欧姆定律及其应用说课

1、欧姆定律在串并联电路中的应用说课稿* *学校 *一、说教材分析1、地位和作用：欧姆定律在串并联电路中的应用是九年级物理第十七章第四节，是在学牛学习了 电流、电压、电阻、探究电阻上电流和电压的关系及上一节欧姆定律的基础上学习 的新内容，它的编排符合学生山易到难，山简到繁的认识规律，乂保持了知识的连贯性、系 统性。欧姆定律它揭示了电流、电压、电阻三者之间的内在联系，是电学屮最基本的定律， 对它的理解与掌握，是今后分析解决电路问题的基础。因此是本章的教学重点，也是初中电 学部分重点内容之一。二、说学情分析1、九2班学生行为特点：（1）好动，注意力易分散，希望得到老帅的表扬；（2）好奇心强，喜欢动手动

2、脑。2、九2班学生认知情况：（1）对电流、电压、电阻三者的概念已了解，但对它们之间的内在联系，仍缺乏理性 认识（2）学生易用错物理量符号和单位符号；（3）学生的分析、计算题能力有待提高。课时安排：根据新课程标准，结合学情，把本节内容分两个课时进行。第一课时，运用欧姆定律 解答计算题，分析电阻串联后总电阻的大小。第二课时，用欧姆定律解答计算题，分析电阻 并联示总电阻的人小。我所说的是第二课时的教学设计。课题欧姆定律在串并联电路中的应用学习目标知识目标：1、会用欧姆定律的知识进行简单的电学计算。3.能根据并联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到并联电路中电阻的规 律。过程方法：1.通过运用欧姆

3、定律对并联电路小相关电学量的计算，了解串、并联电路的伏安特 性。2.根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效电阻的研究方法。情感目标：培养学生理论联系实际，学以致用的科学思想。学习重点能用欧姆定律分析并计算相关电学习学量。难点能用欧姆定律分析并计算相关电学 量。教法学法卅发讨论法、读图分析法、讲练法. 口主学习、讲练结合课型应用教具与媒体电子白板一体机内容与教师活动学生活动设计依据一、复习旧课（3min）k师科学家欧姆花了多年时间,坚持不懈的努力研究出导体中 的电流、电阻、电压的关系是什么？并联电路中电流、电压分别冇 什么特点？（板书答案）二、进入新课，科学探究刘师傅接了一个坏了的电器婆维修，

4、经检测，发现是一个6欧姆的 小电阻坏了，需要换掉。可他手头只有10欧、12欧和15欧的电阻各 一个。你觉得刘师傅能修好吗？通过这节课的学习，我们将可以解 决这一问题。（一） 电阻并联之后电路特点（lomin）学牛回答学生听学生计算回忆上节课 知识以引出 应用欧姆定 律进行计算。把物理知识 放在合适的 生活情境中， 捉起学生学 习物理的兴 趣。师例 1： u=6v, r1=1oq , il = ?12=0. 4a, r2=?我们把它们两个电阻并联在同一个电路中，总电流、总电阻乂冬 为多少呢？k师对比以上的物理量，发现并联电路总电流比任一条分路电 流都?如果把这两个电阻看做一个整体，它相当于一个欧

5、姆的电阻。这个电阻叫做他们的等效电阻。现在回想一下上课时学生思考并回答的问题，刘师傅该怎么做才能修好这个电器?电路规律：两电阻并联后等效电阻比任一个分路的电阻都要。(为什么)学生记录电阻并联，等压分流。rl： r2二, t1： 12=o说明分流大小跟电肌成比，记作。体现对 物理规律的 总结能力以 及应用物理 知识解决实 际问题的能 力。(二)例题与变式(15min)让学生口己看例题p84,例2, (1)问。如何用一个电流表和一个已知电阻來测量未知电阻的阻值？ 小林设计了图17.4-3所示的电路。实验时，已知r1为20q,在闭 合s的情况下,断开s1时电流表的读数是0. 15a,闭合s1时电流

6、表的读数是0.21a。整个实验过程中电池的电压不变，求被测电阻 r2的阻值。学生巩尚练 习注意物理公 式的单位统 一问题爬黑板并山此注意解题步骤。(1) 解中包括己知条件；(2) 注意写出原始公式;(3) 对物理符号尽量有必要的文字说明；(4) 代入的数值耍带单位；(5) 故后说明所求的量，不必写答。2.由例2可以得出解电学题审题的一般思路:(1)根据题意画出电路图；在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号；(3)利用相应公式进行求無。3.山例2也要产生变式，然后爬黑板，并山此检查学生对步骤、 审题方式的一些失误，一并纠正。(三)并联电路中电阻的特点(10min)教师的处理对于并联电路来

7、说，请同学们运用欧姆定律和并联电路特点，自学生在引导定耍灵活，行推证并联电路的等效电阻。下推导这部分知识 教材没提及，并联电路的电流规律:1=11+12；电压规律:zlk但一定要让0p学生认识到 位。公式的推对島z二1 :对弘厶二吟；对串联电路：1=11+12导对于学生u岂归丄=丄丄的抽象物理 思维能力有则j?=吗+禺，由于电压和等，故尺览尽很人的帮助。即并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和。学生简单计巩尚练习：6q与12q的电阻并联等效电阻为多大？两个12欧姆的 并联呢？算巩固结论作业小 节这节课我们学习了欧姆定律的内容、它的公式及计算时应该统一单位等问题；乂认识到用电器的额定电压及短路的危害原因等知识，对有关计算题的步骤及审题方法也做了总结，这是电学的基础，以后还会遇到复杂的计算题，但无论题日如何复杂，它都是由这些基木