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文档简介

1、优秀学习资料欢迎下载中学化学总复习第六讲酸碱盐重点题型一酸的性质例题:( 1 )为了验证性质,小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中,溶液变 色;( 2 )图中 a 所表示的物质类别是;( 3 )盐酸的性质打算了盐酸可用于清除铁锈,该反应的化学方程式是 ;( 4 )为了验证性质,可选用的物质是 (填一种即可) ;( 5 )镁和锌可以用来验证盐酸的性质,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要掌握不变(相同)的量 (填序号) ;a两种金属的外形b 盐酸的质量分数c反应容器的大小d 温度练习为验证“酸的化学通性”,某班同学在试验室进行如下试验请分析并回答相关问题( 1 )写出能证明 a 中反应发生的现象

2、( 2 )写出上述试验中酸与金属氧化物反应的化学方程式( 3 )要全面验证酸的化学通性,d 试管中能与酸反应的固体单质是 (写一种即可) ( 4 )试验完成后,将全部废液倒入废液缸内,测得ph=2 ,就废液中所含溶质最多有 种(溶质不计指示剂与气体某化学爱好小组在做完制取二氧化碳的试验后(用石灰石和稀盐酸制取),对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了爱好,他们连续进行了以下试验探究;【分析推断】依据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中肯定含有氯化钙;但其中是否含有氯化氢需要通过试验来证明;如剩余溶液显酸性(含有h+ ),说明含有氯化氢;【查阅资料】碳酸钙不溶于水,氢氧化钙微溶于水,氯

3、化钙溶液呈中性;【试验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温;试验操作试验现象试验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中,向其中 滴加现象:溶液变为红色溶液显酸性(含有 h+ ); 溶质中有氯化氢;学科 王乙取烧杯中溶现象: 同液少许于试反应的化学方程式是:学管中,向其中加入少量 学科王锌粒丙取烧杯中溶现象: 同学液少许于试管中,向其中加入少量石灰石 【拓展提高】如要从剩余溶液中得到尽可能多的纯洁的氯化钙固体,同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的(填化学式) ,经、蒸发等操作后即可完成;二碱的性质例题归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用下图总结了naoh的四条化学性质(即naoh与四

4、类物质能够发生化学反应) ;( 1)为了验证反应,小明将无色酚酞试液滴入naoh液中,溶液变成色;( 2)依据反应说明naoh必需密封储存,否就在空气中要变质,其化学反应方程式为: ;( 3)小明用微观示意图(下图)来说明反应的发生,用化学反应方程式表示为: ;从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有 ;( 4 )为了验证反应能够发生,你挑选的物质是 ;a na2co3 b hcl c cuso4 d nacl练习试验室中的试剂一般要密封储存,否就可能会与空气接触而变质;某争论性学习小组发觉一瓶未密闭的 koh 固体,对其成分提出以下假设,并完成了试验探究;假设 1 :只含 koh ;

5、假设 2 :含 koh 和 k2co3 ; 假设 3 :只含 k2co3( 1 )成分中可能含有k2co3的缘由是(用化学方程式回答) ;( 2 )取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,观看到 ,说明假设 2 或假设 3 成立;( 3 )进一步探究的过程如下:“操作 1 ”的名称是检验“固体 a ”的化学式是;加入足量 cacl2 溶液的作用是;( 4 )变质试剂也有利用价值, 从 koh 和 k2co3 的组成和性质看, 这瓶变质试剂的用途是 (写出一条) ;三盐的性质1. 在学习盐的化学性质时,老师将肯定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物 老师要求同学们探究滤液中溶质的组成请

6、你一同参加探究并回答有关问题【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性,氯化钠,氯化钡溶液显中性请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式【提出猜想】猜想 1 :滤液中溶质是 nacl ;猜想 2 :滤液中溶质是 nacl 和(填化学式)的混合物;猜想 3 :滤液中溶质是 nacl 和 na 2co 3 的混合物;【试验探究】( 1 )取少量滤液于试管中,滴加2 3 滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象同学们认为猜想不成立( 2 )另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,如有(填试验现象)证明猜想2 成立【问题争论】( 1 )甲同学认为要证明猜想2 成立也可以改用硫酸钠溶液你认为甲同学(填“能”或“不能” )达到试验目的( 2 )乙同学认为要证明猜想2 成立也可以改用硝酸银溶液你认为乙同学(填“能”或“不能” )达到试验目的理由是2氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料;提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:(1) 操作中必需用到的一种仪器是 (填序号);a 酒精灯b 量筒c 烧杯d 试管(2) 操作中需要将圆形滤纸折叠处理,以下图示中不该显现的情形是 (填序号);(3) 操作中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外,仍需要用到 等仪器;该操作中简单造成食盐固体飞溅,为尽量削减飞溅,除连续搅拌外仍可实行 等措施;(4) 试验终止后称量获

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