的距离不大。互相间存在的距离不大。形容微风吹拂的样子。形容微风吹拂的样子。明亮鲜艳的样子明亮鲜艳的样子。秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。水边的平地。亭，平；皋，水旁地。水边的平地。亭，平；皋，水旁地。解解释释下下列列词词语语的的含含义义预习目标 一：理清文章思路，把握文章层次一：理

4、清文章思路，把握文章层次二：理解内容，弄清二：理解内容，弄清“木木”的艺术特征的艺术特征三：运用文中理论，进行文学鉴赏三：运用文中理论，进行文学鉴赏阅读第一自然段做题阅读第一自然段做题1 1、课文的话题是什么？从哪里引出？、课文的话题是什么？从哪里引出？ -话题是话题是“木叶木叶”，从屈原九歌中诗句，从屈原九歌中诗句“袅袅兮袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶秋风，洞庭波兮木叶”引出。引出。 2 2、又例举了哪些诗人的哪些诗句？其用意是什么？、又例举了哪些诗人的哪些诗句？其用意是什么？ 谢庄月赋谢庄月赋“洞庭始波，木叶微脱洞庭始波，木叶微脱”； 陆厥临江王节士歌陆厥临江王节士歌“木叶下木叶下, ,江连波江

5、连波, ,秋月照浦云歇山秋月照浦云歇山”； 王褒渡河北王褒渡河北“秋风吹木叶，还似洞庭波秋风吹木叶，还似洞庭波”。-说明从屈原九歌开始，说明从屈原九歌开始，“木叶木叶”成为诗人们笔下成为诗人们笔下钟爱的形象。钟爱的形象。照此方法，阅读课文照此方法，阅读课文2 26 6自然段，自然段，概括每段大意。概括每段大意。第第2 2段：段：指出指出“木叶木叶”就是就是“树叶树叶”，古代诗歌多用木叶、，古代诗歌多用木叶、落木，而极少用树叶。落木，而极少用树叶。 第第3 3段：段：说明木叶、落木与树叶、落叶的不同，关键在说明木叶、落木与树叶、落叶的不同，关键在于一个于一个“木木”字，虽然两者概念相同，但在诗歌

6、形象上大字，虽然两者概念相同，但在诗歌形象上大有区别。有区别。 第第4 4段：段：说明说明“木木”的第一个艺术特征。的第一个艺术特征。 第第5 5段：段：说明说明“木木”为什么会有第一个艺术特征。为什么会有第一个艺术特征。 第第6 6段：段：说明说明“木木”的第二个艺术特征。的第二个艺术特征。归纳提要，理清文章层次结构归纳提要，理清文章层次结构第一部分：（第一部分：（13段）发现问题：在我国古代段）发现问题：在我国古代 诗歌史上，诗歌史上，“木叶木叶”为诗人们所钟爱。而为诗人们所钟爱。而 “木木叶叶”形象的关键在一个形象的关键在一个 “木木”字。字。第二部分：（第二部分：（46段）分析问题：段

7、）分析问题：“木叶木叶”被被诗人喜欢的原因，即诗人喜欢的原因，即“木木”的两个艺术特征，的两个艺术特征，以及为什么有这些特征。以及为什么有这些特征。 第三部分：（第三部分：（7段）总结全文，说明段）总结全文，说明“木木 ” 与与 “树树”在概念上的差别无几，在艺术形象上在概念上的差别无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。的差别几乎是一字千里。“木叶木叶”到到“落木落木”，其与其与“树叶树叶”或或“落叶落叶”的不同，其的不同，其关键点关键点在哪？在哪？（请从第请从第3段中找答案段中找答案）关关 键键 点点 在在“木木”字字读第四段，请思考: “木”一般用在什么场合？ 秋风叶落的季节中 品味诗句

8、品味诗句“秋月照层岭，秋月照层岭，寒风扫高木。寒风扫高木。” 和和“高树高树多悲风，海水扬其波。多悲风，海水扬其波。”比较诗中比较诗中“高木高木与与 “高树高树的的不同意味。不同意味。秋月照层岭，秋月照层岭，寒风扫高寒风扫高木。木。 吴均吴均答柳恽答柳恽高高树树多悲风，多悲风，海水扬其波。海水扬其波。 曹植曹植野田黄雀行野田黄雀行它它“木木”比比“树树”更更显得显得单纯单纯，仿佛本身，仿佛本身就含有一个就含有一个落叶落叶的因的因素。素。 “木木”的第一个艺术特的第一个艺术特征：征： 阅读课文第阅读课文第5 5、6 6自然段，思考：自然段，思考： 1、为什么、为什么“木木”含有落叶的意味？含有落

9、叶的意味？2、“树树”含有怎样的意味？为什么古诗很少用含有怎样的意味？为什么古诗很少用“树树叶叶”？3、“木木”的第二个艺术特征是什么？的第二个艺术特征是什么？4 4、说明、说明“树叶树叶”与与“木叶木叶”的潜在意味有什么不同的潜在意味有什么不同? ?“木木” 作为作为“树树”的概念的同的概念的同时，却正是具有着一般时，却正是具有着一般“木木头头”“”“木料木料”“”“木板木板”等的等的影子；影子； 我们会我们会更多地想起了更多地想起了树干树干，而，而很少会想到了叶子很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，因为叶子原不是属于木质的， “叶叶”因此因此常被排斥到常被排斥到“木木”的的疏朗疏朗

10、 的的形象以外形象以外去，这排去，这排斥也就是为什么会暗示着落斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。叶的缘故。 疏疏朗朗的的清清秋秋的的气气息息“树树” 它是具有繁茂的枝叶的，它是具有繁茂的枝叶的，它与它与“叶叶”都带有密密层层浓阴的联想都带有密密层层浓阴的联想。所谓：。所谓：“午午阴嘉树清圆。阴嘉树清圆。” 这里如果改用这里如果改用“木木”字就字就缺少缺少“午阴午阴”更为真实的形象。更为真实的形象。 “树树”与与“叶叶”的形象之间不但不相排斥，的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的而且是十分一致的；也正因为它们之间太多；也正因为它们之间太多的一致，的一致，“树叶树叶”也就不会比一个单独的也就不

11、会比一个单独的“叶叶”字多带来一些什么，字多带来一些什么，在习于用单词的在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶树叶”这个词汇了这个词汇了。 木 特征特征本身含有落本身含有落叶的因素叶的因素微黄干燥微黄干燥单纯、空阔、单纯、空阔、疏朗的清秋疏朗的清秋气息。气息。场合场合： 秋风叶落秋风叶落树繁茂的枝叶繁茂的枝叶 密密层层的浓阴密密层层的浓阴褐绿色的树皮褐绿色的树皮生机生机 活力、活力、饱满、饱满、浓阴浓阴原来诗歌语言的精妙不同于一般的概原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多；而诗歌语念，差一点就会差得很多；而诗歌语言之不能单凭借概念，也就

12、由此可见。言之不能单凭借概念，也就由此可见。 诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；于是成为丰富多彩一言难尽的言说； 语言有概念的意义，也有潜在的意语言有概念的意义，也有潜在的意义。中国诗具备义。中国诗

13、具备“言有尽而意无穷言有尽而意无穷”的的含蓄性（暗示性）特征。含蓄性（暗示性）特征。 “木叶木叶”与与“落叶落叶”有怎样不同的意味有怎样不同的意味? 以曹植美女篇、司空曙喜外弟卢纶见宿与屈原以曹植美女篇、司空曙喜外弟卢纶见宿与屈原九歌中的诗句比较说明，九歌中的诗句比较说明，“木叶木叶”由于具有由于具有“木头木头”等潜在等潜在形象的暗示，有落叶的微黄与干燥之感，带来了疏朗的清秋气息，形象的暗示，有落叶的微黄与干燥之感，带来了疏朗的清秋气息，落叶窸窣飘零，仿佛是离人的叹息；落叶窸窣飘零，仿佛是离人的叹息；“落叶落叶”是春夏之交饱含着是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子，仿佛是翩跹的丽人。水分的繁密的叶

14、子，仿佛是翩跹的丽人。“黄叶黄叶”只有颜色，不只有颜色，不一定干燥，也不一定有飘零感，只有摇摇欲坠的衰老。一定干燥，也不一定有飘零感，只有摇摇欲坠的衰老。 运用诗歌语言暗示性理论，再读第运用诗歌语言暗示性理论，再读第6 6自然段做题：自然段做题：“落木落木”与与“木叶木叶”的意味有什么区别？的意味有什么区别？ “落木落木”比比“木叶木叶”更显得空阔，它连更显得空阔，它连“叶叶”这一字所保这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。少了留下的一点绵密之意也洗净了。少了“叶叶”，便少了清秋的绵，便少了清秋的绵密之意。完全是一片悲凉与凄清。密之意。完全是一片悲凉与凄清。 根据根据“木叶木叶”“”“落叶落叶

15、”“”“雨中黄叶雨中黄叶”“”“落木落木”的形象的形象特征（不同意味），品味探讨所在诗句表现的人物形特征（不同意味），品味探讨所在诗句表现的人物形象有什么不同？象有什么不同？“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”：湘君企待湘夫人而不：湘君企待湘夫人而不至至, 神思恍惚啊望着远方神思恍惚啊望着远方,只见江水啊缓缓流淌只见江水啊缓缓流淌,洞庭波浪起洞庭波浪起伏，岸边树叶纷飞。无限惆怅、幽怨。伏，岸边树叶纷飞。无限惆怅、幽怨。“柔条纷冉冉，落叶何翩翩柔条纷冉冉，落叶何翩翩”：写柔嫩的桑枝轻轻摇动，采写柔嫩的桑枝轻轻摇动，采下的桑叶翩翩飘落。这里明是写桑树，暗是写美女采桑的优下的桑叶

16、翩翩飘落。这里明是写桑树，暗是写美女采桑的优美动作。景物的描写烘托出一个容貌艳丽、性格娴静温柔、美动作。景物的描写烘托出一个容貌艳丽、性格娴静温柔、身姿婀娜、动作轻盈的美女子形象。身姿婀娜、动作轻盈的美女子形象。“雨中黄叶树，灯下白头人雨中黄叶树，灯下白头人”：屋外，树叶在秋风中飘落，：屋外，树叶在秋风中飘落，屋内，昏黄的灯下一位风烛残年的白发老人对灯（窗）独坐，屋内，昏黄的灯下一位风烛残年的白发老人对灯（窗）独坐，凄苦、孤独凄苦、孤独袅袅兮秋风，洞庭波兮袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶木叶下。下。 屈原屈原九歌九歌 木木叶叶补充补充：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，出，出自

17、九歌自九歌湘夫人湘夫人全篇以湘君思念湘夫人的语全篇以湘君思念湘夫人的语调去写，描绘出那种驰神遥望，祈之不来，盼调去写，描绘出那种驰神遥望，祈之不来，盼而不见的惆怅心情。而不见的惆怅心情。根据课文分析，运用所学理论，写一段对这句诗根据课文分析，运用所学理论，写一段对这句诗歌的赏析。歌的赏析。示例：示例： 树木轻摇啊秋风初凉，洞庭起波啊树叶纷飞。天地空阔寂寥，那飘零的落叶窸窣有声，仿佛是离人的啜泣、游子的叹息。我仿佛看见思念成疾的湘君呼唤着湘夫人的名字追着落叶，失魂落魄地疯跑。凄凉冷落的景色，有力衬托出人物的惆怅、幽怨之情。融情于景不见痕迹，乃借景抒情之上乘！ 以可见之水波、木叶,写出不可见之袅袅

18、秋风,富有画意.不着愁字,而借秋景来渲染、扩散、深化愁情。点染结合,创造了一个历历在目、情景交融、感情蕴藉、意味深长的艺术境界.选取“秋风、水波、木叶”三种动态景物,与湘君当时的心境十分吻合.秋风习习好像感觉到了凉意,使湘君赴约不遇的心情更加悲凉；水波荡漾,就如湘君的心波在起伏,愁绪在扩展；落叶纷纷好比湘君的心境,由兴奋转向悲伤,步步下沉. 木木 叶叶 树树 叶叶疏疏 朗朗空空 阔阔 绵绵 密密 饱饱 满满相去无几相去无几一字千里一字千里?暗暗 示示 性性全全 文文 总总 结结 思考：思考： 文章既然是以研究中国古典诗歌为什么多见“木叶”不见“树叶”为例，来说明诗歌语言的暗示性问题，为什么不用

19、“谈谈中国诗歌语言的暗示性问题”为题呢？ 以“说木叶”为题，全文围绕“木叶”这一话题展开，通过探寻古代诗人们为啥钟爱“木叶”，来阐述诗歌语言的暗示性，从现象到本质，从个别到一般，从具体到抽象，以小见大，深入浅出，把深奥的文艺理论阐述得生动形象、浅显易懂。 改为改为“谈谈中国诗歌语言的暗示性问题”，也无不可，但那势必是另一种行文思路，大概是摆起架子大讲理论，不大容易写得深入浅出。本文作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，也是一本文作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，也是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于于“木叶木叶”的诗句揣摩一下这对于阐发道理起了的诗

20、句揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？怎样的作用？其作用主要体现在三个方面：其作用主要体现在三个方面： 一是引子，可以援引出议论话题；一是引子，可以援引出议论话题； 二是例证，可以使得对道理的分析有根有据；二是例证，可以使得对道理的分析有根有据； 三是增强文气，增添了文章的文化内涵与审美三是增强文气，增添了文章的文化内涵与审美意蕴。意蕴。两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳月出惊山鸟月出惊山鸟时鸣春涧中时鸣春涧中恨别鸟惊心恨别鸟惊心千山鸟飞绝千山鸟飞绝柴门鸟雀噪柴门鸟雀噪鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽羁鸟恋旧林羁鸟恋旧林有空远感觉有空远感觉 寒雨连江夜入吴寒雨连江夜入吴骤雨初歇骤雨初歇夜来风雨声夜来风雨声渭城

21、朝雨浥轻尘渭城朝雨浥轻尘红雨随心翻作浪红雨随心翻作浪空山新雨后空山新雨后叶上初阳千宿雨叶上初阳千宿雨山色空濛雨亦奇山色空濛雨亦奇细雨鱼儿出，微风燕子斜细雨鱼儿出，微风燕子斜对潇潇暮雨洒江天对潇潇暮雨洒江天天街小雨润如酥天街小雨润如酥一是清新可爱的，还有一个是忧愁的一是清新可爱的，还有一个是忧愁的 月上柳梢头月上柳梢头杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月山高月小山高月小无言独上西楼，月如钩无言独上西楼，月如钩月是故乡明月是故乡明举杯邀明月举杯邀明月床前明月光床前明月光近水楼台先得月近水楼台先得月明月几时有明月几时有秦时明月汉时关秦时明月汉时关美丽、忧愁、冷清、思念美丽、忧愁、

22、冷清、思念 举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。 对故乡、亲人的思念对故乡、亲人的思念13何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明明云母屏风烛影深云母屏风烛影深银烛秋光泛画屏银烛秋光泛画屏红烛自怜无好计红烛自怜无好计灭烛怜光满，披衣觉露滋灭烛怜光满，披衣觉露滋洞房昨夜停红烛洞房昨夜停红烛相思情、愁别意相思情、愁别意 卜算子卜算子 咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零无意苦争春

23、，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。落成泥碾作尘，只有香如故。梅花梅花 王安石王安石 墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。柳柳枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。杨柳岸晓风残月。杨柳岸晓风残月。袅袅古堤边，青青一树烟。袅袅古堤边，青青一树烟。若为丝不断，留取系郎船。若为丝不断，留取系郎船。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。折柳：喻送别。折柳：喻送别。鸿鸿雁雁忆郎郎不至，仰首望飞鸿。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 西洲曲西洲曲 雁字回时，月

24、满西楼。花自飘零水自流。雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。一种相思，两处闲愁。 李清照李清照一剪梅一剪梅 雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 李清照李清照声声慢声声慢 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 李商隐李商隐无题无题鸿雁：指书信。相思之情。鸿雁：指书信。相思之情。梧桐梧桐 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得。这次第，怎一个愁字了得。 李清照李清照声声慢声声慢 寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜李煜相见欢相见欢 梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶

25、叶，一声声，空梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。阶滴到明。 温庭筠温庭筠更漏子更漏子 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。 徐再思徐再思水仙子水仙子* *夜雨夜雨 梧桐：悲秋，愁，凄苦之梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。情。梧桐梧桐杜鹃杜鹃庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 李商隐李商隐锦瑟锦瑟泣露啼红作么生？开时偏值杜鹃声。泣露啼红作么生？开时偏值杜鹃声。杜鹃口血能多少，恐是征人滴泪成。杜鹃口血能多少，恐是征人滴泪成。 杨万里杨万里杜鹃花杜鹃花蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一

26、断，三春三月忆三巴。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 李白李白宣城见杜鹃花宣城见杜鹃花v杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情；乡愁乡思。思归的心情；乡愁乡思。鲜红滴滴映霞明，尽是怨禽血染成。鲜红滴滴映霞明，尽是怨禽血染成。羇羇客有家归不得，对花无语两含情。客有家归不得，对花无语两含情。 杨杨 斋斋杜鹃花杜鹃花其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 白居易白居易琵琶行琵琶行杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我

27、寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄愁愁问君能有几多问君能有几多愁愁，恰似一江春水向东，恰似一江春水向东流。流。李煜李煜试问闲试问闲愁愁都几许，一川烟草，满城风都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。絮，梅子黄时雨。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个怎一个愁愁字了得？字了得？字典字典（概念（概念解释）解释） ：忧伤的心情忧伤的心情 诗歌诗歌（形象（形象解释）解释） ：常见意象常见意象 月：寄托对家乡、亲人思念；怀月：寄托对家乡、亲人思念；怀 古之情。古之情。 梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。

28、 折柳：喻送别。折柳：喻送别。 杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情；乡愁乡思。氛或思归的心情；乡愁乡思。 鸿雁：指书信。相思之情。鸿雁：指书信。相思之情。 松：象征孤直的品格。松：象征孤直的品格。 梅：象征高洁的品格。梅：象征高洁的品格。 竹：象征君子的品德修养。竹：象征君子的品德修养。 菊：表现隐逸、不随流俗、菊：表现隐逸、不随流俗、坚贞不屈的品格。坚贞不屈的品格。 荷花：象征纯洁、清高。荷花：象征纯洁、清高。 白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。 蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象 征。征。 芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。 落花：代表生命的短暂，惜春、伤时落花：代表生命的短暂，惜春、伤时 的惆怅的惆怅 和对于死亡的焦虑、