思考智慧教室在小学语文课堂教学中的运用

1、    思考智慧教室在小学语文课堂教学中的运用    方芳摘要：近年来，我国在积极加强人才培养的过程中，不断引入了各种先进教学模式，课堂教学活动中对先进信息技术的应用力度也有所加强，智慧教室就是在这种情况下被有效应用于小学语文课堂教学活动当中的，对于激发学生语文知识学习积极性、提升课堂教学效率等都具有重要意义。鉴于此，本文详细探讨了智慧教室在小学语文课堂教学中的运用途径，以供参考。关键词：智慧教室；小学语文；课堂教学；运用在充分应用智慧教室的背景下，小学语文教师可以结合学生特点以及教学内容，对智慧教室系统中所包含的海量資源进行充分利用，在此基础上进行教学

2、活动的设计，有助于提升课堂教学形式的趣味性，给学生带来欢乐的学习体验，更重要的是，学生也可以结合自身需求，随时随地利用智慧教室平台巩固语文知识，因此这一先进教学模式充分应用的过程中，对于从根本上提升小学语文课堂教学质量具有重要意义。1 利用智慧教室实现小学语文课堂趣味性教学导入课堂导入环节的合理设计，可以实现吸引学生注意力，激发学生学习积极性和强化教学效果的目标。小学语文课堂教学活动中应用智慧教室，有助于教师结合教学内容以及学生特点，引入趣味性资源，实现高效的课堂导入。小学语文教师在对网络平台这一媒介进行充分应用的过程中，可以将智慧教室的功能全面发挥出来，通过搜索海量的教学资源，合理进行教学课

3、件的设计与制作，同时，为实现资源对接的目标，还可以对云盘进行利用，可以保障小学语文教师对相关教学备课课件进行搜索和引用，还能够对课件主要内容以及课堂导入环节的流程进行观看，在这一背景下，小学语文教师可以有针对性不断对自身的教学课件进行完善。例如，秦兵马俑一课教学中，小学语文教师在对智慧教室进行充分应用的背景下，在课堂导入环节可以将兵马俑相关视频、图片以及资料利用多媒体呈现在学生面前，生动、神奇的画面能够激发学生对语文知识的学习热情。同时，还可以引入丰富的兵马俑资源，如我国秦兵马俑拥有2000多年的历史，在世界考古发现中，有“世界第八大奇迹”的称号等。在利用智慧教室进行这一课堂导入环节的设计，有

4、助于学生获得更加丰富的情感体验，在构建趣味性课堂导入环节的背景下，为从根本上强化小学语文课堂教学效率提供保障。2 全面搜集教学反馈信息实现教学方法调整的目标小学语文课堂教学活动中对智慧教室的应用，不仅可以将丰富的教学资源引入课堂，更重要的是还可以实现信息的高效采集，包括学生的理解程度、课堂表现、学习效率等，通过对这部分数据的全面分析，有助于小学语文教师有针对性进行教学方法的调整，为构建小学语文高效课堂奠定基础。例如，在大自然的启示一课教学中，通过对智慧教室的应用，小学语文教师可以从课后作业以及课堂学习效果等角度出发对学生进行深入分析，掌握学生对大自然的了解程度，在多媒体这一媒介基础上，智慧教室

5、可以呈现出各种习题，学生回答问题的过程以及结果可以被教师进行全面掌握，有助于小学语文教师对每一位学生答题的准确度等作出科学判断并构建教学反馈信息表，在对学生作出综合性评价的基础上，小学语文教师可以更加有针对性的展开教学活动，对学生掌握不牢固的知识点进行集中讲解，从而实现强化小学语文课堂教学效果的目标。3 通过智慧教室增强师生互动高效完成教学目标小学语文教师在对智慧教室进行充分应用的过程中，可以在各种平台的基础上同学生进行随时随地的互动，并给予学生针对性较强的引导，在有效的师生互动背景下，可以更加高效的完成教学目标。更重要的是，在智慧教室合理应用的背景下，小学语文教师还可以构建虚拟课堂情境，将学

6、生带入到真实的情境当中，有助于加深学生对语文知识的理解与认知。整个教学活动中，小学语文教师可以通过pad展开语文知识讲解。例如，在假如没有灰尘一课教学中，小学语文教师可以结合教学内容将虚拟的情境营造出来，在此基础上引导学生对语文知识进行思考，还可以全面搜集各种网络资料，并将自己的答案传递到教师的pad当中，并有针对性进行灰尘特点等的讲解，整个教学活动中，师生之间的互动增加，通过给予学生有针对性的引导，对于强化小学语文教学质量具有促进意义。4 结语综上所述，新时期，小学语文教师在实际展开课堂教学活动的过程中，应对智慧教室的重要性产生深刻认知，并从利用智慧教室实现小学语文课堂趣味性教学导入、全面搜集教学反馈信息实现教学方法调整的目标、通过智慧教室增强师生互动高效完成教学目标等角度出发，为实现对小学生语文素养的全面培养奠定基础。参考文献：1 罗曼.找准科技融合点 让智慧之花在课堂绽放浅谈小学低段语文教学中科技在智慧课堂的应用a.教育理论研究（第三辑）c.：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2018.2 叶秋璜.小学语文课堂学习效率提高的有效策略研究j