导游大赛对旅游专业教学效用之我见

1、导游大赛对旅游专业教学效用之我见摘 要：近几年来，导游大赛受到院校广泛关注，学生参加大赛的热情也空前高涨。我院旅游管理专业从2021年开始积极参加国家、省市导游大赛，不仅取得了较理想的成绩，而且对旅游专业教学也起到了一定的有效作用。关键字：导游大赛；效用；建议1 导游大赛对旅游专业教学效用分析p 1.1 促进了教学改革，完善了专业人才培养模式。如何适应旅游业发展需要，培养和造就高素质的技能型导游人才是高职院校对导游人才培养的既定目标，也是旅游企事业单位用人的原则和标准。与之相匹配的人才培养模式、课程体系是决定院校专业建设特色与定位的根本出发点。导游技能大赛对我院的课程的改革发挥了重要作用。通过

2、参加大赛，我们从中获取了行业发展的前沿信息，了解最新的导游职业技能要求，对比其他同等院校的教学水平寻找自身差距，引发我院专业革新的大讨论与人才创新模式的新思考。我们将技能大赛标准、内容与课程教学、专业实训紧密结合，提出以兴趣小组为依托开展导游技能人才培养方法，要求每一门课程、每一次小组活动，基于任务驱动、行动导向式的教学方法来进行，并合理提炼大赛内容，转化为教学项目。1.2 检验了教师的工作绩效，提升教师业务能力素质教师通过参与和指导学生参加比赛，促进了教师课程开发能力和课程实施能力的提高，更好的利于课改的完善。组织教师指导学生参与技能大赛，使教师能全面掌握行业企业对高素质技能人才培养需求及我

3、校与其他院校选手的差距，为今后及时更新教学内容、改进教学方法，改革实训项目等提供基础的参考。另外，技能大赛也是我校考核教师工作绩效、职称评审的的重要依据。这无形当中促进了教师主动提升自身业务能力的动力。1.3 加快了实训基地建设，推动了校企合作发展“工欲善其事，必先利其器”，大赛反映了社会对导游人才的综合要求，为适应这种要求，我们不断加强与校企合作单位的沟通，积极完善实训基地。在校内加快健全导游模拟实训室，让学生按照教学计划，模拟操作程序，夯实导游技能；在校外联系相关的实习基地，如旅行社、景点景区等，安排学生定期到实训基地进行综合性、专业化的实践学习。可以说通过大赛的促进作用，已经巩固了与许多

4、校企合作单位关系。1.4 强化专业影响力，提高就业升学双率技能大赛为学生就业提供了良好的平台。通过大赛，学生就业的自信心得到显着提升，用人单位也充分认可我校的教学质量与学生素质，并愿意聘用我们的学生成为企业骨干，还有许多学生顺利升入本科院校，深造自己，提高了本专业的就业率与升学率。比如我校第一届参加全国导游员大赛获得三等奖邢蒙蒙同学，赛后就立刻被当地国企录用，省导游大赛第一名选手魏明珏同学，目前是省某旅行社副总经理，还有周婷，何雪莲等10多名学生，均升入知名本科院校深造学习。我校已经连续5年参加导游技能大赛，获奖的选手，已经成为我校对外宣传的名片，很好的验证了我校在教学质量上的成功，成功学生的

5、事迹在学校得到广泛宣传，更多的学生要求积极参加这样的比赛。大大的调动了学生学习的主动性和积极性，形成了大赛良性循环。2 对于我校参加导游技能大赛的一些思考与建议2.1 积极储备竞赛指导教师，发挥团队优势竞赛指导教师对大赛选手获奖的作用不言而喻。指导教师应该是既懂专业理论知识，又具有丰富导游岗位工作经验、技能的“双师型”教师，但目前我专业教师经验普遍不足，双师型教师比例不高。另外，参加大赛不是个人的事情，它所需要的是团队合作力量。因此，我校应该让每一位教师都有机会参加大赛指导，获得指导经验，并形成以老带新的教师指导团队，集思广益，分工合作，共同制定训练计划，并邀请行家里手进行指导，优化教学技能，

6、对选手在训练期间出现的问题予以分析p 指导，提高集训的效果。当然，鼓励教师下企业实践是最好的经验增长方法，这样可以及时了解企业以及行业的动态，将最新的知识带到课堂上，提高教学的质量。2.2 健全教师参加竞赛激励机制目前我校按获奖等级给予老师不同级别的精神和物质奖励，但此种做法存在的问题是指导教师在备赛的过程无论加班加点多长时间，只要学生没有得奖，那就一切都是徒劳。建议我校健全技能竞赛的教师工作考评机制，将教师指导学生竞赛的工作纳入教师教学工作范畴。因为作为比赛，获奖者只有少数，那幺这种存在弊端的激励制度就忽视了没有获奖的人的劳动付出。职业院校的竞赛激励制度应该兼顾对劳动付出的回报和队获奖者的鼓励，指导教师的备赛集训按正常教学计课酬、用奖金等对获奖者以卓越工作成绩的激励。总之，各种级别，各种形式的导游大赛对我校旅游专业的专业教学起到了重作的作用，学校在教学工作中，突出技能大赛的地位，有利于促进学校办学模式和人才培养模式的不断发展，从而提高专业建设水平。【参考文献】：p 1杜银娟，技能大赛对职业学校导游专业教学的导向作用 J 职教通迅20_-062张小菊，高职技能大赛的探索与实践 J 石家庄职业技术学院学报2021-023王绍章， 论职业技能竞赛的作用J成人教育2021074徐 洁， 技