浅谈打造中职学校高效课堂的方法

1、    浅谈打造中职学校高效课堂的方法    齐艳一、中职学校课堂教学问题与现状在我国现阶段的社会教育背景下，家长和学生对职业教育的认知还处于较低阶段，加之中职学校生源紧张，大大降低了入学的门槛，中职学校学生素质参差不齐，文化基础薄弱，厌学情绪较重。再加上他们将以往的不良学习习惯带入到中职学校来，使得中职学校的课堂教学难度加大，课堂上很多学生都存在睡觉、玩手机的现象，专心听老师讲课的学生寥寥无几。面对这种状况，教师也颇感无奈与焦虑，教学计划很难完成，因此疲于组织教学并失去了对教学的兴趣，出现了课堂教学的无效性、低效性。如何激发学生兴趣，打造高效课堂，实现

2、学生愿学、老师乐教的良好局面，已成为中职学校必须思考解决的一个重要课题。二、打造中职学校高效课堂的方法1.合理的专业课程设置是高效课堂的基础中职的专业课程设置缺少规范与标准，中职特色不突出，学科化现象严重，存在着课程门类多、内容深，重专业、轻文化，重理论、轻技能等系列问题。要本着“够用、实用、适用”的原则，以能力为本位，重新构架教学内容，彻底打破学科界限，建立一体化模块教学模式。课程设置的改革是打造高效课堂的基础，设置课程应以提高学生素质和培养学生职业技能为目标，从源头上解决提高学生学习兴趣问题。2.精心的教学设计是高效课堂的前提高效课堂一定是经过精心设计的课堂。“不打无准备之仗”，课堂要高效

3、，教师就要认真备课，要根据教学内容、学生实际情况，精心设计教学方案。首先教师要了解中职学生的接受水平和兴趣点，教学内容必须符合学生的认知水平，实现学生“愿意学，听得懂，用得上”的教学目标。学生的学习兴趣正是提高课堂效率的一个重要因素。因此要从提高学生兴趣出发，教学设计围绕教学目标进行，既要构思教学内容，又要选择教学方法；既要斟酌教学环节，又要选择合适的切入点。学校要经常开展教学设计比赛，教师们要切磋教学技艺，取长补短，共同提高。3.良好的参与互动是高效课堂的保证教学过程是一个动态发展着的、教与学统一的交互影响和交互活动过程，确立学生课堂主体的地位，发挥学生的积极性和主动性。学生的参与互动可以采

4、取多种多样的方式，例如问题导入、案例分析、场景实训、角色扮演、探讨式互动、多维思辨式互动、归纳问题式互动、动手操作互动等等，使课堂生动活泼、情趣盎然，只有学生真正专心投入才会实现高效课堂。引导学生积极参与、独立思考，让学生充满求知的愉悦感，调动起学生的良好情绪，最大限度地激发学生的主动参与意识。4.教师教学魅力是高效课堂的抓手一个教师的教学魅力对学生有着强大的吸引力。所谓“亲其师，信其道”。教师的教学魅力来自于教师多年扎实的教学功底、深厚的教学底蕴、高尚的品格和教学艺术。教师应能巧妙地设计教学内容，在教学方法上出神入化，赋予教学内容丰富创新的内涵。有魅力的教师能够以自己的智慧点燃学生的智慧，以

5、自己的技能提升学生的技能，以自己的品格升华学生的品格。课上一分钟，课下十年功。教师的教学魅力需要长期积累与沉淀。要提高教师的教学魅力，首先要热爱学生、热爱教学工作，这样教师才会满怀激情，专心投入课堂教学。课堂是体现教师价值的最直接舞台，职业的成就感和荣誉感只有在课堂上才能得以实现。其次，教师的高尚师德是教学魅力的根本，“学高为师，身正为范”。率先垂范，严于律己，做学生学习的楷模，用自己的品格来影响学生。第三，教师语言魅力是教师教学魅力的重要外在表现。著名教育学家夸美纽斯说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”无论是教学内容、教学手段还是教学方法都要通过语言的形式加以呈现，语调的抑扬顿挫、音色的圆润饱满、动作的利落从容、语言的幽默风趣、教态的自然大方，这些无不昭示着教师的教学魅力，最后，教师深厚的教学功底是其教学魅力的保证，不断钻研教学内容，创新教学思路，拓展教学方法，才能使课堂教学丰富多彩。