高中语文 专题4 寻觅文言津梁 仔细理会 鸿门宴课件 苏教版必修3

1、鸿门宴鸿门宴书香晨读书香晨读课前预习课前预习课堂探究课堂探究随堂训练随堂训练课外悦读课外悦读书香晨读书香晨读 开卷有益开卷有益国学讲堂国学讲堂1.1.子曰子曰: :“躬自厚而薄责于人躬自厚而薄责于人, ,则远怨矣。则远怨矣。”( (论语论语卫灵公卫灵公) )【译文】【译文】孔子说孔子说: :“多责备自己而少责备别人多责备自己而少责备别人, ,那就可以避免别人的怨恨了。那就可以避免别人的怨恨了。” 【领悟】【领悟】人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么, ,为人处事应该多替别人考虑为人处事应该多替别人考虑, ,从别人从别人 的角度看待问题。所以的角度看待问题

2、。所以, ,一旦发生了矛盾一旦发生了矛盾, ,人们应该多作自我批评人们应该多作自我批评, ,而不能一味指责别人的而不能一味指责别人的 不是。不是。2.2.子孙若贤子孙若贤, ,不待多富不待多富, ,若其不贤若其不贤, ,则多以征怨则多以征怨, ,故曰故曰: :“无德而贿丰无德而贿丰, ,祸之胎也。祸之胎也。” 潜夫论潜夫论【译文】【译文】子孙如贤子孙如贤, ,不依赖财富多不依赖财富多, ,如果不贤如果不贤, ,财富越多子孙越招仇怨财富越多子孙越招仇怨, ,所以说所以说: :“品德不好但财品德不好但财富多就是祸根。富多就是祸根。”【领悟】【领悟】当今有些父母只重视为儿女聚财却不重视教育儿女当今有

3、些父母只重视为儿女聚财却不重视教育儿女, ,便为儿女日后埋下祸根。对儿便为儿女日后埋下祸根。对儿女们来说女们来说, ,品德与才能比财富更加重要。品德与才能比财富更加重要。导入阅读导入阅读乌江乌江胡曾胡曾争地图王势已倾争地图王势已倾, ,八千兵散楚歌声。八千兵散楚歌声。乌江不是无船渡乌江不是无船渡, ,耻向东吴再起兵。耻向东吴再起兵。 赏读赏读: :第一句第一句“争地图王势已倾争地图王势已倾”说的是项羽垓下战败说的是项羽垓下战败, ,退至乌江边退至乌江边, ,在与刘邦争夺天下的战争中处于劣势在与刘邦争夺天下的战争中处于劣势, ,已是大厦将倾之势。第二句已是大厦将倾之势。第二句“八千八千兵散楚歌声

4、兵散楚歌声”以八千子弟代指项羽大军以八千子弟代指项羽大军, ,并用四面楚歌的典故并用四面楚歌的典故, ,点出项羽点出项羽兵败的原因是军心散、人心散。第三句兵败的原因是军心散、人心散。第三句“乌江不是无船渡乌江不是无船渡”, ,切切乌江乌江之题之题, ,说项羽似乎有机会东山再起说项羽似乎有机会东山再起, ,暂设一悬疑。第四句暂设一悬疑。第四句“耻向东吴再起耻向东吴再起兵兵”, ,一语道破一语道破, ,项羽人心尽失项羽人心尽失, ,就连自己也愧对江东父老就连自己也愧对江东父老, ,不会有机会了。不会有机会了。全诗主题明确全诗主题明确, ,点出项羽失败是因为他弑义帝、去能臣、阻谏议点出项羽失败是因为

5、他弑义帝、去能臣、阻谏议, ,最终失最终失掉了民心掉了民心, ,已是无力、无颜东山再起了。已是无力、无颜东山再起了。课前预习课前预习 自主学习自主学习一、相关链接一、相关链接1.1.背景解读背景解读鸿门宴鸿门宴的故事发生在陈胜起义后的第三年的故事发生在陈胜起义后的第三年( (公元前公元前206206年年) )。公元前。公元前209209年年( (秦二世元年秦二世元年)7)7月月, ,陈胜、吴广在大泽乡起义陈胜、吴广在大泽乡起义, ,各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(24(24岁岁) )于会稽起义于会稽起义, ,泗水亭长刘邦泗水亭长刘邦(48(48岁岁)

6、)也在沛县起义。陈胜失败后也在沛县起义。陈胜失败后, ,项梁扶楚怀王的孙子做了楚王项梁扶楚怀王的孙子做了楚王, ,刘邦也投刘邦也投靠了项梁。后来项梁由于恃胜而骄靠了项梁。后来项梁由于恃胜而骄, ,被秦将章邯击杀。章邯得胜后被秦将章邯击杀。章邯得胜后, ,移师围赵。这时楚怀王移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将一面命宋义为上将, ,项羽为次将项羽为次将, ,北上救赵北上救赵; ;一面命刘邦攻秦一面命刘邦攻秦, ,并与诸将约定并与诸将约定:“:“先入关先入关( (函谷函谷关关) )者王之。者王之。”宋义停军不进宋义停军不进, ,为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九

7、次, ,最后在巨鹿彻底击最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军溃秦之主力军, ,章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世, ,立二世之侄子婴为王。立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破由于秦主力军为项羽所破, ,刘邦就很顺利地进入了咸阳刘邦就很顺利地进入了咸阳, ,秦王子婴投降。刘邦入咸阳后秦王子婴投降。刘邦入咸阳后, ,为了为了收买民心收买民心, ,与秦民约法三章与秦民约法三章:“:“杀人者死杀人者死, ,伤人及盗抵罪伤人及盗抵罪”, ,并申明军纪并申明军纪, ,废除了秦朝一系列严废除了秦朝一系列严刑苛政刑苛政, ,得到了广大百姓的支持。于是派兵守关得到

8、了广大百姓的支持。于是派兵守关, ,想做关中王想做关中王, ,驻军于霸上。驻军于霸上。项羽击败秦军后项羽击败秦军后, ,也向函谷关进军也向函谷关进军, ,破关而入咸阳破关而入咸阳, ,驻军于鸿门驻军于鸿门, ,并准备消灭刘邦军队。就在并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张的形势下这样的剑拔弩张的形势下, ,出现了出现了“鸿门宴鸿门宴”这场激烈的政治斗争。它拉开了这场激烈的政治斗争。它拉开了“楚汉战争楚汉战争”的序幕。的序幕。2.2.背景解读背景解读【关中】【关中】所指范围不一所指范围不一, ,古人习惯上将函谷关以西地区称为关中。古人习惯上将函谷关以西地区称为关中。【山东】【山东】顾名思义顾名思

9、义, ,在山的东面。因在山的东面。因“山东山东”之之“山山”, ,可指崤山、华山、可指崤山、华山、太行山、泰山等不同的山太行山、泰山等不同的山, ,因而所指地域不尽相同。文中指崤山以东因而所指地域不尽相同。文中指崤山以东, ,也就也就是函谷关以东的地区。是函谷关以东的地区。【幸】【幸】封建时代称皇帝亲临。巡幸通常指封建帝王到达某地。召幸特指皇封建时代称皇帝亲临。巡幸通常指封建帝王到达某地。召幸特指皇帝对嫔妃的召见。近幸则多指帝王对臣下而言。帝对嫔妃的召见。近幸则多指帝王对臣下而言。【诸侯】【诸侯】古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代

10、分公、侯、伯、子、男五等男五等, ,汉朝分王、侯二等。周制汉朝分王、侯二等。周制, ,诸侯名义上须服从王室的政令诸侯名义上须服从王室的政令, ,向王室向王室朝贡、述职、服役朝贡、述职、服役, ,以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理, ,王、侯仅食赋税。王、侯仅食赋税。【季父】【季父】古代兄弟或姊妹间依长幼排行时古代兄弟或姊妹间依长幼排行时, ,习惯上以伯、仲、叔、季为次习惯上以伯、仲、叔、季为次序。一般来说序。一般来说,“,“伯伯”是老大是老大,“,“仲仲”是老二是老二,“,“叔叔”是老三是老三,“,“季季”是最小是最小的。如的。如左传左

11、传文公十八年文公十八年:“:“高辛氏有才子八人高辛氏有才子八人: :伯奋、仲堪、叔献、伯奋、仲堪、叔献、季仲、伯虎、仲熊、叔豹、季狸。季仲、伯虎、仲熊、叔豹、季狸。”次序依伯、仲、叔、季次序依伯、仲、叔、季, ,并循环使用。并循环使用。兄弟姊妹中年纪最大的称兄弟姊妹中年纪最大的称“伯伯”, ,有时也称有时也称“孟孟”, ,但二者有区别但二者有区别: :嫡长子嫡长子称称“伯伯”, ,庶出长子称庶出长子称“孟孟”。另外。另外, ,因因“伯伯”指老大指老大,“,“仲仲”指老二指老二, ,所以所以后代常用后代常用“伯仲伯仲”指兄弟或表示不相上下。如陆游指兄弟或表示不相上下。如陆游书愤书愤:“:“出师一

12、表出师一表真名世真名世, ,千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间?”?”【籍】【籍】古人通常尊敬对方时称自己名古人通常尊敬对方时称自己名, ,表示自己谦卑时也称自己名。如表示自己谦卑时也称自己名。如“籍籍”就是项羽自呼己名就是项羽自呼己名, ,表示对对方的尊敬。表示对对方的尊敬。【都尉】【都尉】都尉是秦汉时代重要的中高级武官。都尉一职最早出现是在战国都尉是秦汉时代重要的中高级武官。都尉一职最早出现是在战国后期的战事中。西汉时期后期的战事中。西汉时期, ,都尉一职的含义不断扩大都尉一职的含义不断扩大, ,并逐步扩大成为一个并逐步扩大成为一个都尉体系。东汉后都尉体系。东汉后, ,都尉的地位不断下降都尉的地

13、位不断下降, ,到魏晋时代到魏晋时代, ,都尉的地位主要在都尉的地位主要在第五品至第七品第五品至第七品, ,总体地位呈明显下降趋势总体地位呈明显下降趋势, ,而且职务虚化。而且职务虚化。【跽】【跽】跽即跪起跽即跪起, ,准备起身准备起身, ,膝尚在地上。跽是受惊而耸身欲起的样子。这膝尚在地上。跽是受惊而耸身欲起的样子。这种动作因与跪的动作相似种动作因与跪的动作相似, ,因而也叫因而也叫“长跪长跪”。【竖子】【竖子】“竖子竖子”是贱称是贱称, ,表示轻慢斥骂的态度。表示轻慢斥骂的态度。二、基础积累二、基础积累1.1.通假字通假字答案答案: : (1)“(1)“距距”同同“拒拒”, ,拒守拒守;“

14、;“内内”同同“纳纳”, ,接纳接纳, ,使进入使进入(2)“(2)“要要”同同“邀邀”, ,邀请邀请(3)“(3)“豪豪”同同“毫毫”(4)“(4)“倍倍”同同“背背”, ,违背违背(5)“(5)“蚤蚤”同同“早早”, ,早些早些答案答案: :(6)“(6)“郤郤”同同“隙隙”, ,嫌隙嫌隙(7)“(7)“坐坐”同同“座座”, ,座位座位(8)“(8)“参参”同同“骖骖”(9)“(9)“啗啗”同同“啖啖”, ,吃吃(10)“(10)“桮杓桮杓”同同“杯勺杯勺”2.2.一词多义一词多义答案答案: :(1)(1)经得起经得起/ /尽尽(2)(2)宠幸宠幸/ /幸亏幸亏(3)(3)举起举起/ /尽

15、尽/ /提出提出(4)(4)谢罪、道歉谢罪、道歉/ /道道谢谢/ /辞谢辞谢 答案答案: :(5)(5)唯恐唯恐/ /到到去去/ /比得上比得上(6)(6)任任, ,做做/ /替替, ,给给/ /作为作为/ /是是/ /句末语气句末语气词词(7)(7)就、于是就、于是/ /趁势、趁机趁势、趁机/ /依靠依靠答案答案: :(1)(1)名词用作动词名词用作动词, ,驻军驻军(2)(2)名词用作动词名词用作动词, ,称王称王(3)(3)名词用作动词名词用作动词, ,以目示意以目示意(4)(4)名词用作动词名词用作动词, ,施刑施刑(5)(5)名词用作动词名词用作动词, ,取道取道(6)(6)名词的名

16、词的使动用法使动用法, ,使使进入进入(7)(7)名词作状语名词作状语, ,在夜里在夜里3.3.词类活用词类活用答案答案: :(8)(8)名词作状语名词作状语, ,像对待兄长一样像对待兄长一样(9)(9)名词作状语名词作状语, ,像鸟张开翅膀一样像鸟张开翅膀一样(10)(10)名词作状语名词作状语, ,抄小道抄小道, ,从小路从小路(11)(11)形容词用作动词形容词用作动词, ,与与交好交好(12)(12)形容词用作名词形容词用作名词, ,小处小处, ,小的方面小的方面(13)(13)动词的使动用法动词的使动用法, ,使使跟从跟从答案答案: :(14)(14)动词的使动用法动词的使动用法,

17、,使使活活(15)(15)动词的使动用法动词的使动用法, ,使使破破(16)(16)名词用作动词名词用作动词, ,登记登记(17)(17)名词作状语名词作状语, ,向上向上4.4.古今异义古今异义古义古义: : 今义今义: :指山东省。指山东省。古义古义: : 今义今义: :常指结婚的事常指结婚的事, ,或因结婚而产生的夫妻关系。或因结婚而产生的夫妻关系。 答案答案: :(1)(1)战国时泛称六国之地战国时泛称六国之地(2)(2)儿女亲家儿女亲家, ,有婚姻关系的亲戚有婚姻关系的亲戚(3)(3)指指意外之事意外之事 古义古义: : 今义今义: :副词副词, ,十分十分, ,极。极。古义古义:

18、: 今义今义: :河北省河北省; ;河南省。河南省。古义古义: : 今义今义: :详细地说详细地说, ,细细述说。细细述说。答案答案: :(4)(4)河北河北, ,黄河以北黄河以北, ,河南河南, ,黄河以南黄河以南(5)(5)小人离间之言小人离间之言(6)(6)鱼和肉鱼和肉古义古义: : 今义今义: :鱼的肉。鱼的肉。5.5.特殊句式特殊句式(1)(1)若属皆且为所虏若属皆且为所虏( () )(2)(2)吾属今为之虏矣吾属今为之虏矣( () )(3)(3)为击破沛公军为击破沛公军( () )(4)(4)则与一生彘肩则与一生彘肩( () )(5)(5)加彘肩上加彘肩上( () )(6)(6)交

19、戟之卫士欲止不内交戟之卫士欲止不内( () )答案答案: :(1)“(1)“为所为所”表被动表被动(2)“(2)“为为”表被动表被动(3)(3)省略介词宾语省略介词宾语(4)(4)省省略略“与与”的宾语的宾语(5)(5)省略状语省略状语(6)(6)省略省略“止止”的宾语的宾语 答案答案: :(7)(7)省略介词省略介词“于于”(8)(8)介宾结构后置介宾结构后置, ,即即“具以事告具以事告”(9)(9)介宾结介宾结构后置构后置, ,即即“得于此复见将军得于此复见将军”(10)(10)疑问代词作宾语前置疑问代词作宾语前置, ,即即“籍以何籍以何至此至此”(11)(11)疑问代词作宾语前置疑问代词

20、作宾语前置, ,即即“大王来操何大王来操何”(12)(12)疑问代词作疑问代词作宾语前置宾语前置, ,即即“沛公在安沛公在安”(13)(13)疑问代词作宾语前置疑问代词作宾语前置, ,即即“客为何者客为何者”(7)(7)项王则受璧项王则受璧, ,置之坐上置之坐上( () )(8)(8)具告以事具告以事( () )(9)(9)得复见将军于此得复见将军于此( () )(10)(10)籍何以至此籍何以至此( () )(11)(11)大王来何操大王来何操( () )(12)(12)沛公安在沛公安在( () )(13)(13)客何为者客何为者( () )答案答案: : (1)(1)(今者今者) )项庄拔

21、剑舞其意常在沛公也项庄拔剑舞其意常在沛公也(2)(2)大行不顾细谨大礼不辞小让大行不顾细谨大礼不辞小让(3)(3)如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为(4)(4)(今入关今入关,),)财物无所取妇女无所幸财物无所取妇女无所幸6.6.名句默写名句默写(1)(1)比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指, ,可以使用本课中的句子可以使用本课中的句子“. . , , ” ”。(2)(2)史记史记鸿门宴鸿门宴中有两个句子中有两个句子, ,意思是要注意大的行为不计较细枝末节。这意思是要注意大的行为不计较细枝末节。这两个句子是两个句子是: : , ,

22、 。(3)(3)在在鸿门宴鸿门宴中樊哙说明形势紧急中樊哙说明形势紧急, ,不用当面告辞的句子是不用当面告辞的句子是: : , , , , ?(4)(4)范增看到刘邦范增看到刘邦“ , , ”, ,认为刘邦的志向不认为刘邦的志向不在小处在小处, ,所以劝说项羽急速消灭刘邦。所以劝说项羽急速消灭刘邦。课堂探究课堂探究 合作学习合作学习一、整体感知一、整体感知1.1.结构图解结构图解2.2.写法鉴赏写法鉴赏(1)(1)在矛盾斗争中刻画人物在矛盾斗争中刻画人物作者塑造项羽的形象主要抓住四个问题作者塑造项羽的形象主要抓住四个问题: :是否对刘邦发动进攻是否对刘邦发动进攻; ;是否在席是否在席间杀死刘邦间

23、杀死刘邦; ;对樊哙的越礼行为采取什么态度对樊哙的越礼行为采取什么态度; ;对刘邦逃席又采取什么态对刘邦逃席又采取什么态度。樊哙在危急的关头不顾卫士阻拦度。樊哙在危急的关头不顾卫士阻拦, ,闯入军帐中闯入军帐中, ,表现了极大的勇气。表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有礼有节的但入帐后的种种行为都是有礼有节的, ,先先“披帷西向立披帷西向立, ,瞋目视项王瞋目视项王”, ,以以引起项羽注意引起项羽注意; ;项羽赐酒项羽赐酒, ,他先拜谢他先拜谢, ,然后站着喝然后站着喝, ,随后连生彘肩也吃了随后连生彘肩也吃了; ;他他借机讥讽项王借机讥讽项王, ,却又替刘邦求赏却又替刘邦求赏, ,暗寓

24、尊崇项羽之意暗寓尊崇项羽之意, ,这又说明他粗中有细。这又说明他粗中有细。(2)(2)情节波澜起伏情节波澜起伏宴前宴前( (非正面交锋非正面交锋):):刘邦被动刘邦被动, ,项羽主动项羽主动, ,两告两定。曹无伤告密是导火线两告两定。曹无伤告密是导火线, ,战云密战云密布布; ;项伯夜告却是一个转折点项伯夜告却是一个转折点, ,缓和气氛。项羽攻刘邦的决定是一时之气缓和气氛。项羽攻刘邦的决定是一时之气, ,不久就不久就“风止云散风止云散”; ;刘邦见项羽的决定却是深思熟虑之举刘邦见项羽的决定却是深思熟虑之举, ,次日即行。次日即行。宴中宴中( (正面交锋正面交锋):):刘邦被动刘邦被动, ,项羽

25、主动项羽主动, ,危机迭起。范增危机迭起。范增“数目数目”“”“举玦举玦”, ,一起一起; ;召召项庄舞剑项庄舞剑, ,意在沛公意在沛公, ,二起二起; ;樊哙闯帐樊哙闯帐, ,项羽项羽“按剑而跽按剑而跽”, ,三起。真是三起。真是“黑云压城城黑云压城城欲摧欲摧”, ,似乎一场血肉横飞的争斗不可避免。但樊哙受赐、慷慨陈词竟让项羽似乎一场血肉横飞的争斗不可避免。但樊哙受赐、慷慨陈词竟让项羽“不不忍之心陡起忍之心陡起, ,英雄相惜之念顿生英雄相惜之念顿生”, ,刘邦借如厕逃席更是将危险消弭于无形。刘邦借如厕逃席更是将危险消弭于无形。宴后宴后( (非正面交锋非正面交锋):):刘邦主动刘邦主动, ,项

26、羽被动项羽被动, ,两毁两受。借如厕离席毕竟是权宜之计两毁两受。借如厕离席毕竟是权宜之计, ,毁约逃席脱身回营则彻底扭转了被动局面。项羽受璧既预示了情节的彻底缓和毁约逃席脱身回营则彻底扭转了被动局面。项羽受璧既预示了情节的彻底缓和, ,也也更强烈地体现了项羽的悲剧性格。至于张良受托更强烈地体现了项羽的悲剧性格。至于张良受托, ,是其忠心之举是其忠心之举; ;范增毁玉范增毁玉, ,则是愤则是愤怒之为。怒之为。二、局部揣摩二、局部揣摩1.1.试结合原文内容分析项羽的性格特点。试结合原文内容分析项羽的性格特点。参考答案参考答案: :项羽的性格特点是政治上无知项羽的性格特点是政治上无知, ,自大轻敌自

27、大轻敌, ,刚愎自用刚愎自用, ,不善用人。同时不善用人。同时他又带有直率的赳赳武夫的性格他又带有直率的赳赳武夫的性格, ,在听到曹无伤密报与范增的劝说后遂大怒在听到曹无伤密报与范增的劝说后遂大怒, ,决决心消灭刘邦心消灭刘邦; ;可是听到项伯说的可是听到项伯说的“今人有大功而击之今人有大功而击之, ,不义也不义也”等话等话, ,又改变了又改变了主意主意, ,答应项伯答应项伯“善遇之善遇之”。等到刘邦到鸿门。等到刘邦到鸿门, ,说了一番谎话后说了一番谎话后, ,他听了洋洋得他听了洋洋得意意, ,不仅原谅了刘邦不仅原谅了刘邦, ,请他喝酒请他喝酒, ,而且把自己所得情报的来源也说了出来而且把自己

28、所得情报的来源也说了出来, ,以表明以表明自己原本对刘邦并无成见。宴会上范增多次示意杀刘邦自己原本对刘邦并无成见。宴会上范增多次示意杀刘邦, ,他都置之不理他都置之不理; ;项庄舞项庄舞剑剑, ,项伯护卫刘邦项伯护卫刘邦, ,他也熟视无睹。到了樊哙闯帐他也熟视无睹。到了樊哙闯帐, ,怒目而视怒目而视, ,将他训斥了一番将他训斥了一番, ,他不仅不怒他不仅不怒, ,反而称之为壮士反而称之为壮士, ,赐酒赐酒, ,赐彘肩赐彘肩, ,赐坐。其实樊哙的话是刘邦前边说赐坐。其实樊哙的话是刘邦前边说的话的重复与补充的话的重复与补充, ,只是换了一个角度来说而已。而项羽在这些虚伪的言辞面只是换了一个角度来说

29、而已。而项羽在这些虚伪的言辞面前前, ,却认为刘邦与樊哙的话全是对的却认为刘邦与樊哙的话全是对的, ,自己反而有内疚之感自己反而有内疚之感, ,思想上完全解除了思想上完全解除了警戒警戒, ,以致刘邦脱逃以致刘邦脱逃, ,他也毫不在意了。文章直接描写他的细节与对话虽不多他也毫不在意了。文章直接描写他的细节与对话虽不多, ,却很能表现他的性格特点。却很能表现他的性格特点。参考答案参考答案: :课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩, ,形神兼备。形神兼备。2.2.“樊哙闯帐樊哙闯帐”是故事的高潮是故事的高潮, ,课文从哪几个方面刻画了樊哙这个人物课文从哪几个方面刻

30、画了樊哙这个人物? ?写写“樊哙闯帐樊哙闯帐”的目的是什么的目的是什么? ?手法手法语句语句表达效果表达效果语言语言描写描写“此迫矣此迫矣! !臣请臣请入入, ,与之同命与之同命! !”语句短促急迫语句短促急迫, ,紧张的紧张的形势、急迫的心态、忠形势、急迫的心态、忠勇的性格跃然纸上勇的性格跃然纸上动作动作描写描写“带剑拥盾入军门带剑拥盾入军门”“”“侧侧其盾以撞其盾以撞, ,卫士仆地卫士仆地”“”“立立而饮之而饮之”“”“拔剑切而啗之拔剑切而啗之”无所顾忌无所顾忌, ,无无所畏惧所畏惧, ,何等何等英武英武外貌外貌描写描写“瞋目视项王瞋目视项王, ,头发上指头发上指, ,目眦尽裂目眦尽裂”虽

31、着墨不多虽着墨不多, ,却极为传神却极为传神目的目的: :此处写樊哙此处写樊哙, ,既衬托了项羽、刘邦既衬托了项羽、刘邦, ,更突出了张良。文章巧妙更突出了张良。文章巧妙地把握人物关系地把握人物关系: :刘邦信而用之刘邦信而用之; ;项羽感其项羽感其“义义”, ,赞其赞其“勇勇”, ,赐酒赐酒, ,赐彘肩赐彘肩, ,赐坐赐坐; ;张良则是张良则是“导演导演”兼兼“舞台调度舞台调度”, ,一切全由张良策划一切全由张良策划, ,耐人寻味。耐人寻味。参考答案参考答案: :项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的托表现出来的:

32、 :(1)(1)项羽在优势下项羽在优势下, ,恃勇骄横恃勇骄横, ,毫无远虑毫无远虑; ;刘邦在劣势下刘邦在劣势下, ,忍辱负重忍辱负重, ,善于保善于保护自己。护自己。(2)(2)项羽刚愎自用项羽刚愎自用, ,又拙于应变又拙于应变; ;刘邦善于采纳意见刘邦善于采纳意见, ,又能随机应变。又能随机应变。(3)(3)项羽任人唯亲项羽任人唯亲, ,致使谋臣不能施其谋致使谋臣不能施其谋, ,将士不能效其力将士不能效其力; ;刘邦知人善任刘邦知人善任, ,谋臣能从容定计谋臣能从容定计, ,将士能见危受命。将士能见危受命。(4)(4)项羽养奸贻患项羽养奸贻患, ,又自绝敌营内应又自绝敌营内应; ;刘邦有

33、奸必肃刘邦有奸必肃, ,能争取敌营的人为自能争取敌营的人为自己效劳。己效劳。3.3.本文在刻画人物形象时还善于运用对照烘托手法本文在刻画人物形象时还善于运用对照烘托手法, ,请结合文本加以分析。请结合文本加以分析。高考小贴士高考小贴士烘托烘托 烘托本是一种国画技法烘托本是一种国画技法, ,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托, ,使物象明使物象明显突出。用于艺术创作显突出。用于艺术创作, ,指从侧面着意描写指从侧面着意描写, ,作为陪衬。烘托包括两种作为陪衬。烘托包括两种, ,一是正衬一是正衬, ,一是反衬。正衬是用相同的东西来衬托一是反衬。正衬是用相同的东

34、西来衬托, ,如李白如李白赠汪伦赠汪伦: :“李白乘舟将欲行李白乘舟将欲行, ,忽忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, ,不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。”三、四句形象鲜明地烘托出三、四句形象鲜明地烘托出了汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情。反衬是用相反的东西衬托了汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情。反衬是用相反的东西衬托, ,如王维的如王维的鸟鸣鸟鸣涧涧: :“人闲桂花落人闲桂花落, ,夜静春山空。月出惊山鸟夜静春山空。月出惊山鸟, ,时鸣春涧中。时鸣春涧中。”诗中写到了花落、诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物月出、鸟鸣这些动的景物, ,既使诗显得富有生机而不枯寂既使诗显

35、得富有生机而不枯寂, ,同时又通过动同时又通过动, ,更加突出更加突出了春涧的寂静。贾岛的了春涧的寂静。贾岛的题李凝幽居题李凝幽居里里“僧敲月下门僧敲月下门”句响中寓静句响中寓静, ,与名句与名句“鸟鸟鸣山更幽鸣山更幽”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。三、探究争鸣三、探究争鸣一曲一曲霸王别姬霸王别姬让多少人为叱咤风云的让多少人为叱咤风云的“西楚霸王西楚霸王”叹惋动容叹惋动容, ,自古以来自古以来, ,人们人们对项羽的评价就是众说纷纭对项羽的评价就是众说纷纭, ,莫衷一是。项羽和刘邦谁是英雄莫衷一是。项羽和刘邦谁是英雄, ,人们也是一直争论人们也是一直争论不休。联系对不休。联系对鸿门宴鸿门宴的解

36、读的解读, ,调动你的知识储备调动你的知识储备, ,说一说你的刘、项英雄观。说一说你的刘、项英雄观。思路提示一思路提示一: :“生当作人杰生当作人杰, ,死亦为鬼雄。至今思项羽死亦为鬼雄。至今思项羽, ,不肯过江东不肯过江东! !”尽管项羽暴躁尽管项羽暴躁易怒易怒, ,有勇无谋有勇无谋, ,头脑简单头脑简单, ,不讲原则而又优柔寡断不讲原则而又优柔寡断, ,但这并不妨碍他的英雄形象。但这并不妨碍他的英雄形象。他敢作敢当、快意恩仇、意气风发、霸气十足他敢作敢当、快意恩仇、意气风发、霸气十足, ,虞姬的生死相伴虞姬的生死相伴, ,更让这个人物血更让这个人物血肉丰满。项羽是一个失败了的英雄。肉丰满。

37、项羽是一个失败了的英雄。思路提示二思路提示二: :“夫运筹策帷帐之中夫运筹策帷帐之中, ,决胜于千里之外决胜于千里之外, ,吾不如子房吾不如子房; ;镇国家镇国家, ,抚百姓抚百姓, ,给馈饷给馈饷, ,不绝粮道不绝粮道, ,吾不如萧何吾不如萧何; ;连百万之军连百万之军, ,战必胜战必胜, ,攻必取攻必取, ,吾不如韩信。此三者吾不如韩信。此三者, ,皆人杰也。吾能用之皆人杰也。吾能用之, ,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用, ,此其所以为我此其所以为我擒也。擒也。”项羽失败的地方项羽失败的地方, ,恰恰都是刘邦所成功的地方。草莽出身的汉高祖志向恰

38、恰都是刘邦所成功的地方。草莽出身的汉高祖志向远大远大, ,豁达大度豁达大度, ,精于心机精于心机, ,且审时度势、知人善用且审时度势、知人善用, ,所以他是最后的赢家。所以他是最后的赢家。思路提示三思路提示三: :草莽英雄论。性格决定一切草莽英雄论。性格决定一切, ,项羽毕竟只是项羽。他骄横项羽毕竟只是项羽。他骄横残暴而又儿女情长残暴而又儿女情长, ,缺乏主见而又刚愎自用缺乏主见而又刚愎自用, ,目光短浅且优柔寡断目光短浅且优柔寡断, ,性格性格的缺陷让他走向了失败的必然。的缺陷让他走向了失败的必然。思路提示四思路提示四: :这是一个英雄的时代这是一个英雄的时代, ,一个英雄辈出的时代。刘邦是

39、英雄一个英雄辈出的时代。刘邦是英雄, ,项羽亦是英雄。项羽是本色英雄项羽亦是英雄。项羽是本色英雄, ,他没有遮掩顾忌、他不计利害、成败他没有遮掩顾忌、他不计利害、成败, ,他表现出的是英雄本色。无奈他表现出的是英雄本色。无奈, ,“成者王败者寇成者王败者寇”, ,个性使然个性使然, ,项羽使自项羽使自己成了一个让后人欷歔不已的悲剧英雄。时势造英雄己成了一个让后人欷歔不已的悲剧英雄。时势造英雄, ,“得人心者得天得人心者得天下下”, ,刘邦顺应了时代的潮流刘邦顺应了时代的潮流, ,完成了时代赋予他的历史使命完成了时代赋予他的历史使命, ,他是笑到他是笑到最后的英雄。最后的英雄。点击进入点击进入

40、古今对译古今对译随堂训练随堂训练 巩固学习巩固学习一、基础知识一、基础知识1.1.下列句子中加点的词解释有误的一项是下列句子中加点的词解释有误的一项是( () )解析解析:c :c “如如”, ,在这里作动词在这里作动词, ,是是“到到去去”的意思。的意思。2.2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( () )解析解析:b:b用于主谓间用于主谓间, ,取消句子独立性。取消句子独立性。a a项项, ,介词介词, ,替、给替、给; ;动词动词, ,成为成为, ,是。是。c c项项, ,介词介词, ,把把; ;连词连词, ,表目的表目的, ,来、用来来、

41、用来;d;d项项, ,代词代词, ,他他; ;表商量语气表商量语气, ,还是。还是。3.3.下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是( () )解析解析:d:dd d项项, ,“善善”是形容词作动词是形容词作动词, ,“和和交好交好”。a a、b b、c c三项均为三项均为使动用法。使动用法。4.4.从句式角度分析从句式角度分析, ,下列句子与其他三项不同类的一项是下列句子与其他三项不同类的一项是( () )a.a.此天子气也此天子气也 b.b.吾属今为之虏矣吾属今为之虏矣c.c.亚父者亚父者, ,范增也范增也 d.d.沛公之参乘樊哙者也沛公之参乘樊哙者

42、也解析解析:b :b b b项是被动句项是被动句, ,其他三项是判断句。其他三项是判断句。二、课内阅读二、课内阅读阅读课文第阅读课文第1 1、2 2段段, ,完成完成5 58 8题。题。5 5. .【对应考点【对应考点: :理解常见文言实词在文中的含义】理解常见文言实词在文中的含义】下列句子中加点词的下列句子中加点词的解释解释, ,错误的一项是错误的一项是( () )解析解析:d :d 故故: :老交情。老交情。6.6.【对应考点【对应考点: :理解常见文言虚词在文中的意义和用法】理解常见文言虚词在文中的意义和用法】下列各组句子下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是中加点词的意义和用法相

43、同的一项是( () )解析解析:b :b a a项项, ,介词介词, ,对对/ /介词介词, ,表比较。表比较。b b项项, ,副词副词, ,于是于是, ,就。就。c c项项, ,动词动词, ,作为作为, ,担任担任/ /介词介词, ,给、替。给、替。d d项项, ,连词连词, ,用来用来/ /介词介词, ,把。把。7.7.【对应考点【对应考点: :筛选并整合文中信息】筛选并整合文中信息】下列对文章的概括与分析不正确的一项是下列对文章的概括与分析不正确的一项是( () )a.a.鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端, ,一开始从刘邦和项羽的兵

44、一开始从刘邦和项羽的兵力对比力对比, ,可以看出项羽占有绝对优势可以看出项羽占有绝对优势, ,战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。无伤告密。b.b.刘邦本来是一个贪财好色之人刘邦本来是一个贪财好色之人, ,但是攻进咸阳之后但是攻进咸阳之后, ,却却“财物无所取财物无所取, ,妇女无所妇女无所幸幸”, ,想收买人心而争夺天下。想收买人心而争夺天下。c.c.刘邦面对张良传来的项伯密报刘邦面对张良传来的项伯密报, ,一时间显得手足无措一时间显得手足无措, ,但面对项伯时所表现出的但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦很有心计一系列言行举

45、止又让我们看到刘邦很有心计, ,善于随机应变的一面。善于随机应变的一面。d.d.刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至日夜望将军至”, ,“不敢倍德不敢倍德”, ,可见刘邦对可见刘邦对项羽由衷地尊敬。来到鸿门后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔项羽由衷地尊敬。来到鸿门后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。诚。解析解析:d:d刘邦对项羽刘邦对项羽“由衷地尊敬由衷地尊敬”和和“对项羽非常恭顺、虔诚对项羽非常恭顺、虔诚”错。错。8.8.【对应考点【对应考点: :理解并翻译文言中的句子】理解并翻译文言中的句子】翻译下列句子。翻译下列句子。(1)(1

46、)谁为大王为此计者谁为大王为此计者? ?译文译文: : (2)(2)君为我呼入君为我呼入, ,吾得兄事之。吾得兄事之。译文译文: : (3)(3)所以遣将守关者所以遣将守关者, ,备他盗之出入与非常也。备他盗之出入与非常也。译文译文: : 解析解析: :(1)(1)关键词关键词: :第一个第一个“为为”(w(wi),i),替替, ,给给; ;第二个第二个“为为”(w(wi),i),出。出。(2)(2)关键词关键词: :为为: :替。兄替。兄: :名词作状语名词作状语, ,像对待兄长一样。事像对待兄长一样。事: :侍奉侍奉, ,这里指这里指“对对待待”。 (3)(3)关键词关键词: :所以所以:

47、 :表原因。备表原因。备: :防备。非常防备。非常: :指意外之事。指意外之事。答案答案: :(1)(1)是谁给大王出这条计策的是谁给大王出这条计策的?(2)?(2)您替我请他进来您替我请他进来, ,我要像对待兄长我要像对待兄长一样对待他。一样对待他。(3)(3)派遣将领把守函谷关派遣将领把守函谷关, ,是为了防备其他盗贼的出入和意外是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。的变故。题乌江亭题乌江亭 当虞姬横刀当虞姬横刀, ,将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝, ,我看到鲜红鲜红我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面, ,乌骓悲鸣。乌骓悲鸣。 鲁迅说悲剧就是将人生的有价值的东西毁灭给人看。于是鲁迅说悲剧就是将人生的有价值的东西毁灭给人看。于是, ,你便成了你便成了最伟大的毁灭的艺术。最伟大的毁灭的艺术