(模块三)班项目学习初步方案模板

1、工程学习初步方案课题第一次真好1302 期一、工程概述适用年级七年级学科语文内容课题简背景介意义教材通过两个事例抒写了人生的一种体验：第一次真好！告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩。第一次真好虽是略读课文，但文章却蕴涵着深刻的人生哲理。“第一次 ”不仅带给我们新鲜刺激，更带给我们生活的新领域和人生阅历。珍重“第一次 ”就是珍重自己的生命。本文叙议结合的写法也很典型，可以作为写作的典范。（开展此课题学习的背景）本单元继续第一单元主题生命，引导学生对人生、生命进行思考，从而树立正确的人生观、价值观。（开展此课题学习的意义）这篇课文学生理解并不难，除了语

2、言的积累、内容结构的掌握，主要是解决如何引导学生真正深切体会 “第一次真好 ”的内涵，与作者形成心与心的交流碰撞，让他们在自己的实际生活中不断勇于尝试，感受生活的多姿多彩。学习团队教师黄春霞学生七年（ 4）班1 / 6二、前期分析1. 教案目标分析： （此处插入三维目标思维导图（ PNG 格式）2. 学习者特征分析： （可选择从智力因素和非智力因素两大方面分析或细分为起点能力水平、认知结构、学习动机及态度、学习风格四个方面分析 ）1）智力因素2）非智力因素刚入七年级的学生，具有一定的阅读能力和生活经历，对一切都有一种新鲜感和期盼，但他们的知识面不宽广，思维局限，观察力不强。所以对第一次的体验只

3、停留在表面，难以深入。七年级的学生比较调皮，学习的积极性不强。根据此特点我采用多媒体辅助教案，调动学生的学习积极性，使学生始终保持愉悦、渴求上进的心理状态，充分调动学生的主观能动性，提高学习效率。1）起点能力水平2）认知结构3）学习风格2 / 64）学习动机及态度1 朗读感悟法朗读是理解课文内容、感悟情感的重要方法。要通过学生默读、朗读等形式，让学生充分的读，在读中有所感悟，有所启迪。2 合作探究法阅读教案是学生、教师、文本之间的对话过程，要让学生成为对话的中心，在师生之间、生生之间的互动中建构文本意义，形成三、教案策略自己独特的感受和体验。3 多媒体辅助教案，现代教案工具的使用能调动学生的学

4、习积极性，使学生始终保持愉悦、渴求上进的心理状态，充分调动学生的主观能动性，提高学习效率。四、活动阶段设计学生活动教师活动设计意图时间3 / 61 学生各抒己见第一阶段2 学生上黑板完成生字的注音一、激趣导入：1 、同学们，在我们的生活中会有许多的第一次，第一次的感觉会是怎样的呢？请问，你从题目中知道了么如果你是作者，你会写些什么？2 、作者简介3 、出示学习目标（ 1）、掌握本文中的生字词（ 2）、朗读课文，把握文意，认识人生第一次经历的意义。（ 3）、体会文中详略安排的妙处，及叙议结合的特点。（ 4）、联系生活实际，领会文章的深意，培养积极的人生态度。4 、检查预习（ 1）、给下列划线字注

5、音（指名学生上黑板写）堕落（）点缀（）贪婪（）姊妹（）牙龈（）雏形（）丰硕（）累累（）沉甸甸（）玲珑剔透（）冉冉（）稀疏（）苦熬（）1“兴 趣是最好的老师 ”。导入应激发学生的学习欲望，使学生以饱满的精神状态进入学习，通过释题，让学生产生阅读期待，快速进入阅读状态10 分钟2 检查学生对字词的学习情况，使学生养成好的学习习惯。4 / 6第二阶段让学生有目的的阅读课文，并集体讨论交流二、自学互动集体朗读，整理体把握文意。（初读课文，整体感知。）（一）探究交流11 、作者说第一次好，好在哪里？（在文中找出能体现作者情感体验的词语）找出适当的词语用 “第一次真好，好在”的句式说话。2 、第一次真好写

6、了几件事，哪些详写，哪些略写？文中详细叙写了哪两次 “第一次 ”的人生经历？请加以概括。为什么要这样安排 ? 3 、为什么说是 “一幅秋日的风情画 ”而比不说 “风景画 ”、 “风光画 ”？（二）探究交流 21 、文中写十姊妹孵出的小鸟时选用的 “雏形 ”与“具体而微 ”有什么区别 ?2 、为什么 “第一次的经验不一定都愉快”，但 “使人回味无穷 ”？3 、为什么说 “生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩 ”？4 、短文末句说： “愿你珍重第一次 ”的含义是什么？1 这一环节以读为本，让学生有目的的阅读课文，并集体讨论交流，理解课文内容。20 分钟2 结合语境理解词义，理解含义深刻的句子，

7、认识人生第一次经历的意义5 / 6学生小组内交流，并选代表回答问题第三阶段学生先思考，然后独立填写，并展示成果第四阶段三、拓展、总结深化1 、是否所有的第一次都要尝试？2 、大家来说说，哪些是有益的第一次，哪些是不能尝试的第一次？3 、课文讲第一次真好，那么怎样才能有更多的第一次？4 、你知道哪些 “第一次真好 ”的事件，说说好在哪？四、测评训练1. 按原文填入恰当的词语，品味语言韵味。（ 1）一颗颗 的黄绿色柚子，沉甸甸_ 在枝头。（ 2）这景色不见得很美，却是一幅秋日_ 画。（ 3）生命中的第一次愈多，生命也就愈益_ 。（ 4）有多少 “第一次 ”值得你。（ 5）有多少 “第一次 ”给你留下的印象。（ 6）第一次，