集装箱管理单元设计

1、集装箱管理单元教学设计（2012年下学期）系（专业） 商贸物流系 教 师 黄 柳 授课题目集装箱和集装箱运输授课时间第一周 第二周教学目的知识目标：了解国际集装箱运输的形成与发展；了解我国集装箱运输的发展概况；掌握集装箱的定义；能力目标：掌握集装箱运输的特点和优越性、发展趋势；教学重点集装箱定义，特点及优越性教学难点集装箱运输条件关 键 词集装箱，国际标准化组织，集装箱运输，集装箱运输发展趋势学 时8课时教学过程方法手段时间引入1，物流业在整个行业中的地位 在世界经济快速发展和现代科学技术的双重推动下，国际物流产业成为了国民经济中的重要组成部分。对提高人民生活质量推动国民经济发展、营造优良社会

2、与产业环境发挥了越来越大的作用，它的发展已经成为衡量一个国家现代化进程地和中和国力的重要标志之一。如何进行商品的顺利流通？2，集装箱运输在物流业中的地位随着世界各国对外贸易量的不断扩大，集装箱运输是交通运输现代化的产物和重要标志，是运输领域的重要变革，是国际贸易货物的最优运输方式之一。随着集装箱运输的迅猛发展，集装箱管理业务要求技术人员全面的掌握和了解集装箱管理业务中涉及的理论知识和专业技术操作。3，课程教学大纲介绍本课程是物流管理专业国际物流方向核心课程之一。在本专业的人才培养方案中所占的地位和模块。本课程的任务：通过本课程的学习使学生熟悉并掌握集装箱运输管理的基本理论和实践、集装箱主要业务

3、活动，业务流程及单证、并通过案例阐述了相关公约与法规等。本课程在阐述理论时，力求使理论教学与业务实践相结合，突出实践性和操作性，以利于培养学生的职业技能。讲授法讲解 15分钟讲解一、要求学生分组讨论集装箱运输和传统货物运输的方式的优缺点，并作出陈述。二、老师由传统件杂货运输方式的缺点引出集装箱运输的优越性。例举一批散货通过各种运输方式运输会产生哪些问题。以上原始包装的货物改为用托盘或网络成组进行运输，虽然可以使用机械，劳动强度下降，劳动生产率有所上升，装卸时间有所减少，但成组货物的装卸单元（通常为2t左右）比集装箱小得多，效率仍然大大低于集装箱。而且，成组化以后货物仍然容易破损；在多次倒载过程

4、中，成组货物容易散开。这些都无法改变货损、货差严重和理货工作量大的缺陷。三、由讨论引出教学内容：国际上对集装箱的定义，即何为集装箱。通过定义一步步让学生了解什么是集装箱，以及打破他们对集装箱的狭义的定义。四、通过案例提高学生对集装箱运输的发展趋势五、布置课后作业：ISO、CCC、CSC三个组织对集装箱定义的区别。 讲授法+案例教学法+互动教讲解+学生讨论+PPT图片演示小结与作业（5分钟） 课堂小结本次课主要学习了集装箱运输的定义、集装箱运输的特点和优越性、发展趋势，了解了集装箱运输的发展沿革。课后作业ISO、CCC、CSC三个组织对集装箱定义的区别。授课题目集装箱的类型、结构授课时间第三周

5、第四周 教学目的能力目标：了解不同分类标准下的集装箱类型；理解集装箱的内尺寸与外尺寸；了解ISO对集装箱的基本结构要求，了解集装箱的主要结构和部件。知识目标：各种集装箱类型；由集装箱的外尺寸可得出体积，由内尺寸可得出内容积；ISO对集装箱的基本要求，集装箱主要结构、主要部件、特殊集装箱的有关部件。教学重点理解集装箱的内尺寸与外尺寸、ISO对集装箱的基本结构要求教学难点由集装箱的外尺寸计算出体积，由内尺寸计算出内容积。关 键 词内尺寸与外尺寸学 时10教学过程方法手段时间引入集装箱（container）原义是一种容器，专供使用并便于机械操作和运输的大型货物容器。因其外形像一个箱子，又可以集装成组

6、进行运输，故称“集装箱”。香港称之为“货箱” 。台湾称之为“货柜”。 集装箱是用铝、钢、胶合板、玻璃钢或这些材料混合制定的。具有一定的强度和刚度，密封性能好，每个集装箱的造价在5000美元以上。 集装箱放在船上是货舱，放在火车上是车皮，放在卡车上是车厢。讲授法讲解 15分钟讲解一、给学生各种货物，要求他们把货物装进合适的集装箱内，并作出说明。二、根据提供的货物，展示出每种货物所需要的集装箱类型，导出课程内容。三、为扩充学生知识，展示一些不常见的集装箱类型，以提高他们对集装箱认识的兴趣。并要求说明有哪些作用？四、提出问题：给定一种货物并告知大小，要求学生算出装在长12米、高2.6米、宽

7、2.6米的集装箱中的数量。五、根据问题导出国际标准集装箱的几种尺寸类型。六、要求学生给集装箱分前后左右，后简单讲解集装箱的结构。七、布置课后作业讲授法+案例教学法+互动教讲解+学生讨论+PPT图片演示小结与作业（5分钟） 课堂小结了解了集装箱箱体结构；熟悉了集装箱有关的名词术语及含义；掌握了集装箱的定义、类型及结构。课后作业P59 T1,2授课题目集装箱的标识与代码授课时间第五周 第六周 教学目的能力目标：掌握集装箱的标记；掌握集装箱的标记的书写方法；了解标记的涂刷位置；了解集装箱的几种通行标记。知识目标：了解各种集装箱的标记类别；集装箱的标记的书写方法；了解标记的涂刷位置；了解各种通行标记。

8、教学重点掌握集装箱的标记；教学难点掌握集装箱的标记的书写方法；关 键 词标记、通行标记学 时10教学过程方法手段时间引入工作情境导入：某公司集装箱从工厂装货后，要过闸口，作为闸口工作人员要为进入堆场的集装箱做好记录，以便后续运输的操作。讲授法例举法讲解 15分钟讲解一、根据课前导入的情境，提出问题作为闸口工作人员，在给集装箱做记录的时候，都要查看集装箱的哪些问题？二、分小组讨论，并给出讨论结果三、老师根据讨论结果点评，并引出本单元的课程内容集装箱标识及书写方法。集装箱常见的通行标识。四、布置课后作业：给出集装箱标识图片，要求同学分析出图中标识的含义。讲授法+案例教学法+互动教讲解+学生讨论+P

9、PT图片演示小结与作业（5分钟） 课堂小结集装箱标识是集装箱能够顺利流通的重要部分，所以作为集装箱管理人员，能够正确熟练的掌握集装箱标识的含义具有重要的意义。课后作业给出集装箱标识图片，要求同学分析出图中标识的含义。授课题目集装箱船舶的配积载授课时间第七周 第八周教学目的能力目标：了解集装箱配积载的步骤；理解集装箱配积载的要求；掌握集装箱积载图的编制要求。知识目标：预配、实配、实际积载图；集装箱船舶净载重量、甲板装箱数及堆积层数等；各种集装箱的堆装事宜、集装箱箱位表示方法、集装箱配积载图。教学重点掌握集装箱积载图的编制要求。教学难点各种集装箱的堆装事宜、集装箱箱位表示方法、集装箱配积载图。关

10、键 词集装箱配积载学 时12教学过程方法手段时间引入任务导入：给出若干集装箱，让同学们通过装箱单了解集装箱后，要求把不同类型的集装箱装到船舶模型上。讲授法例举法讲解 15分钟讲解一、根据开始导入的任务，引出集装箱船舶的认识集装箱船舶的结构特点集装箱船中部横剖面图 见PPT二、通过对集装箱船舶的认识，要求同学们分组完成任务，并总结集装箱装船时应注意的问题。并在讨论后总结点评。集装箱船舶配积载基本要求1.充分利用集装箱船舶的箱位容量 2.保证集装箱船舶具有适度的稳性 3.保持集装箱船舶具有适当的吃水差 4.保证集装箱船舶的纵向强度 5.保证集装箱船舶的局部强度 6.尽量满足装卸要求，避免中途港倒箱

11、 7.满足特殊集装箱的积载要求 8.装卸作业中要保持船舶左右平衡 9.注意平衡舱时，消灭重点舱 10.保证船舶驾驶视线良好 三、了解到装船的注意事项后，提出新问题：如何识别集装箱在船舶上的位置。导入新内容：集装箱船的箱位编号方法。 集装箱船的箱位编号方法 它是以集装箱在船上呈纵向布置为前提； 每一箱位坐标以六位数字表示的； 其中最前两位表示行号，中间两位表示列号，最后两位表示层号； 行号、列号和层号的每组代码不足10者在前一位置零。四、通过工作情境，设置任务来了解集装箱船舶配积载的工作流程。 集装箱船舶的配积载过程1.编制集装箱预配图 2.编制集装箱码头配载图及集装箱实配图3.船公司确认实配图

12、4.制最终积载图导入情境1：现有一艘集装箱船“畅通九号”班轮靠泊在岳阳城陵矶码头，集装箱码头负责装运班轮的出口集装箱货物。作为码头的船舶配载人员的你，需要为该船提供积载计划，并制作该船的配积载图）。提问：1，为什么要编制码头实配图？2，统计城陵矶港装卸的集装箱数量。导入情境2：城陵矶集装箱码头配载员根据船公司的集装箱预配图，开始编制码头的集装箱实配图。但是实际码头收柜比预配少了十个柜子，这种情况下，码头配载员该如何编制集装箱的实配图？提问：要求学生提供小组编制的集装箱实配图，由代表展示并作出陈述。五、布置课后任务1，情境：装箱船“畅通九号”班轮离港口后，制作该班轮在城陵矶港口的后续文件，以便客

13、户查询。要求学生制作“畅通九号”班轮城陵矶港的装船统计表。2，请在下图上标出一下集装箱的箱位，将代号A、B、C、D、E、F填入对应的位置即可。A箱箱位为：030282B箱箱位为：030202C箱箱位为：030406D箱箱位为：030584E箱箱位为：030086F箱箱位为：030404见PPT图片。讲授法+案例教学法+互动教讲解+学生讨论+PPT图片演示75分钟小结与作业（5分钟） 课堂小结集装箱船为了确保航行安全，减少中途港的倒箱，缩短船舶在港停泊时间，保证班期和提高经济效益，必需进行配积载。集装箱船舶配积载基本要求“安全、优质、快速、经济”课后作业1，简述集装箱船舶配积载图的编制过程？2，

14、编制配积载图应该注意哪些事项？授课题目集装箱的交接与调运授课时间第九周 教学目的能力目标：掌握集装箱的交接事宜；了解中转箱的转运；理解空箱调运的特点和主要方式，了解空箱问题的产生原因。知识目标：集装箱交接的相关处理；国际中转箱、国内中转箱；空箱问题产生的主要原因、特点、空箱调运的主要方式。教学重点空箱调运的特点和主要方式，了解空箱问题的产生原因。教学难点了解空箱问题的产生原因。关 键 词交接与调运学 时12教学过程方法手段时间引入箱务管理是国际集装箱运输的一项十分重要的工作。 做好箱务管理工作，对加快集装箱的周转，提高集装箱运输企业的经济效益均有重要的意义。 箱务管理的主要业务有集装箱的配备、

15、租赁、使用、调运、堆存、保管、发放、交接、装卸、中转、装箱、拆箱、运输、检验、修理、清洗、熏蒸、跟踪等。 箱务管理中又涉及港、航、路、站、场等诸多部门，是一项十分复杂的系统工程。讲授法讲解 15分钟讲解一、情境导入中集集装箱货物已经完成进闸操作，其基本信息见PPT，经过闸口的检验后得到了堆场策划得手相只是，请问码头的堆场工作人员是如何安排该集装箱的收箱和堆存呢？二、要求学生分组讨论集装箱码头出口的业务流程，并展示讨论的流程。三、老师点评，并讲解工作流程。四、要求学生继续分组讨论集装箱的进口箱业务流程，并陈述。五、布置课后作业给出查阅有关文献，调研某一时间段城陵矶集装箱码头的集装箱箱型统计分析。

16、1，空箱出场，空箱进场2，重箱出场，重箱进场3，中转箱业务4，空箱调运。讲授法+案例教学法+互动教讲解+学生讨论+PPT图片演示75分钟小结与作业（5分钟） 课堂小结掌握了集装箱的交接事宜；了解了中转箱的转运；理解了空箱调运的特点和主要方式，了解了空箱问题的产生原因。课后作业1、空箱调运产生的主要因素有哪些？以及解决途径？2、如何发放和交接集装箱？3、简述中集公司集装箱箱务管理现代化的内涵？授课题目集装箱的租赁授课时间第十周 教学目的能力目标：掌握集装箱租赁方式；了解租箱合同主要条款的内容；了解租金的计收是根据不同情况调整的。知识目标：长期租赁、定程租赁、灵活租赁、国际租赁；交箱还箱的各项业务

17、；集装箱租赁时间与租金费率有着密切的关系教学重点租箱合同主要条款的内容；教学难点租金的计收是根据不同情况调整。关 键 词长期租赁、定程租赁、灵活租赁、国际租；租赁条款学 时6教学过程方法手段时间引入集装箱租赁合同案例导入2001年8月，品圆公司受科宁公司的委托，为科宁公司运输24只20英尺的集装箱货物，从上海至汕头。因该货物装在原告的集装箱内，为桶装液体助剂，故品圆公司向原告续租这24只集装箱，并约定：每只集装箱用箱费为人民币500元，还箱至上海洋泾码头，使用时间为25天，超期使用费为每只集装箱3.50美元/天。品圆公司将24只集装箱装载在林通公司所有的“苏林立18”轮上。同年8月29日，“苏

18、林立18”轮从上海港出发，开航当时船舶并无不适航的情况。次日19时30分，船舶航行至浙江温州洞头沿海海面，遇到了雷雨大风，19时50分，船舶开始下沉，直至船舶及货物、集装箱一同沉没，其中包括涉案的24只集装箱。事故发生后，品圆公司将集装箱灭失的消息及时通知了原告，并称等海事报告出来之后再商处理意见。2001年12月18日，温州海事局制作“苏林立18”轮沉船事故调查报告书，对事故原因作出了分析，认为造成本次事故的主要原因是天气海况恶劣。次要原因是船员应变能力差、操作不当。由于涉案的24只集装箱是原告向中集公司租赁的，2002年10月8日，原告向中集公司赔付了集装箱(按照干货箱的标准)灭失损失71

19、,700.00美元及租金247.80美元。讲授法讲解 15分钟讲解一、根据案例提出问题案例中集装箱的灭失责任由哪一方责任人负责其损失。（要求小组讨论，并得出结论课堂讲授之后再讨论。）二、由案例引入本单元的教学内容：1，什么是集装箱租赁它是指集装箱租赁公司与承租人，一般为海运班轮公司，铁路、公路运输公司等，签订协议，用长期或短期的方式把集装箱租赁给承租人的一种租赁方式。2，集装箱的租赁方式 期租：是指租用人在一定时间内租用集装箱的租赁方式。程租：也称作即期租赁，是指租期由航程时间决定的租赁方式。灵活租赁：是指在租箱合同有效期内，租箱人可在租箱公司指定的地点灵活地进行提、还箱的租赁方式。3，集装箱

20、租赁合同及主要条款集装箱租赁合同（Container Lease Agreement)是规定租箱人与租箱公司双方权利、义务和费用的协议和合同文本。 （租箱合同的主要条款1.交箱条款：2.还箱条款：3.损害修理责任条款4.租金及费用支付条款 5.设备标志更改条款 ） 三、由讲授内容给出课间小组问答题，并一起核对答案假设预计某年每月用箱量为Mi(i=1-12)，试确定公司年租箱量、年长期租箱量和年短期租箱量？1.求年度用箱总量ST ST =Mi = M1 + M2 + + Mi 其中：Mi资料预测年的月用箱量数据(TEU)， i = 1，2，12。 2.求年度最低自备箱量SS SS = 12 &#

21、183; min(Mi) 其中：min (Mi)资料预测年的最低月用箱量数据 (TEU)。 3.求年度租箱量Sc Sc = STSs4.求年度长期租箱量SLC SLC =1/2 SC + 12·mSSmMi =SC1/2mMi 其中：m平均每月应备箱量(TEU)，m = ST/12 。 5.求年度短期租箱量Ssc Ssc = ScSLC 四、讲授完理论知识后，回顾案例共同讨论，并要求小组给出结论。 五、老师点评、总结和同学们共同讨论得出案例正确结果。讲授法+案例教学法+互动教+小组讨论法讲解+学生讨论+PPT图片演示75分钟小结与作业（5分钟） 课堂小结掌握了集装箱租赁方式；了解了租箱合同主要条款的内容；了解了租金的计收是根据不同情况调整的。课后作业1某集装箱运输船公司预计下一年度每月用箱量如下表：试确定公司年租箱总量、年长期租箱量和年短期租箱量？见PPT2集装箱租赁的作用 ? 3集装箱租赁的优点 授课题目集装箱的装箱工艺授课时间第十一周 第十二周教学目的能力目标：能够辨别装箱用具及辅助材料的使用正确与否；了解装箱的准备工作