探讨新媒体时代下播音员主持人的转型问题

1、    探讨新媒体时代下播音员主持人的转型问题    【摘要】新媒体的迅速发展，对传统媒体的发展产生了很大的冲击。播音员主持人也间接的受到影响，所以新时期如何转型以适应这种变化，成为一个值得深思的问题。本文将从新媒体时代下播音员主持人转型的必要性、现状及对策来展开探讨。【关键词】新媒体；播音员主持人g224 a 1007-4198（2021）11-094-02【本文著录格式】廖文钊.探讨新媒体时代下播音员主持人的转型问题j.中国民族博览，2021，06（11）：94-95.新媒体背景下，新媒体在不断的发展。何为新媒体呢？是指除去传统媒体如电视、广播、报纸

2、、杂志之外的所有媒体形式。新媒体的不断发展对传统媒体造成了冲击，播音员主持人也受到间接的影响。播音员主持人在培养目标、教学模式、以及实践平台等方面都需要做出适当的调整。一、新媒体时代下播音员主持人转型的必要性（一）新媒体的发展强大力量新媒体作为一个新名词最早是由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长戈尔德马克率先提出的，当时用来指一个电子录像产品。有了戈尔德马克提出的这个先例，随着科学技术的不断发展，新媒体的概念的也在不断丰富。现在普遍认为新媒体是数字技术的丰富与扩展，尤其是以数字技术为基础的互联网技术，在运用新的传播形式来实现信息的传播。因而具有许多特点：丰富多彩的形式、即时互动性充分发挥、广

3、泛的渠道、高覆盖率、精准传输、方便推广等。新媒体与传统媒介相比有许多的优势，比如新媒体在现代传媒产业中普及速度较快，具有越来越不可动摇的位置，越来越多的受众和从业人员被吸引。新媒体的迅速发展，使人们不必端坐于电视机前也能迅速收看最新的节目。比如，只要有网络，人们可以用电脑或手机随时随地收看到与电视上相同的节目，甚至还可以点播。网络的优势尽显无疑，而电视也从视听媒体的霸主地位逐渐走下神坛。以互联网技术为发展基础的新媒体正是以收看信息方便、及时、没有时空限制的优势在吸引一批又一批传统媒体的观众，年轻一代的受众群体受影响更为明显。（二）新媒体时代下，播音员主持人的转型必要性新媒体给传统媒体带来巨大的

4、冲击，新媒体行业降低了准入门槛，每个人都可以成为“发言人”。随着微博、抖音、快手等互联网工具的不断涌现。作为普通人也可以将自己刚看到的立即上传，发布信息，其他人看到会立即转发。而且新媒体发展的趋势是界限越来越模糊，传播范围越来越大。比如，一开始的qq、微信，需要是彼此的好友才能看到发布的信息，进而才能传播。而现在的微博、抖音、快手即使不是好友、互相关注的情况也能够依靠大数据的精准推送刷到信息，然后进行传播，因为刷到的人多，所以传播速度会呈几何式增长。这个传播速度、传播范围会远远大于传统媒体的传播速度和传播范围，而且新媒体的传播成本还低。新媒体还可以利用大数据的优势，对每个用户进行画像，能够精确

5、到年龄、性别、职业、爱好等。这些新媒体不仅不需要被动的等着用户开电视、买报纸来获取最新信息，而且还可以利用用户画像精准推送用户最想得知的信息和广告。新媒体的迅猛确发展，使得传统媒体压力倍增。面对媒介的变更，必然会对传统媒介的相关学科与工作人员产生深刻影响并提出新的要求。其中担负着对时代状况进行口语表达任务的代言人播音员、主持人以及背后整个中国播音主持专业的人才培养与学科建设，都需要考虑到新媒体带来的变革及其影响，并采取措施，积极应对这种变革。播音员主持人的专业技能不应只面向传统电视媒体、广播媒体，更应思考如何适应新媒体的这种发展趋势。二、新媒体时代下播音员主持人的转型现状（一）传统媒体播音员主

6、持人才趋于饱和当前媒体行业，新媒体和传统媒体并不是泾渭分明的敌对关系，而是你中有我，我中有你，交流融合的状态。播音员主持人也需要认清這种媒介融合的现状。从各个传媒大学的播音员主持人班毕业生的行业分布来看，传统媒体播音员主持人才相对饱和。电视台就那么几个，需要的主持人也是有限的。每年各个大学传媒专业的毕业生数量远远大于各个电台、电视台所需要的人才的数量。但是新媒体领域播音员主持人才岗位却招不到合适的人选。这就说明，播音员主持人才必须想办法适应新媒体行业的要求，不断提升自身的技术水平、内容生产质量。另外，传统媒体和新媒体在相互融合中发展，所以更需要能够驾驭两种媒体的复合型人才。（二）教学模式存在诸

7、多弊端新媒体时代下对播音员主持人才需求的变革，学校教育和培养模式存在诸多的欠缺之处：培养训练学生关于互联网相关的思维逻辑能力不到位，培养学生互联网经营理念不充分；传统媒介和新媒体有融合发展的趋势，从技术层面上来讲，学校在具体融合方面的技术教授不到位；传统媒体播音员主持人培养风格单一，要么是新闻栏目主持人，要么是综艺节目主持人，很少能有时候抖音或者快手这样新媒体短时间播报的主持人，风格多样化引导不到位；学校内部实践课程中的相关播音设备不够全面跟不上社会更新换代的节奏，缺乏具有创新意识的教师。还有一种不良趋势的出现，有些年轻的播音主持学生认为播音主持基本功没有那么重要，只要够红，流量够足就可以。这

8、是一种错误的思想观念，无论传播媒介如何发生变化，专业基本功依然是播音员主持人才最为核心的能力。（三）新媒体时代下，对播音员主持人提出更高的要求新媒体时代背景下，由于传播媒介发生变化，播音主人的工作也需要做出适当的调整，以适应这种变化的到来。传统媒体时代，播音员主持人只需要有专业播报信息的能力即可，而在新媒体时代背景下，播音员主持人的主持能力仅仅成为最基本的功能。在此基础上还需要具有敏锐的新闻嗅觉、对新闻事件具有深入探索能力、掌控整个节目运行流程以及各个环节的衔接能力把这些能力完美的糅合在一起，并能够行云流水般的展现出来，才能适应新媒体时代带来的种种变革。新媒体时代背景下，多种短视频平台的发展对

9、现在的广播电视节目的传播产生巨大的影响。（四）新媒体时代背景下，急需综合型的播音员主持人当下的广播电视系统中，缺乏极具个性色彩的播音员主持人，培养模式的缘故，导致播音员主持人的风格有些雷同，在播音主持学生选拔以及电视台选拔的时候通常会按照统一的标准，这就导致播音员主持人的整体水平都不错，但是缺乏鲜明的个性色彩。新媒体的迅速发展，迫使电视系统迅速调整。基于多种传播方式的涌现以及互联网技术的日益壮大，广播电视系统需要专业能力优秀、学习能力强、适应能力强的复合型人才。这给传媒专业培养播音员主持人才提供了新的发展方向，以便迎合新媒体时代发展的需求。三、新媒体时代下播音员主持人转型的建议新媒体时代，并不

10、是说对传统媒体的摒弃，而是在传统媒体和新媒体都在互相融合彼此的优点，共同绽放色彩。新媒体时代，每个人都是新闻的制造者、新闻的发现者、新闻的发布者、新闻的传播者、新闻的接收者。互联网的普及，使人们可以通过qq、微信、微博、抖音、快手等媒介传播信息和接受信息。作为一位专业的播音员主持人，也应该利用这种变化，借助网络对各项新闻信息进行有目的性的收集整理，为自己的播音主持工作提供丰富的素材。（一）从单向传播到互动融合新媒体时代下，对播音员主持人的媒介素养提出新的要求。因为在新媒体时代，所有人都可以自由的发布新闻事件，搭上具有传播迅速的新媒体的时代列车，科班出身的播音员主持人的价值一定程度上受到削弱。在

11、这样的时代背景下，播音员主持人更要扎实自己基本功，并依据时代要求培养自身独树一帜的播音主持能力与风格，不断提升自己的媒介素养，这样才能在多种媒体的激烈竞争中立于不败之地。播音员主持人在提升自己专业能力、媒介素养的同时，也要乘上新媒体发展的东风，汲取其优势补足自己的短板，锻炼出敏锐的新闻嗅觉，较强的信息把控能力，增强自身的综合竞争能力。（二）利用新媒体在新媒体时代背景下，虽然对传统媒体带来很强烈的冲击。但是危机与机遇并存。播音员主持人也可以借助新媒体极尽自己所能的发挥自身长处，发挥自身的创新精神和实践能力。以更广阔的视野来看待当下的事物，不断丰富节目的内容，深化节目的精神内涵，吸引更多的观众。当

12、播音员主持人自身足够优秀才能在当下竞争异常激烈的媒体业中立于不败地位，才能从纷繁复杂的信息中脱颖而出，吸引关注。除此之外，播音员主持人也需要不断的学习，提升自己的专业技能，同时拓展自己的能力版图，不仅能够主持播报，还能够采集有效新闻、对新闻进行采编整理、后期制作等。具备越多的能力，抵御风险的能力也就越强，在时代变革时候才能有更强的适应能力，创造出更多优质的节目。（三）播音员主持人将自己打造成一个品牌新媒体时代下，媒介平台种类繁多，比如微信、qq、抖音、快手、微博、知乎等，既有纯文字型的傳播媒介、也有视听结合的传播媒介。广大观众可以通过各种媒介了解播音员主持人，既可以了解到播音员主持人的专业技能程度、获奖经历、工作平台、生活经历等。这些信息会影响播音员主持人在观众心里的评分，以及此前该播音员主持人的节目收视率。因为传播方式的多样性，评价方式也在朝着多样化的方向发展，所以播音员主持人不仅需要有优秀的播音节目，还需要在微博、抖音、快手等自媒体平台发布具有自己个性特征能力表现的作品，打造属于自己的专属品牌。播音员主持人可以通过这些新媒体平台增加自己的曝光率、作品的传播率，吸引更多的粉丝。新媒体时代虽然给传统媒体带来了很大的冲击，但是也给播音员主持人提供了更多展示自己才能的平台。不论时代如何变化，最重要的是每个播音员主持人都要将自己当作一个品牌经营，不断提升自己的专业能力和应变能