思考美术教育中对农村小学生美术创造力的培养

1、    思考美术教育中对农村小学生美术创造力的培养    全妍摘要：近年来，我国在积极加强农村小学生人才培养的过程中，对学生创造能力提升给予了高度重视，在这一过程中，美术教育的重要性突显出来。鉴于此，本文首先对美术教育对农村小学生美术创造力培养的重要性进行了简要分析，并详细探讨了利用美术教育培养农村小学生美术创造力的途径，以供参考。关键词：美术教育；农村小学生；美术创造力；培养我国传统农村小学教育过程中，一定程度上忽视了对学生创造力的培养，新时期，为了全面提升农村小学教学质量，小学人才培养中必须对美术教育的重要性产生深刻认知，充分发挥美术艺术的魅力，努力

2、激发农村小学生的创造力，为农村小学生综合素质的全面提升而努力。1 美术教育对农村小学生美术创造力培养的重要性值得注意的是，创造力的培养在美术教育中是重要内容之一。针对农村小学生来讲，小学美术就爱搜狐必须充分利用这一关键时期有效挖掘学生的想象力和创造力，同时也应将对小学生美术创造力的培养作为美术教育活动的重点，在挖掘学生创造潜能的基础上，为学生综合素质的全面提升奠定良好基础，同时也为我国农村小学教学质量的提升而努力。同语文、数学等学科相比，美术教育中，必须将重点放在培养学生想象力和审美能力方面。在这一过程中，要求美术教师全面发挥自身的专业能力，同时结合农村小学生的实际特点，科学应用各种教学模式，

3、为提升学生的想象力和创造力，提升农村小学美术教育水平而努力。2 利用美术教育培养农村小学生美术创造力的途径2.1 通过培养美术学习兴趣增强学生创造美的欲望在对农村小学生美术创造能力进行培养的过程中，提升其美术学习兴趣是关键，只有小学生对美术学习产生了浓厚的兴趣，才能够积极主动的参与到美术知识的学习中来，深刻体会美术艺术的内涵，并充分发挥自身的想象力和创造力，得到创造能力的全面培养。例如，在小鸟的家一課教学中，美术教师要想提升学生的美术学习兴趣，可以利用多媒体，播放森林中小鸟动听的叫声，还可以将黄鹂鸟、喜鹊的声音以及在森林中穿梭的身影呈现出来。这一生动的画面能够有效吸引学生的注意力，激发学生对美

4、术知识的学习兴趣。在此基础上，教师应引导学生充分发挥自身的想象力，想象以下小鸟的家在什么地方、小鸟的食物是什么等，这样一来就可以顺利的导入课堂。当学生发现小鸟居住在鸟巢当中时，教师还应继续引导学生思考，鸟巢的形状是怎样的呢？此时学生随意在纸上刻画，可以充分发挥想象力，构建椭圆形、方形等多种形状的鸟巢，从而实现激发学生想象力的目标。2.2 通过诱导的方式激发学生创造性农村小学音乐教师在实际展开教学活动的过程中，必须注重应用诱导的方式，结合学生的心理特点，鼓励学生充分发挥自身的想象力，释放学生的童心，促使其积极主动的参与到美术创作中来，充分发挥自身的想象力进行创作，只有这样才能够实现对学生创造力的

5、有效培养。整个教学活动中，农村小学美术教师的诱导能力至关重要。例如，在进行乘着大象一课教学中，通过开展乘着小鸟拓展课，教师在展开教学活动的过程中，应从学生兴趣爱好出发，引导学生思考小鸟在天上飞的各种动作，此时部分学生会充分发挥想象力，指出小鸟可以戴着各种现象的头饰进行飞翔。即使学生的想象天马行空，教师也应给予学生鼓励，促使学生不断积极主动的发挥想象力，只有这样才能够引导学生养成大胆现象的习惯，最终对学生创造力的培养奠定良好基础。2.3 通过科学指导培养学生创造力仿生法合理应用。农村小学音乐教师在对学生创造力进行培养的过程中，可以对仿生法进行充分利用，即引导学生模仿大自然中的各种事物，来对生活中

6、的实际物品进行模仿创作。在这一过程中，教师可以有针对性的播放动画片或者电影片段，吸引小学生注意力的基础上，还能够促使学生意识到燕尾服的产生，是由于模仿了燕子的尾巴而产生的。学生通过观察，会意识到想象力的重要性，因此通过仿生法对学生进行有效引导，对于提升学生的想象力具有重要意义。3 结语综上所述，新时期，我国在积极加强农村小学生人才培养的过程中，必须对美术教育的重要性产生深刻的认知。美术作为一门艺术具有自身独特的魅力，对于培养学生的想象力和创造力等综合素质具有不容忽视的重要作用。因此，新时期，小学美术教师必须对培养农村小学生美术创造力的重要性产生深刻认知，并综合应用通过培养美术学习兴趣增强学生创造美的欲望、通过诱导的方式激发学生创造性、通过科学指导培养学生创造力等措施，为实现小学生综合素质的全面培养奠定良好基础。参考文献：1 罗祥敏，李永春.关于小学美术教育现状的调查与分析以四川省南充市两所小学为例j.艺术科技，2017（03）.2 吴剑，陶海云.浅析景德镇陶瓷文化对江西地区小学美术教育课程的影响j.教育教学论坛，2017（28）