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文档简介

1、五年级上册信息技术教学计划 五班级上册信息技术教学方案 一、教材分析 本册教材的内容设计是以义务训练信息技术课程指导纲要为依据，并适当结合近年来信息技术进展的新要求，把学问与技能的学习过程融合在贴近同学实际生活的主题活动中。教材共4个单元，每个单元3课。为了进一步强化同学处理信息的技能，在学完第二和第四单元后，支配了一个活动篇，让同学在体验一个独立、完整的项目活动的同时，进一步提升同学“信息猎取信息存储、加工信息管理信息发布或表达”的力量。 二、学情分析 五班级同学对计算机的学习没有基础，基本学问与技能的也没有把握，但大部分同学都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操

2、作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重加深对电脑基本操作的学习，让同学能尽快了解、熟识windows7系统，学会使用系统自带的一些小软件，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 三、教学目标 1、学问与技能 要求把握的详细学问点如下：了解电脑的基本结构；熟识鼠标和键盘的操作，尝试进行文字和符号的输入；熟悉windows7，熟识windows7系统的界面和对文件进行管理；学会使用画图软件。 2、过程与方法 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技

3、术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负 责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学措施 1、备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身。 2、上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。 3、布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 4、组织信息

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